藝考志願專家曹老師

為了保證師生安全，教育部日前下發通知要求各級各類學校2020春季延期開學，對於影響課程計劃的部分，要做到停課不停學，可以充分利用網絡課堂進行學習。

可是網絡課堂對於高三的學生來說還是不夠的，畢竟已經進入總複習和提高階段。今天晚上剛剛接到親戚的電話，說老家現在學校推遲開學，孩子過幾個月就要高考了，能否讓我找個人給孩子私下補課，我直接給否定了。

一方面，現在是疫情期間，每一個人都有義務去遵守疫情防範的規定，各地教育部門也明確規定嚴禁任何形式的線下輔導，此時我相信沒有哪個老師敢於這樣做。另外一方面，我認為高三學生現在最關鍵的是不是補課，而是有更重要的事情去做。

校內校外延遲開課，從小學，初中，再到高中，我想這些年級中影響最小的可能就是高三了，雖然高三馬上就要面臨高考和人生的選擇，但我們心裡都清楚，高考有沒有希望，能不能突破很多人都已經定型了，推遲開課的時間對高三生能造成多大影響，我認為並沒有那麼誇張。

一般情況下，高三成績中等偏上的孩子基本上都有一定的學習自律性，也有一定的自學能力，而且高中課程也早已完成，在總複習階段不僅僅是依靠老師的課堂講解，更重要的是自己的總結與思考，不斷的縮減自己的知識缺陷，不斷的梳理自己的知識脈絡。

如果說推遲開課對高三學生有影響的話，我想無非就是以下幾類學生：缺乏學習自律性，基礎知識特別差，還沒有學習規劃的，缺乏學習意願的……，但是話說回來，這些學生如果不改變自己的現狀，即便再復讀一年也是沒法提高成績的。

所以，我認為大家還是稍安勿躁，好好配合疫情管控，高考的成績不會因為推遲開課而受影響，真正的學習是不會受到時間與地點的制約，再說了現在各個學校都已經在制定方案解決學生學習問題，聽從學校安排即可，全國都是一盤棋，這盤棋無論怎麼下，對於高三學生來說都是公平的，要贏得高考的勝利主觀能動性永遠是第一位的。

大家認為呢，歡迎在下方留言討論！

美蛙英語

除了湖北，特別是武漢之外，其它地區的高三考生面臨的境況其實差不多，大家基本上還是在一個起跑線上。

相對於2003年“非典”那屆高三學生來說，2020年這屆高三學生還是幸運的。

首先，今年的疫情發生在冬季，距離高考還有五個月的時間，到高考時，疫情肯定早已經過去了。這比2003年那屆強多了，至少還能在高考前衝刺。

2003年“非典”那年，疫情最嚴重的時候正是高考前夕。我愛人就是2003年的高三學生，當時為了防止疫情擴散，在高考前一個月學校停課（該衝刺的時候，學校停擺了。）

其次，現在科技手段已經非常先進，除了上學校之外，在利用網絡也能教學，可以實現學生與老師的互動。遇見不會的問題，在網上搜索一下，也能找到答案。高三學生即使不去學校，在家裡也能學習。這條件，比十七年前強多了。

2003年那年，網絡還不是很普及，電話還很少，智能手機還沒有出現。學校放假之後，雖然有電視教學，但不能互動，有問題無法諮詢，學生的學習的主要方式就是自己看書。

對於本屆參加高考的學生來說，受影響最大的應該是中等生，因為這個時期是他們提高成績的最佳時刻。這次疫情對高三學生究竟有多大影響，還要看疫情的控制情況。目前，疫情控制處於關鍵期，一定要遵守相關要求。

現在坐在家裡好好學習，即使對疫情控制的最大支持，也是對自己人生（高考）負責。

2020年，參加高考的同學們，努力吧！

紅楓財俠

我就是高三的家長，說實話疫情剛公佈的時候，也是心急如焚的。學校早早就下達了取消假期補課的通知，緊接著又下達了延遲開課的通知。那時我就想對學習自覺性比較差的孩子真的是一種考驗，不知道該給孩子哪些幫助。

這一段時間我一直在考慮這個問題。現在基本上比較淡然了：都不能去上課，很多學校開始網課。孩子們又站在了同等的起跑線上，下面就是對學生自覺性和家長監督力度的考驗了。作為高三的家長，我們應該這樣做。

