“認知”到底是什麼？
認知就是您頭腦中的“模型”反映客觀世界的準確度。
我們的所言所行、所解決的每一個問題，都取決於頭腦中的“思維模型”。
“你的財富，都是思維模型的變現”。
思維模型如此重要，我們對“思維模型”本身的研究，當然要重視起來。今天，科技千里眼為大家全面深度解析一套極為高級有效的思維模型——“系統思維模型”。
本文內容，主要來源於對兩本著作的精華提煉與有機結合——
“系統思維”與“控制論”有著千絲萬縷的聯繫
一本是《11堂極簡系統思維課》，是羅輯思維萬維鋼老師傾情推薦的，並在《精英日課》中作了重點解讀；另一本是看似毫無瓜葛的《控制論》，簡言之是與我們的理工通識“自動控制原理”類似，但是將研究的對象擴展到了“系統”（包括生物系統、社會組織系統），因此也稱為“系統控制論”。
有理工背景的讀者將對於本文的理解可能更為到位，並且有所啟迪。建議認真閱讀並收藏。
什麼是“系統思維”
系統（System），簡言之，就是一些元素的“結構化組合”，其關鍵特徵在於元素之間存在著“關聯”（Connection），而不是獨立的、無關元素的集合。
系統的強大在於“結構”（關聯）
系統，按研究的問題可以自由劃分，系統中包含子系統。比如工程上，一臺機器是一個系統，機器上運行的軟件稱為“軟件子系統”；組織上，一個公司是一個系統，一個部門就是一個子系統。（系統的元素，就可以稱為子系統，父子是一組相對的概念）
解釋系統思維，可以從解釋簡單的“線性思維”說起。
舉個具體例子吧：關於扶貧政策。西方的扶貧事業也並不是沒有大力投入，也做過許多嘗試，最簡單的政策模型就是線性思維的模型：貧困是因為沒有錢，那麼發給他錢，是不是就不再貧困了呢？顯然不是，用不了多長時間，貧困就捲土重來了，線性思維往往治標不治本。而中國扶貧的偉大之處，就在於政策深刻地應用了系統思維，地區是一個系統，個人也是一個系統，政府的投入，不是在於直接改變貧困人口所擁有的財富，而是改變了中國系統對於貧困地區的政策傾斜、生態建設，甚至改變了每家每戶及個人的致富思維，讓貧困人群有渠道、有信心、有方法地參與到財富的創造活動中來，
從系統內部發生結構化改變，結果就是實現了被稱為世界奇蹟的超大規模人口脫貧。並且我們毫不誇張地預測，中國的貧困人口一去不復返，並沒有反彈的可能。
為了小小村落而花巨資修路——用基建改變致富的生態系統
例子有點長，為中國的偉業感到激動。想說明一個觀點：
簡單的線性思維對於複雜的系統問題是無能為力的，暫時壓制症狀並不是從根本上解決問題。系統思維的特點，是看到了系統內部的結構（子系統間的關聯），通過修改系統來控制行為結果。
系統問題典型誤區
解決系統問題，有幾點重大誤區，看看是否入坑：
- “先換掉再說”——只更換元素，不修改關聯，換湯不換藥
系統出了問題，如果只看到表象，我們常常會把矛頭指向元素，比如那個人不行，比如那個元件不行，正所謂“江山易改，本性難移”，封建帝國改朝換代後，政治體制沒有變化，系統內部的關係沒有改變，總歸還是老問題。
所以，更換了元素，還出同樣的問題時，必須要仔細想想，是不是系統內部的關聯出了問題。
- “齊頭並進”——系統缺失重心
如果組織的領導說，我們要“齊頭並進、整齊劃一”，大概率是他根本不知道自己在講什麼。因為對於一般的系統來說，每個子系統相同權重地發展，絕對不是系統整體的最優選擇。
系統內部，元素間的關聯，就決定了某些元素要更重要一些，而且重要性往往是特別集中的。
- “沒有時間了，先解決眼前問題”——缺少系統思維，治標不治本
凡是系統問題，第一要點就是“分析系統”；如果看到症狀後，沒有耐心定位問題，只是匆忙解決眼前症狀，問題早晚還會復發。
“磨刀不誤砍柴功”，對於系統問題，首先要冷靜，理清系統內部的關聯，定位問題所在，然後修改或重新構建系統，以絕後患 。
動機正反饋：如何用系統思維讓孩子寫作成績提高
還是上一個最簡單具體的例子，看看系統思維的應用——如何讓你的孩子寫作水平得到提高呢？
小孩子不喜歡作文，是多少家長都頭疼的事兒。怎麼辦呢？普通家長自然會想到，從量的角度，督促他多寫唄，要求每天寫一篇，完不成不能睡覺；從質的角度，花重金請作文老師，對作文打分，寫得不好陪著他一起重寫。
這些辦法效果好麼？家長累嗎？
寫作文怎麼這麼難？
有位聰明的家長，他只用了一個辦法，讓他的孩子強烈地熱愛上了寫作，作文水平遠超同齡人！
什麼辦法呢？其實就是給他的孩子開設了一個公眾號，讓他的孩子在上面寫作並發表。
效果就是，小孩子開始因為好奇寫了幾篇，然後同學老師會關注他，並對他作文中好的地方評論留言，他提高了興趣又認真寫了幾篇，評論更多了有一些陌生的朋友也關注了他，甚至還有一些打賞。不用多說了，從此一發不可收拾，根本不用家長督促，小孩自己再忙再累，抽時間也要認認真真地寫用心寫作文。
作文水平還怕不提高？
“誰也不能阻止我的寫作！”
