重生157582614
什麼是智商，什麼是情商，什麼的財商？
看我看來，這三種東西都是不存在的！
它們是認知盲維下的產物，是被捏造出來的概念，如果說為什麼這些概念沒有像雨水一樣蒸發，只能說明，人們已經慢慢習慣並且接受了這種說法。
首先這裡我就不說什麼理論模型，實證主義，可證偽這套東西了，因為類似心理學哲學這類的學科，就是主觀上的共識，並不是從實驗室而來。那麼這種主觀共識的真實性有沒有邊界？當然有，就是它在違背了現實中的實驗數據，基於理論模型的科學觀測後，自然會被打破掉。
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先說智商，我推薦美國著名心理學家斯科特考夫曼的著作《絕非天賦》，這本書可以顛覆你對智商這個詞的所有認知。
書中指出早在1983年，哈佛大學的心理學家霍華德·加德納就提出了“多元智能理論”。加德納總結出8種智力形式：邏輯數學智能、空間智能、語言智能、身體動覺智能、音樂智能、人際智能、內省智能和自然主義智能。
每一種智力都是後天訓練的結果。所謂的智商測試，就是測一些各種思維模型的題型。而這跟我們認知的智商是天生的完全相反，因為這些能力後天訓練完全可以達到很高的水平。而且從上個世紀中期到本世紀，有關智商測試的題目，難度一直再提高，評分標準也不斷再上調，這是工業社會，科技不斷髮展，信息大爆炸造成的。
下面舉一個書的例子：一個偏遠地區的農民接受智商測試，測試官出了一道邏輯題：終年積雪的地區，所有熊都是白色的，新地島是一個終年積雪的地方，請問新地島的熊是什麼顏色？這道題是最簡單的三段論推理，現在連小學生都可以立即回答出來。但這位農民卻無法理解這個問題。他說：我只見過黑熊，沒見過的我就不知道了。測試官說：“我的意思是，從我剛才說的話裡，你可以推測出什麼？”農民回答說：“剛才那些話，要是一個沒去過那地方的人說的，我可不相信。如果有個閱歷豐富的老人見過白熊而且把這事告訴了我，我才相信。”你看，這位農民依然不在邏輯推理的頻道上，他的思維方式在當時是很普遍的，是一種根據實際經驗的思維方式。就是眼見為實。要麼他自己親眼見過，要麼是一個可靠的人親眼見過，他才能判斷是一件事情是真的。我們不能說這位農民的智力比不上一個現代中國的小學生，他只是沒接受過邏輯思維的訓練。
所以說，所謂的智商也就只能算作一個可以學習的技能，這就已經失去了這個詞的本身存在的全部意義。
另外的，情商情況基本上也類似，簡單來說，就是潛意識和頭腦的自我保護機制在發揮作用，潛意識跟原生家庭以及過往經歷有關，頭腦更是思維化的產物。這些也都不是先天的，而且後天被塑造的，而且一旦成型，要改變起來可就比智商要難得多。
最後財商，如果不是心理學意義上的對金錢的意識，那就是找世界上最出色的商學院就可以獲取。單獨提煉出來這個詞，更是畫蛇添足，沒有絲毫意義。
法諸佛
智商
上大學的時候，我們班有一個女生，她平時上課也不怎麼學習，也就玩玩開心消消樂吧。只是在考試的前一天覆習複習，結果考試結果出來的時候她總是前三名，我都詫異了。這麼問題困擾了我兩年多的時間，後來她的室友告訴我：“這個同學的高考分數本來是可以去985高校，但是人家只來了重點本科，人家的基礎就比我們要好不知道多少呢？”人們常說的天賦異稟，應該指的就是智商吧。這東西是爹孃給的，靠後天努力也很難提升的。
情商
還是我大學時候的一個事情，我當時做學生會的部長，又一次分管我們的學生會副主席召集我們部門開會，問我某某活動已經進行幾次了，我當時有些猶豫，我下面的一個部員見狀，順手做出“二”的手勢，幫我解了圍，這就是高情商的表現。所謂高情商很多時候就是會說話，會來事兒，在一些緊急場合可以很合理妥當地處理一些問題。當我們經歷的事情多了，對人生的的思考也更多了之後，情商也會慢慢提升。