配合學校安排的網課，給孩子一定的監督和幫助。

很多高三的學生學校因為延期開學，所以開始了網上授課，我仔細看了課程表的安排：從早晨7:20到晚上11:30，晚上十點之後是作業輔導的時間。

上課之前先跟孩子深入談了一次，讓他明白在家上課和在學校上課是一樣的，老師會檢查學習的情況和作業完成的情況，自己不能掉以輕心。還要明白距離高考的時間越來越少，別人都在衝刺自己卻在偷懶，最後就會變成龜兔賽跑中的兔子。

• 根據網課的安排，調整好孩子的作息時間，保證足夠的學習和休息時間。
• 合理的安排營養膳食，經常對孩子進行疏通鼓勵，保證孩子的身體健康和心理健康。
• 提醒孩子保護眼睛，做到聽和看相結合。
• 幫孩子準備和整理資料，適當的情況可以幫孩子整理錯題。

沒有開網課的高三學生，自己在家做一輪複習，抓住基礎刷真題，改錯題。

沒有開網課的高三學生也不能東一榔頭西一棒子的複習，合理的做好複習計劃。可以像一輪複習那樣把書上的基礎知識點走一遍。如果書上的基礎知識已經掌握的非常紮實，有計劃地刷真題。

網上都能下載往屆的高考真題，或者孩子手頭也早準備了一些高考的真題，每天有計劃的刷。一邊刷一邊把錯題整理到錯題本上，真題刷完之後，把錯題本兒上的題再做幾遍。

一共六門功課，如果要把近十年的高考真題做一遍，並能夠認真的糾錯，也需要一段比較長的時間。在這個過程中，學校的老師也會安排一定的學習任務，可以結合著老師佈置的任務自己安排。

還要注意經常在網上和老師進行溝通互動，把自己不能解決的學習上的問題向老師提出來。此外還要了解高考的新動向，提早做到心中有數。

總結：即使不能到校學習，自己在家也要自律，儘量取得和在校一樣的學習效果。高三下學期已經結束了全部的課程，老師帶著複習和自己複習，我想只要用心，差別不會很大。希望我的回答能夠幫助到您！

軒老師談教育

我覺得挺好的，正是考驗自覺性的時候，為大學預演一下。

我為啥這麼說，是因為，從來都有高中被管壞了大學畢不了業的孩子，我認識3個。一個是我大學同學，山東考生，20年前我們遼寧500多分就能考上，他們要600多分，學習能力理應很強，但小哥經常睡覺過頭不愛去上課，畢業時補考了20多門沒拿到學位；我高中一個同學，性格極其內向，因為高中還有人管，考的也是重點本科（那時沒有985），然後到了大學各種玩，唸了5年半才畢業，沒有學位；最慘的就是我媽同事的孩子，我們小時候還在一起玩過，考上了985，然後放飛自我，從早到晚呆在遊戲廳，慘到宿舍搬家沒人告訴他，後來被勸退了。

曾經聽過這樣的比喻，孩子們學習就像長跑，在校時就像跑直道，大家速度差不多，放假時就像跑彎道，有的孩子一直努力就會後來居上。

高三關鍵時期，不能補課家長當然很焦慮，但是，如果好好引導，讓孩子養成自主學習的習慣，卻不失為一個超車的好機會，自己的未來，要靠自己規劃，自己把握，這樣，孩子考上大學後，才能更好地掌控自己的人生！

千葉0000001

本人今年就帶高三，我校原定正月初七開學，可是因為受到疫情影響，現在推遲了，開學日期目前為止還沒有正式的通知。雖然這屆高三學生因為推遲開學，多少會受到一些影響，但疫情面前，生命是最重要的，因此，這屆高三學生能做的就是靜下心來，在家裡按照學校或老師安排認真學習備考。

我們學校要求學生每天上傳早讀的視頻，上傳各科作業及改錯，各科老師每天檢查學生作業完成情況並及時督促提醒。老師針對錯誤多的題目還可以在群裡解答，總之儘量把損失降到最低吧。針對當下特殊的情況，教育部發出了“聽課不停學”的硬核通知，利用網絡雲課堂，保證各個學段的學生在家就可以聽課學習。還有很多網絡資源也免費開放，比如疫情期間，釘釘“在線課堂”功能免費向全國大中小學開放，可以支持百萬學生同時在線上課，並覆蓋廣大農村地區學校。

