奮鬥在脫貧戰場上
第一：你孩子已經16歲了，基本上已經懂得世事和道理了，明確讓你孩子明白現實，告訴他真實的不容易的現實更能讓他引發思考去適當權衡利弊，思考自己的未來人生。
第二：和他談心，告訴孩子不要再去玩新遊戲，我自己也是從學生時代過來的，深有體會，不接觸新遊戲就不會產生新的成癮，玩過的遊戲玩多了雖然也有癮但是就不是那麼的非玩不可了
第三：適當鼓勵孩子從學習上去尋求小目標，畢竟他成績不算好，所以不要設立太高遠的目標，從一點一點的小進步開始，引導他在學習上獲得認同感和成就感。
最後，私以為，學習的目的不是望子成龍，而是學為好人！
匡福濤
首先，要和孩子談談心，如果是因為自己成績不理想，對學習沒興趣沒動力的話，要引導他為自己設立努力的目標，把大目標拆成近期努力可實現的小目標，比如這次月考要提高多少分，慢慢來，循序漸進，不要急於求成，以免讓孩子進一步喪失對學習的動力，有了一點小成果我們要及時給予鼓勵，初三複習量大，但同時學習針對性也很強，督促他指定切實可行的學習計劃並一步步完成，學習還是有機會提升上來的。如果孩子只是單純覺得網絡遊戲精彩，沉迷其中，那就要跟他講一講利害關係，初三的學生不小了，只要你耐心的和孩子溝通，還是有效果的，可以先分期減少孩子的玩遊戲時間，儘量短時間將他的網癮收住轉到學習上來，給一些小的激勵措施，轉移孩子的注意力。
講學堂
[祈禱]要採取非常措施，轉移他的興趣，把孩子從遊戲中沉迷中解脫出來，這需要自自身、老師、家長極度配合。
但是說實話，如今的大班教學，老師精力也有限，很難面面俱到地照顧到每一個學生，遇到這種不服家長也不服老師的學生，大多數都是放任自流不惹是生非就算不錯了，所以更多地是需要自身和家長努力才是真的。
祝你好運！
非著名數學老師高思
16歲的學生沉迷於遊戲之中，這是非常不好的。先找人動之以情，曉之以理講清其危害，讓其徹底解放出來，如果不聽，就找人動用武力教育，直到求饒服軟為止。但要注意不要至殘。教育不是萬能的，武力教育也是教育的一種手段。不這樣你的孩孑就廢了。這一切都是溺愛所至。
溫侯23
這個問題到初三了，說實話，想讓孩子在學習上有所改變，難了！不過，對於孩子沉迷遊戲，我覺得家長真不能聽之任之！起碼要講究策略的一點點的讓孩子有所改變！
小初高教育
學生的“口頭祥”:我是學生，我知道學習；你又不是我，…………………………。
當一個人，包括學生，如果對自己的“正業（學業，學習，工作，事業等）”，產生了厭倦，失去了自信與興趣！！！一定是因為一些“干擾”，打亂了原有的，“一定要實現遠大理想的規劃或目標。。。！！！！！
在這個時候，要從直面現實，接受現實；找出問題點，從方法，方向，思想，行為習慣上做足功課，並讓一切迴歸正軌！！
重複一遍:方法，方向，思想，行為習慣。
信實43
此事，須與孩子講明學習與玩遊戲的利害關係，引導、勸戒其迴歸學習之路。