財商
我叫鹽汽水
什麼叫智商，什麼叫情商，什麼叫財商？
1、什麼叫智商
智商（IQ）主要反映人的認知能力、思維能力、語言能力、觀察能力、計算能力、律動的能力等。它主要表現人的理性的能力。智商高的人，思維品質優良，學習能力強，認識深度深，容易在某個專業領域做出傑出成就，成為某個領域的專家。
2、什麼叫情商
情商（EQ）又稱情緒智力，是這近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。情商水平高的人表現為社交能力強，外向愉快，不易陷入恐懼或傷感，對事業較投入，為人正直，富於同情心，情感生活較豐富但不逾矩，無論是獨處還是與許多人在一起時都能怡然自得。心理學家認為，一個人在社會上要獲得成功或成就某項事業，起主要作用的不是智力因素，而是情緒智能，前者佔20％，後者佔80％，即：20％IQ＋80％EQ＝100％成功。可見，情商不僅影響個人健康、情感、人際關係等方面，而且可以讓智商發揮更大的效應。
3、什麼是財商
財商（FQ)是指一個人在財務方面的智力，是理財的智慧，是指能夠深刻認識金錢的規律、懂得靈活運用金錢、讓金錢為我們服務的智慧。財商可以通過後天的專門訓練和學習得以改變，改變你的財商，可以改變你的財務狀況。財商是一個人最需要的能力也是最被人們忽略的能力。美國教育基金會會長夏保羅先生——這位為世界各國培養出1000多名CEO的教育家說，在學生IQ（智商）、FQ（財商）、EQ （情商）的教育培養中，FQ（財商）的教育培養最重要，一個人進入社會後，綜合素質比智商要重要100倍。沒有“智商”的人是傻子，沒有“情商”的人是瘋子，沒有“財商”的人呢？只能是叫花子！在市場經濟體制中，財富都掌握在富人手中，20%的人足足掌握80%的財富。這就是著名的“墨菲定律”，它適用於任何一個市場經濟國家。你將來是想做老闆總裁還是打工仔完全取決於你的預期和努力，而“財商”尤為關鍵
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思維技術
首席投資官評論員門寧：
一、什麼是智商
智商是美國斯丹福大學心理學家特曼教授提出的，衡量個人智力水平高低的指數。
智商主要反映人的認知能力、思維能力、語言能力、觀察能力、計算能力、律動能力等。也就是說，它主要表現人的理性的能力。一個智商高的人，其最直接的表現就是聰明，善於思考，他們可以解出很複雜的數學問題，可以發現事物發展的內在邏輯，這些人在學校學習時成績往往會很好。
智商是天生的，但可以通過一些思維訓練提高智商。
二、什麼是情商
情商則是衡量一個人在情緒控制的指數，主要包括一個人感受、理解、運用、表達、控制和調節自己情感的能力，以及處理自己與他人之間的情感關係的能力。一個情商高的人，最主要的表現有兩點：
1、與人交往會把握分寸，無論進還是退都有尺度。
2、能妥善管理情緒。
情商與智商不同，主要是成長過程中養成的。
三、什麼是財商
財商，本意是金融智商，財商指個人認識、創造和管理財富的能力。這裡有三點：
1、認識財富，即一個人的財富觀；
2、創造財富，即一個人掙錢的能力；
3、管理財富，即打理家族財產，做好財產保值增值的能力。
與情商類似，財商也是後天養成的。
四、如果看待智商、情商和財商
如果智商、情商、財商三高，那絕對是人中極品，但這樣的人恐怕只在天上存在。如果讓我對三商的重要程度排名，會是：情商＞財商＞智商。
為什麼我把智商放在最後一位，並不是智商不重要，而是對於90%的人來說，都只有普通人的智商，且智商多為先天決定，提升的空間很小。
