東情西感
以下回答較為適合自制力較差的學生。
首先應該明確一個問題，在家學習的效率很難和在學校的學習效率相媲美。所以，對孩子在家學習要求不應該那麼嚴格，過於嚴格反而會引起逆反心理，應該是，進入狀態，勞逸結合。以讓孩子浸入學習狀態為主要目標，同時勞逸結合，舒緩學習壓力。
- 浸入狀態
當在學校的時候，孩子的外部環境是別的同學都在學習，是緊張，焦慮的氛圍，如果他不學習，會與周圍格格不入，在內心出現一種不安的情緒，為了平復這一心理狀況，孩子會化被動為主動，進而浸入學習狀態。
但是家裡所營造的環境是安逸，舒適的環境，沒有其他同學扮演競爭者。孩子內心雖有高考臨近的壓力，卻往往被懶惰所打敗。所以這裡建議，由家長來扮演類似於競爭者的角色，給孩子以適當的壓力，並使其轉化為學習的動力。
具體該怎麼做？其實很簡單，家長保持較好的自律性即可。首先，營造安靜的學習環境，這是外部環境。然後家長也要減少，或者停止娛樂活動，用讀書，學習或者工作，來代替。俗話說父母是孩子的榜樣，這樣一來，孩子看見父母尚且為了生活還在修煉，自己正處於關鍵時刻又有什麼理由不努力呢？
其實孩子什麼都懂，只是懶惰加上不良的外部環境會對其自制力造成不良影響。當把不良影響減少或者消除以後，再幫助孩子學習，列計劃，找網課，手機關機等輔助手段，孩子自然而然就浸入學習狀態了。
切記的是！千萬不要在孩子正在學習的時候打擾他，哪怕是送水送零食也不行！哪怕你覺得孩子可能在發呆。每個人都有自己的學習方式，當他坐在書桌前，開始全神貫注的時候，就不要再幹擾他了，否則那種來之不易的狀態一旦被打斷，會給孩子一種極度厭煩的心理。
- 勞逸結合
這一點其實老生常談，卻往往把握不好那個度。經常是玩的時間長。那麼怎麼把握這個度，很簡單，設置課間。
就像在學校學習一樣，定幾個鬧鐘當下課鈴，既不會過度干擾孩子狀態，也不會讓其過度勞累。而且學習時間可長可短，但建議還是四十分鐘以上，儘量按照學校時間來，這樣也有利於其返校以後迅速適應學校作息時間，恢復狀態。
當然，父母在家一定不能像學校那樣嚴格要求，責罵，諷刺，都不可以，父母雙方如果有矛盾一定要迅速解決，不要在孩子面前表現出來。要知道，放假就是用來休息的，不要逼孩子學習，用以上方法引導其學習，引導其自律，定期與孩子進行溝通，瞭解其想法，以對孩子形成正面影響，促進其自律。同時舒緩由學校緊張的環境和高考臨近所帶來的壓力，以良好的姿態迎接開學，迎接高考！
生字本
今年春節有點特殊，受疫情的影響，一直不能夠出門走動都在家裡學習，對孩子們心靈有一定影響。
第一，按時聽老師們的網絡教學課程
第二，按時完成假期佈置的作業
第三，每天抽出一個小時參加體育鍛煉
第四，每天抽出半個小時看新聞了解疫情變化情況第五，每天抽空談心二十分鐘，雖然是高三大孩子了可是有時候對問題的看法有偏差，不能夠出門對孩子們心靈有一定的影響，健健康康的是我們每個家長的心願
哥瀟灑188
像我弟不是高三了嘛，有老師安排的， 他們就是6點起來晨讀，之後老師開始直播講課， 做作業之類的，