這裡不僅僅是介紹了一種具體的方法，而是在講如何用“系統思維”去解決問題。這位家長聰明就聰明在，把孩子寫作活動當成一個系統，他自己有自己的寫作動機，動機弱時，無論外部環境如何刺激，系統本身的反應也不會強烈，但是，公眾號的設置給了寫作行為一個正向的反饋，寫得多反饋多，寫得好反饋好，動機越來越強烈。這就是所謂的“動機正反饋”，細觀成功人士莫不是找到了自己的“正反饋迴路”。
系統反饋迴路圖
上述這個過程，可以大致畫出一個簡要的“系統模型”——
孩子寫作行為系統模型圖
該圖清晰地展示了，正向反饋對於系統的意義。
“系統模型圖”就是大腦中系統思維的具象化，對於系統問題，首要的就是繪製系統模型圖，讓元素間的關聯一目瞭然。
從工程控制角度講，正反饋往往是危險的，因為系統自我激發的能量太大，容易造成所謂的失控。但對於個人而言，你是否也能建立自己的正向反饋，增強驅動力，激發潛能，強化自己的熱愛呢？
所謂全世界最有效的學習方法“費曼學習法”，是想象著自己的學習系統有一個輸出節點，其實在當今時代，還需要去想象麼？我們完全可以自建輸出反饋系統，讓學習的樂趣越來越大！
由上圖引出，更為常見的是一套“負反饋迴路系統”——
常見的“負反饋迴路系統”
這一類系統有一個想要實現的期望，通過比較結果與期望的不同，來決定下一步怎麼做。可以說，無論是個人、組織、還是系統中的子系統，往往都可以套用這種模型圖。
時間系統效應：為什麼我老是容易吃多？
減肥塑身是無論男女都為之長期奮鬥的目標，可以我們常常發現一個問題：我怎麼一不小心就吃撐了？這還怎麼減肥了？
我怎麼又吃多了？
2017年《英國醫學期刊》上發表了一篇《糖尿病肥胖患者飲食速度對體質指數變化的影響：對縱向健康檢查數據的二次分析》，論文中的一項結論是：與快速用餐的人相比，正常速度的食用者或慢食者的腰圍分別小了0.21釐米和0.41釐米（P<0.001）。
簡單地說，慢點吃飯不容易發胖。我們從系統思維模型的角度來試著分析一下，為什麼會這樣呢？筆者大致畫了一個系統模型——
解釋一下，人有飢餓感就會去吃東西，有了飽腹感自然就不再吃了，當食物吃得多時，消化產生的血糖就會讓人產生飽腹感。但是，這裡的關鍵在於，消化並感知血糖上升的過程是要有時間的，這個時間大約需要20分鐘，當你吃得太快時，人體系統還沒有來得及感知到血糖，自然會覺得“還沒飽”，一不小心就吃撐了。
所以有一個說法是，對於減肥的人來說，儘量慢點吃，吃過20分鐘自然就有點飽了不會再吃太多了。
這就是系統內部子系統的“時間效應”，這種效應會讓系統整體產生誤判，在工程中常常稱為“延遲”，其實在商業系統中，也有“感知延遲”、“回應延遲”、“交付延遲”的概念。
其實，在各類時間系統中都要注意考慮延遲的影響，有些很好的政策遇到一些阻力要理解子系統是有慣性的，不要急於求成，而應該“做時間的朋友”。
警惕期望下滑——系統崩塌的開始
還是這個模型圖，無論它描述的是個人還是組織，我們要警惕期望的下滑。
嚴密注意系統中的“期望”
期望就是系統的目標，比如某部門今年的計劃業績，或者就比如個人這個月的讀書任務。現在的問題是，如果本月沒有完成上個月的讀書任務，下個月的期望是否要向下調整？
系統思維模型一定會告訴你，慎重。
因為，系統結果不僅是行動導致的，更深層次，它是由期望導致的。期望下降，決策與行動會“自適應”地調整，萬一完不成，還會再繼續調整，最後導致整個系統的崩塌，可能一年過去了還是沒有讀幾本書。
期望的下降，是對系統的信心不足，最後結果不佳，補一句刀“你看，我就說不行吧”，這其實不是不行，這是“自證預言”的原理所在啊。
反而是古訓在理——“求乎上，得乎中；求乎中，得乎下”，期望高，則決策與行動就自適應調整，不要小看“系統內驅力”的影響。
當然，期望太高也不一定是好事，人性對於那些自己能力不可及的事物往往就不再努力，這再正常不過了，比較恰當的方法是，以實現過的最佳表現為期望並堅持如此。
父子系統的目標要一致
當把公司看作一個系統時，老闆經常會想，為什麼部門員工的行為與我想的不一樣呢？所以就三令五申，增加員工行為規定，利用獎懲機制。但是，其實從系統思維角度上應該反思一下這件事——
老闆的目標與員工的目標統一麼？
或者說，系統的目標與子系統的目標統一麼？
目標都不一樣，怎麼能要求行為統一呢？
老闆作為公司系統的設計者，決定了系統的效能
思想要是能統一當然是最好的，但是這多難呀。如果能讓目標一致，那麼子系統自動就會自我升級，還用得著老闆去要求麼？
有些老闆還奇怪，為什麼組織內部產生了對公司不利的內部競爭，他們就不能以公司的大局為重麼？其實，從系統思維可以去想想，你設置的子系統目標是什麼，畫一個模型圖，是不是清晰可解了。
總結
“思維模型”是人生最重要的武器，不學習不讀書的人抱守著簡單粗糙的思維模型終其一生。每一個閱讀此文的讀者，都應從此重視“系統思維模型”的強大力量，做一個聰明的能夠解決系統問題的強者。
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