情商和財商是後天形成，可塑性更強。且人是群居動物，社會生活佔據了生活的主要部分，優秀的人際交往能力和情緒控制能力以及正常的財富觀和創造財富的能力能讓人更加適應社會生活。
五、如何提高智商、情商和財商
網上有許多長篇累牘的文章講解如何提高三種商，在我看來最重要的就是以下三點：
1、勤觀察
2、多分析
3、理性決策
因為無論哪種商，最後都是運用理性的思維能力去分析，解決問題，只不過情商是解決情緒和交往問題，財商是解決賺錢和理財問題。
首席投資官
什麼叫智商，什麼叫情商，什麼叫財商？其實這三則都有相互的關係，有其共性，這個共性就是離不開一個“商”字。智商是聰明；情商是會來事；財商是會賺錢。
我最羨慕的還是做人要有智商，智商高的人一生要少費許多力、少流許多汗，更是要少走許多的彎路，智商高的人大多走的是順境，光明一片，像那些考上名牌大學的學生就是智商高，他們學得好，學得快，還學得輕鬆。在這個世界上不得不服那些智商高的人，這就是天賦，也是天才，這是父母給的。智商不高的人就只有埋頭拼命奮鬥了，只有笨鳥先飛了，不然就要掉隊落後，受人譏諷了。
情商高是會來事的人，會看人眼色，能察言觀色，會迎得別人的好感，做事做得別人感覺很舒服、很快樂。現代社會人們都講會處世，智商高的人不見得會處世，惟有情商高的人會來事，交際中人們都喜歡自己有情商，情商高了，與人相處就很和睦，人就活得很輕鬆自然，感到不累，這樣的人活得多麼安逸自在呢？尤其是成年人了，不再是讀書期間要經常考試了，智商高不商無所謂，情商不高就幹不好事情。現實就是如此，情商高使自己活得更快樂。
說到財商也就是會賺錢的人，財商運氣好，財氣好，做什麼都很順手，從不做虧本的買賣，這樣的人也許點小智商，也許是膽子大，有句話說得好：“餓死膽小的，飽死膽大的”。這個社會就是這樣，膽子越大，機遇越多，膽子越小，機遇越少，也就越是賺不到錢，財大氣粗財更大。
其實，智商也好，情商也好，財商也罷都是本互聯繫的，有時相互促進，共同提高，做人不可能十全十美，總得留點遺憾，正是這個遺憾就是你努力的目標和方向，要是這個世上智商、情商、財商全被一個人佔了，這個世界就不公平了，也是不合理了。
像馬雲有情商，從一個普通的平凡人做到中國最著名的企業家，沒有情商是不可能達到這個頂峰的，但是他在智商方面就不如考上名牌的大學生，他考了3次才考上大學的，他讀書雖說不是天才，可他是個一有理想有志向的人，他在做生意方向敢想、敢幹、有一股超人的毅力和精神，這就是情商超群，使他獲得了極大的成功。
老天是公平的，智商，情商，財商不會給一個人，那麼，有的人有智商，有的人有情商，有的人有財商，不同的商造就不同的人才，一個人只要努力勤奮，就會找到自己人生的座標，就會幹出自己的作為來。
悟思必得
我叫大家一個訣竅，就可以很好地理解這些內容了。
很簡單，就是拆解。
智商=智+商；情商=情+商；財商=財+商。
“商”指的是“商數”、“數值大小”；
“智”是聰明、智力；“情”是情緒、情感；“財”是錢財、金錢。
然後再組合一下：
- 智商：一個人聰明才智高低，主要是我們對於外部環境與客觀事物的認知能力高低；
- 情商：一個人情緒理解與管控能力的高低，包括自己的情緒與別人的情緒；
- 財商：一個人對於金錢和理財的認識與理解能力。
是不是一下就把握了他們的關鍵和本質呀？！
接下來呢，我就帶大傢俱體來了解一下這三個東西。
第一個：智商
智商，也叫一般智力，指的是我們的認知理解能力，他是通用的，在很多場合和任務中都需要用到，包括言語理解、數學運算、邏輯推理和空間知覺等，尤其是前三種（言語理解、數學運算和邏輯推理）。
試想，我們做營銷工作、人力工作、財務工作，不都得對這個領域內的很多東西進行理解、記憶、推理和運用嗎？！
所以，他是非常重要的。
但是，大多數人都屬於智力正常的人，智障和天才都是極少數。
同時，大多數工作對於智商並沒有很高的要求，所以，人們才會說，智商不如情商來的重要。
第二個：情商
情商，也叫情緒智力，指的是我們對於情緒的理解、洞察與掌控。
情緒的話呢，既有別人的情緒，也有自己的情緒啊，所以，我們排列組合一下，情商包括：
對於自身情緒的理解；
對於自身情緒的掌控；
對於別人情緒的理解；
對於別人情緒的控制。
再加上一個昇華版的自我激勵。
如上圖所示，這才是情商的完整內容，而不僅僅是拉關係或是拍馬屁哦。
第三個：財商
財商這個詞，也不知道是誰發明的。
其實並沒有那麼高端和複雜，無非是我們對於金錢和理財的認知與把握。
我覺得，它的意義沒有那麼大，無非是智力和投資理財相關知識的結合。
我估摸著，就是一些理財推銷人員和保險投資推銷人員發明的用來忽悠大家的詞吧，哈哈。
馮起升
智商是學習能力，記憶能力，融匯貫通的能力。
情商是與人交往，待人接物，處事精明的能力。
財商並不是獨立的，是智商與情商的一種理財能力，沒有智商情商還能有什麼財商？
智商高的人一般都偏重於理工研究，會有一些科學的創新和發明。高層次的人才適合當科學家，工程師，教授、醫師，普通的可以做工藝師，枝師，修理工。
情商高的人一般來說智商也不低，只不過對於人際關係，社會現實有與生俱來的適應能力，通常人們稱之為會來事。這種人適合當領導，適合各種人際關係的工作。
無論是智商高還是情商高只要幹出個名堂來，都會有財商。
泰山124453211
智商是衡量個人智力高低的標準，最直接的表現就是聰明，記憶力好，有舉一反三的能力，善於發現事物發展中的內在邏輯。應用領域有考試，棋藝，科研和政治等。
智商的作用主要在於更好地認識事物，智商高的人容易在某個專業領域作出傑出成就，成為某個領域的專家。因為智商主要表現人的理性的能力，比如認知能力，思維能力，計算能力，觀察能力等。
情商也叫情緒智力，主要反映一個人的感受、理解、運用、表達、控制和調節自己情感的能力，以及處理自己與他人之間的情感關係的能力。情商主要與非理性因素有關，它影響著認識和實踐活動的能力。
情商高的人，最主要的表現有兩點：
1. 與人交往時會把握分寸，進退有度。
2. 善於管理情緒。
財商本意是金融智商，指個人、集體認識、創造和管理財富的能力，包括觀念、知識、行為三個方面。
財商包括兩方面的能力：一是創造財富及認識財富倍增規律的能力；二是駕馭財富及應用財富的能力。
財商主要由以下四項主要技能組成：
1.財務知識。即閱讀理解數字的能力。
2.投資戰略。即錢生錢科學。
3.市場、供給與需求。提供市場需要的東西。
4.法律規章。有關會計、法律及稅收之類的規定。
周思敏
什麼叫智商，什麼叫情商，什麼叫財商？
所謂智商，有人稱之為腦袋好使，記憶力和注意力比較好，學習能力比較強，腦袋轉的比較快；
而情商，通常是說這個人交際能力比較強，很能夠察言觀色，會說話會做事，討人喜歡；
財商就是財商，懂得賺錢，善於發現商機，知道怎麼做可以賺錢——
越多的教育和學習，會不斷鞏固我們的智商，讓我們的頭腦更聰明；
一個人越是精通人性，越能人情練達，就越能見什麼人說什麼話，擁有好人緣；
成功的道路並不擁擠，很多人走在半路就放棄；
懂得財商的人，都擅長借雞生蛋，讓別人幫自己更富有；
智商重在學習能力，情商側重交往能力，財商是賺錢能力；
智商使自己舒服，情商使別人舒服，財商既能使自己舒服也能使別人舒服；
智力由三種能力組成：短期記憶力、推理能力和語言能力；
多吃水果蔬菜、豆製品、核桃等可提高智力；
情商的提高，可以多誇讚別人、寬以待人、經常和別人交流、保持好的習慣和好的心情......
智商、情商和財商是現代社會必須掌握的三大能力和素質；
情商高的人擅長語文，智商高的人擅長數學；
智商，情商，財商三商固然沒錯，個人認為還要加上一個“愛商”才算盡然！
感恩的心理，樂觀的心態，包容的心胸，仁慈的心扉——
大多數人都屬於智力正常的人，智障和天才都是極少數；
無論哪種商，最後都是運用理性的思維能力去分析，解決問題，只不過情商是解決情緒和交往問題，財商是解決賺錢和理財問題；
弄清楚這些對於我們來說，有助於我們提高自己——
雪林君
智商，即智力商數（Intelligence Quotient），繫個人智力測驗成績和同年齡被試成績相比的指數，是衡量個人智力高低的標準。智商概念是德國心理學家施特恩(1914)首先提出的。
1905年，法國心理學家比奈·阿爾弗雷德（Binet.Alfred，1857～1911）和他的學生編制了世界上第一套智力量表，根據這套智力量表將一般人的平均智商定為100，而法國正常人的智商，根據這套測驗，大多在85到115之間。智商主要靠遺傳，但是人的智力肯定不是一成不變的，它隨著年齡的成熟而發展，因教育和訓練而改變。由於先天多種因素，人的智力發育會有所不同。通過一系列標準測試測量人在其年齡段的智力發展水平，它必須與靈商（SQ）配合運用才行。它是人們認識客觀事物並運用知識解決實際問題的能力。智力表現多個方面，如觀察力、記憶力、想象力、創造力、分析判斷能力、思維能力、應變能力、推理能力等，其包括文商（CQ）。當前認為智力由三種能力組成：短期記憶力、推理能力和語言能力。
1916年，特曼教授把這套量表介紹到美國修訂為斯丹福-比奈智力量表，並用心理年齡與生理年齡之比作為評定兒童智力水平的指數，這個比被稱為智商，用公式表示即是：IQ=MA（心理年齡）/CA（生理年齡）×100。人們稱這種智商為比率智商。
影響因素
一、遺傳：與智商相關的基因發現在不同人種中有不同頻率分佈，平均智商高的人種的智商基因比平均智商低的人種多。一般說父母智商高，孩子的智商也不會低。這種遺傳因素還表現於血緣關係上， 父母同是本地人，孩子平均智商為102；而隔省結婚的父母所生的孩子智商達109；父母是表親，低智商的孩子明顯增加。
二、母乳：母乳中含有多種促進兒童智力發育的活性物質，特別是對智力發育有重要影響的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。據調查，吃母乳長大的兒童比吃代乳品長大的兒童智商要高出3~10分左右。
三、飲食:飲食單調導致某些微量元素不足，或者飲食量過少，蛋白質等營養嚴重缺乏的情況下會導致智商發育受阻。攝入過多重金屬元素如鉛，銅等也會影響智商。
四、體重：體重超過正常兒童20%的孩子，其視覺、聽力、接受知識的能力都會處於較低的水平。這是因為肥胖兒過多的脂肪進入腦內，會妨礙神經細胞的發育和神經纖維增生。
五、環境：生活在枯燥環境裡的兒童，如棄嬰，得不到母愛及良好的教育，智商會較低。據研究調查表明，這類孩子3歲時平均智商僅為60.5，反之，處於良好環境的3歲兒童智商平均為91.8。
六、藥物：某些藥物會影響兒童的智力，如長期服用抗癲癇藥物可使智商偏低，當停藥若干年後，智商便會有所提高。
人種智商水平
此人種平均智商水平數據學術界已對此形成了共識。人種平均智商水平從高到低：猶太人(110)，漢族（106） ，東亞人(包括中國人、日本人、朝鮮人)(105)，日耳曼人(西歐、北歐、北美、澳洲)(100)(日耳曼人智商方差最大，出現極高智商和極低智商的概率最高)，斯拉夫人(東歐)(97)，愛斯基摩人(91)，拉丁裔(南歐、南美)(89)(有大部分是混血兒，純血統拉丁裔白人平均智商98)，蒙古及中亞人(89)，東南亞人(87)，美洲本土印第安人(87)，太平洋諸島土著居民(85)，南亞及北非人(84)，撒哈拉沙漠以南非洲黑人(67)，澳洲原住民(62)。人種智商最低地區是南非沙漠高原的布須曼人和剛果(布)雨林地區俾格米人，平均智商為54。
2006年，理查德·林恩教授出版了名為《種族智力的差異：一種進化分析》的新書，總結出不同地區人種智商的差異排位以及原因，並據此繪製了全球智商分佈圖。
與情商的區別
首先，智商和情商反映著兩種性質不同的心理品質。
智商主要反映人的認知能力、思維能力、語言能力、觀察能力、計算能力、律動能力等。也就是說，它主要表現人的理性的能力。它可能是大腦皮層特別主要是主管抽象思維和分析思維的左半球大腦的功能。情商主要反映一個人感受、理解、運用、表達、控制和調節自己情感的能力，以及處理自己與他人之間的情感關係的能力。情商所反映個體把握與處理情感問題的能力。情感常常走在理智的前面。它是非理性的，其物質基礎主要與腦幹系統相聯繫。大腦額葉對情感有控制作用。
其次，智商和情商的形成基礎有所不同。
情商和智商雖然都與遺傳因素、環境因素有關，但是它們與遺傳、環境因素的關係是有所區別的。智商與遺傳因素的關係遠大於社會環境因素。據英國《簡明不列顛百科全書·智力商數》詞條載：“根據調查結果，約70-80%智力差異源於遺傳基因，20-30%的智力差異系受到不同的環境影響所致。”情商的形成和發展，先天的因素也是存在的。例如，“人類的基本表情通見於全人類，具有跨文化的一致性。”（《情感智商》，潘雲明主編，中國城市出版社，第22頁。）美國心理學家艾克曼的研究表明，從未與外界接觸過的新幾內亞人能夠正確地判斷其它民族照片上的表情。情感又有很大的文化差異。民俗學研究表明，不同的民族的情感表達方式有顯著差異。兒童心理學研究表明，先天盲童由於社會交流的障礙導致的社會化程度的影響，其情感能力相對薄弱。人類學研究表明，原始人類的情感與文明人的情感有極大差異。他們易怒易喜，喜怒無常，自控能力很差。美國有的人類學研究者認為，人類童年時代的情感控制能力很弱，以現今的眼光看，很像是患有集體精神病。從近代史研究中也可以看到，人的情感容易受到社會環境的影響，人總是有著根深蒂固的從眾心理。二戰時代德國的社會情感，充分說明了這一點。
再次，智商和情商的作用不同。
智商的作用主要在於更好地認識事物。智商高的人，思維品質優良，學習能力強，認識程度深，容易在某個專業領域作出傑出成就，成為某個領域的專家。調查表明，許多高智商的人成為專家、學者、教授、法官、律師、記者等，在自己的領域有較高造詣。情商主要與非理性因素有關，它影響著認識和實踐活動的能力。它通過影響人的興趣、意志、毅力，加強或弱化認識事物的驅動力。智商不高而情商較高的人，學習效率雖然不如高智商者，但是，有時能比高智商者學得更好，成就更大。因為鍥而不捨的精神使之勤能補拙。另外，情商是自我和他人情感把握和調節的一種能力，因此，對人際關係的處理有較大關係。其作用與社會生活、人際關係、健康狀況、婚姻狀況有密切關聯。情商低的人人際關係緊張，婚姻容易破裂，領導水平不高。而情商較高的人，通常有較健康的情緒，有較完滿的婚姻和家庭，有良好的人際關係，容易成為某個部門的領導人，具有較高的領導管理能力，情商（EQ）會影響智商（IQ）的發揮。
情商（Emotional Quotient）通常是指情緒商數，簡稱EQ，主要是指人在情緒、意志、耐受挫折等方面的品質，其包括導商（LQ）等。總的來講，人與人之間的情商並無明顯的先天差別，更多與後天的培養息息相關。它是近年來心理學家們提出的與智商相對應的概念。從最簡單的層次上下定義，提高情商是把不能控制情緒的部分變為可以控制情緒，從而增強理解他人及與他人相處的能力。
戈爾曼和其他研究者認為，這種智力是由五種特徵構成的：自我意識、控制情緒、自我激勵、認知他人情緒和處理相互關係。
情商越來越多的被應用在企業管理學上。對於組織管理者而言，情商是領導力的重要構成部分。
“情緒智商包含了自制、熱忱、堅持，以及自我驅動、自我鞭策的能力”。[1]
丹尼爾·戈爾曼接受了薩洛維（P.Salovery）的觀點，認為情緒智商包含五個主要方面：
1.瞭解自我：監視情緒時時刻刻的變化，能夠察覺某種情緒的出現，觀察和審視自己的內心世界體驗，它是情緒智商的核心，只有認識自己，才能成為自己生活的主宰。
2.自我管理：調控自己的情緒，使之適時適度地表現出來，即能調控自己；
3.自我激勵：能夠依據活動的某種目標，調動、指揮情緒的能力，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發；
4.識別他人的情緒：能夠通過細微的社會信號、敏感地感受到他人的需求與慾望，是認知他人的情緒，這是與他人正常交往，實現順利溝通的基礎；
5.處理人際關係，調控自己與他人的情緒反應的技巧。
情商（情緒商數）（EQ），由兩位美國心理學家約翰·梅耶（新罕布什爾大學）和彼得·薩洛維（耶魯大學）於1990年首先提出，但並沒有引起全球範圍內的關注，直至1995年，由時任《紐約時報》的科學記者丹尼爾·戈爾曼出版了《情商：為什麼情商比智商更重要》一書，才引起全球性的EQ研究與討論，因此，丹尼爾·戈爾曼被譽為“情商之父”。
《情商：為什麼情商比智商更重要》一書於1997年被引入中國大陸，從而引發全國大討論，使之成為耳熟能詳的一個名詞。
情商之父
情商之父
對於情緒智商的概念，丹尼爾·戈爾曼並沒有提出一個精確的概念。 但是從丹尼爾·戈爾曼《情緒智商》一書的字裡行間，人們還是可以看出情緒智商概念的端倪。
即使是情商之父，在《情商：為什麼情商比智商更重要》一書中並沒有複述情商的準確定義（指抽象定義）。這也說明EQ仍然是現代心理學中的一個新產生的名詞，其定義仍在不斷更新、不斷進步過程中。丹尼爾·戈爾曼本人在該書的10週年紀念版作序時提到：他認為“情智（EI）”作為情緒智力的簡稱，比用“情商（EQ）”更為準確。但是，EQ的概念在全球已深入人心。
在全球的教育領域，由於SEL計劃(Social and emotional learning)的深入人心，一般將“社會情緒能力學習（SEL）”等同於“情商訓練/情商學習”，專業人士反而較少提及EQ。因此，EQ成為與IQ（智商）的一個對應的商業化名詞。[1]
重要性
如今，人們面對的是快節奏的生活，高負荷的工作和複雜的人際關係，沒有較高的EQ是難以獲得成功的，情商（EQ）會影響智商（IQ）的發揮。EQ高的人，人們都喜歡同他交往，總是能得到眾多人的擁護和支持。同時，人際關係也是人生重要資源，良好的人際關係往往能獲得更多的成功機會。
應試教育壓力下，家長總是不惜花費大量時間、精力、金錢對孩子進行教育投資；結果卻經常達不到預期效果，反而導致孩子厭學、學習獨立性差、任性自私等。近幾年，學生因學業壓力、與父母溝通問題而選擇離家出走、自殺的現象頻頻充斥人們的眼睛。
心理專家說，孩子學會做人比學會做學問更重要。然而很多家長都只注重對孩子智力的培養，而忽略了情商的訓練，結果導致情商低的孩子越來越多。
如果想做高情商的人，一定要牢記這10點：
1、不抱怨、不指責
高情商的人不指責別人，不抱怨別人。其實，抱怨和指責都是不良情緒，它們會傳染。高情商的人只做有意義的事情，不做沒意義的事情。
2、熱情和激情
高情商的人對生活、工作和感情保持熱情，有激情。調動自己的積極情緒，讓好的情緒伴隨每天。不讓不良情緒影響生活和工作。
3、包容和寬容
高情商的人寬容，心胸寬廣，心有多大，眼界有多大，你的舞臺就有多大。高情商的人不斤斤計較，有一顆包容和寬容的心。
4、溝通與交流
高情商的人善於溝通，善於交流，且坦誠對待，真誠有禮貌。溝通與交流是一種技巧，需要學習，在實踐中不斷地總結摸索。
5、多讚美別人
高情商的人善於讚美別人，這種讚美是發自內心的真誠的。看到別人優點的人，才會進步得更快，總是挑揀別人缺點的人，反而會固步自封。
6、保持好心情
高情商的人每天保持好的心情，每天早上起來，送給自己一個微笑，並且鼓勵自己，告訴自己是最棒的，告訴自己是最好的，並且周圍的朋友們都很喜歡自己。
7、學會聆聽
高情商的人善於聆聽，聆聽別人的說話，仔細聽別人說什麼，多聽多看，而不是自己滔滔懸河。聆聽是尊重他人的表現，聆聽是更好溝通的前提，聆聽是人與人之間最好的一種溝通。
8、有責任心
高情商的人敢做敢承擔，不推卸責任，遇到問題，分析問題，解決問題。正視自己的優點或是不足，敢於擔當的人。
9、每天進步一點點
高情商的人每天進步一點點，說到做到，從現在起開始行動。不是光說不做，行動力是成功的保證。每天進步一點點，朋友們也更加願意幫助這樣的人。
10、用心對待他人
高情商的人善於記住別人的名字，用心去做，就能記住。記住了別人的名字，別人也會更加願意親近你，和你做朋友，你會有越來越多的朋友，有好的朋友圈子。
財商：本意是“金融智商”，英文縮寫為FQ（Financial Quotient） ，財商指個人、集體認識、創造和管理財富的能力，包括觀念、知識、行為三個方面。
財商包括兩方面的能力：一是創造財富及認識財富倍增規律的能力（即價值觀）；二是駕馭財富及應用財富的能力。財商是與智商、情商並列的現代社會能力三大不可缺的素質。
金錢是一種思想，金錢也是對物質世界控制能力的數量化表現。金錢思想能具體呈現一個人的智商、情商、財商、逆商（遇到逆境與挫敗時的承受力）等，財商不是通過培訓、教育出來的。財商是通過精神世界與商業悟性的養育、薰陶和歷練出來的。通過對財商的養育，其目的是樹立正確的金錢觀、價值觀與人生觀。財商是實現成功人生的關鍵因素之一。在人的一生中，財商、智商、情商形成的最佳時間段是青少年階段。
從小培養孩子的財商，孩子長大以後擁有更健康的金錢觀，更會理財，長大後更容易成為有錢人。
理財專家告訴我們，可以參考不同年齡培養孩子的理財觀：
3歲開始辨認錢幣，認識幣值、紙幣和硬幣。
4歲學會用錢買簡單的用品，如畫筆、泡泡糖、小玩具、小食品。買東西時最好有家長在場，以防商家哄騙小孩。
5歲弄明白錢是勞動得到的報酬，並正確進行錢貨交換活動。
6歲能數較大數目的錢，開始學習攢錢，培養“自己的錢”意識。7歲能觀看商品價格標籤，並和“自己的錢”比較，確認自己有無購買能力。
8歲懂得在銀行開戶存錢，並想辦法自己掙零花錢，如賣報獲得報酬。
9歲可制定自己的用錢計劃，能和商店討價還價，學會買兒童理財規劃，賣交易。
10歲懂得節約零錢，在必要時可購買較貴的商品，如溜冰鞋、滑板車等。
11歲學習評價商業廣告，從中發現價廉物美的商品，並有打折、優惠的概念。
12歲懂得珍惜錢，知道來之不易，有節約觀念。
12歲以後則完全可以參與成人社會的商業活動和理財、交易等活動。
知道了這個規律以後，我們便也可以採用一些方式培養孩子的財商，例如：
1、教會孩子存錢，並給利息
孩子對自己的物品都十分珍視，在花自己的錢的時候同樣會有割肉的感覺。我們便可以利用這一點給孩子發兩個放錢的透明罐，一個寫著“花掉”，另一個寫著“存起來”，讓孩子可以看到不同的罐子裡都有多少錢。
家長在每週找一個固定時間給孩子發放固定金額，例如5元、10元，讓孩子分配這個錢哪個是用來花的，哪個是用來存的。一週後，家長給孩子沒有花掉的那一部分錢發放利息，並一同放在寫著“存起來”的罐子裡，孩子存的越多，利息也就越多。這樣，孩子便會慢慢地養成存錢的習慣，在花錢的時候也懂得衡量。
久而久之，孩子便懂得打理自己的錢財了。
2、與孩子一起玩“老闆與顧客”的角色遊戲
這個遊戲魯冰花經常跟孩子一起玩，孩子也非常喜歡。孩子有很多玩具，在玩這個遊戲之前先跟孩子分配好角色，誰當老闆，誰當顧客，然後每人手中都拿有一些紙幣和硬幣，給玩具明碼標價。當“顧客”向“老闆”購買玩具的時候，“老闆”說出價錢，“顧客”給相應的錢。這不僅能鍛鍊孩子的數學思維，還能讓孩子學會日常的買賣交易，提高財商。也不用擔心孩子在買東西的時候被騙。
財商要從娃娃抓起，越早學會理財，長大後越有機會成為有錢人。