雖說學生在家裡學習沒有在學校學習的那種緊張和規律，但是如果按照老師的要求，自己再製定一個複習計劃，再加上利用網絡資源和家長的監督，相信就可以將此次疫情的影響降到最低，也能取得良好的學習效果。

道道快談

由於疫情的影響，全國大中小學生延遲開課，已經成為定局，但這對面臨升學任務的高三學生來說，壓力更大，往常這個時期都是分秒必爭的時刻，而如今他們只能在家裡做些作業，沒有了學校環境的約束，很多學生的學習效果確實也在受影響。

小徐老師家裡有高中生，這些天也急得不行，雖然我家上的也是重點高中，但是學校放假時留得作業並不多，孩子每天在家睡到自然醒，學習勁頭也上不來，家長都很惱火。

然而有些家長會說，不用怕，反正又不是一個孩子這樣，每個孩子都去不了學校，學的東西也是同樣多的，沒必要擔心，其實並非這樣，不去學校，對不同學校不同的孩子來說還是有很大差異的：

一、學校差異

同一地區，所上高中的學校不同，管理方式不同，對學生的假期約束也不同。拿小徐老師所在地來說，市重點高中是全國名列前茅的高中，對學生管理相當規範而嚴格，即使在假期，學生的時間也嚴格按老師要求的作息時間來執行，每天早上七點開始，一直到晚上十點，除了早飯半小時，午飯和午休一個半小時，晚飯半小時以外，其它各個時間點，以小時為單位完成老師所留的作業，並按時用微信拍照發給老師。

這樣的假期作業方法和管理方式讓學生即使是放假也能遵循嚴格的作息時間，有規律地進行學習，在這樣的學校學習，即使放再多的假期，基本也不會落下學業。

但是對其它非重點高中和縣重點高中來說，對學生的假期管理就沒那麼嚴格了，雖然同樣留一大堆作業，但基本不聞不問，完成靠學生自己自覺完成，這樣一來，對一些自制力差的學生來說，完成作業的質量可想而知，很多不過是應付罷了。

所以，假期放得越長，不同學校的學生因管理不同而造成的差距會越大。

二、學生個人約束力差異

同樣是高三生，但每個人的自控能力不同，一些對高中知識掌握得較好，學習不是太困難的學霸級學生，一方面對學習感興趣，喜歡自己做題提升自己，另一方面自控力強，學習順利，精力集中。而對一些學習本身就很困難的學生來說，自我學習就不那麼容易了，如果學校再沒有嚴格的作息式管理的話，這樣的學生的學習效果一定會受影響。

三、此次延期開學可能對高考的影響

”非典“那年，學校雖然沒有延期開學，但從三月份一直到高考，每天都組織學生量體溫，人們對生命安全健康的關注首次超過了高考，幸虧那年非典5月份後，形勢開始轉好，教育部為了減少學生的聚焦，決定將高考提到六月份舉行。分析那年的高考成績，同樣自控能力較強，心神比較穩定的學生成績更好一些。

除此以外，那年的中考只考了”語、數、外“三科，這讓很多理化不好的女生沾了光。

今年的疫情什麼時候穩定，鍾南山院士稱防控時間不會比”非典“長，一旦形勢被控制，學生們也必將回到學校學習，就目前的防控形勢來看，我們萬民一心，眾志成城，相關部門和個人的管控都很給力，再加上醫務人員和科研人員的攻關，相信疫情的拐點很快就會出現，因此，奉勸還在家學習的高三生們，集中精力好好學習才是正根。

在家學習，首先要有規律的作息時間，要有嚴格的學習計劃。

其次，要有行之有效的學習效果，遇到不明白的題要追根究底。

再次，利用網絡，問老師、問同學，提高學習效率。

總之，現在網絡如此發達，雖然不能在課堂上和老師、同學們一塊學習，但只要你勤學好問，相信你的同學和老師都願意為你答疑解難。

指尖教育帝國

老穆想說，你有啥好擔心的呢？

你們學校延遲，他們學校也延遲，對大家而言，都是公平的。

要知道，高考錄取，是按省內排名錄取的，並不是按全國排名。

說句實話，學校延遲開學，對這幾類學生有一定的影響，如下:

【1】學習積極性不高的學生。

【2】沒有學習計劃性的學生。

【3】好吃懶做的學生。

【4】不會自學的學生。

【 5】不會獨立思考的學生。

【6】不能夠認真完成學校老師任務的學生。

【7】基礎特別差的學生。

請大家不必過度地擔心，相信用不了多久，學生就會復課的！

老穆對此深信不疑，你們呢？

老穆說語文

近日，有專家預測，疫情擴散可能會在元宵節前得到緩解。雖然還不能說戰勝戰勝病毒，但只要全國人民齊心，此次疫情防控將很快迎來勝利。目前，雖然各高校的藝考時間已經推遲，中小學校延遲開學，但基本可以肯定，2020年夏季高考不會推遲。也就是說，這屆高三考生，也不會因為疫情影響人生軌跡。

因此，對高三學生來說，此刻絕不能亂了方寸。目前已是高三最後一學期，高中的課程早就學完了，最後一學期主要是完善體系、集中強化、查漏補缺、調整狀態。進入這個階段，老師的作用將越來越小，學生自己的作用越來越大。

有人說，高三老師的作用就是“補差促平”。簡單說就是，對成績靠後、學習自覺性不強的學生，在這樣關鍵的時刻，必須要用鞭子抽一下，要使勁灌一下，能多考點分數，能從專科進到本科線，那就是老師的努力目標。對成績中等，可上可下，尤其是學習方法不好，知識體系有缺陷的學生，老師要通過不斷的測驗、講解，不斷點撥他們。可以說，對高三老師而言，主要目標都在中等生上，其講解的難度，也都是以中等生為標準的。而對尖子生，老師的最大作用就是做好心理幫扶，鼓勵、打氣，學習方面，則基本上靠學生自己。

因此，對不同的高三學子來說，這學期的延期開學，影響肯定是不一樣的。

對於學習習慣不好，學習自覺性差的同學，自己一個人在家，恐怕想學也不知道怎麼學。更何況，如果沒有老師和父母的監督，在家裡學習很容易走神，很容易學著學著就玩起了遊戲，刷起了微博。對這樣的學生，家長必須要負起責任來，咬緊牙關陪著孩子一起堅持。如果不知道怎麼複習，那最好的辦法就是刷題了，按照高考的安排，三天刷一整套題，然後記錄錯題。

對於學習方法好，自律性強的同學，這段時間，無疑是他們加速衝刺的好機會。因為在學校，他們難免會跟著其他同學，聽老師講一些已經會了的題，對他們而言，這反倒是浪費時間。倒不如完全按照自己的節奏來複習，對自己薄弱的地方查漏補缺、重點突破，或者挑戰一些高難度題目，提升一下學習的興趣。

總的來說，高三最後一學期，主要靠的是自己，只要自己想學習會學習，哪裡都是教室，什麼時候都是開學。如果不想學習，即便是大年初一回學校，心頭想的也未必是高考。

提前祝高三學子們，2020年高考馬到功成吧。

高校人才真經

今年寒假延遲開學，對學生會有一些影響，但影響最大的就是初三和高三的學生了，初三要參加中考，課程任務比較緊，高三學生要參加高考，而各科老師針對高三學生複習計劃也會受到影響。本來高三的學生一般在初六之後都會參加學校組織的補課的，現在為了防病需要，各類學校和培訓機構不允許補課。那麼高三學生只能在家自主複習了。

首先要有計劃，比如可以以兩天為一輪，第一天覆習語文和數學，第二天覆習綜合和外語，這樣的話每一科都能複習到。如此不斷地循環， 直到上級教育部門通知開學為止。因為各科老師的複習計劃都受到影響，開學之後各科老師肯定會加快進度。所以只有這樣，開學以後才能跟上老師的進度進行復習。

其次在內容安排上，有條件的學校的學生可以根據學校的安排進行線上學習，停課不停學，按照老師的要求進行復習和完成課外作業。沒有條件的地區的學生，可以進行自主複習。一個方面可以按照上學期的進度繼續複習，另一個方面也可以根據自身情況，進行模擬訓練（做一做各地的第一次高考模擬考試題）或者進行薄弱環節的強化訓練，並要有糾錯環節或者糾錯記錄，這樣既可以防止以後再犯同樣的錯誤，也可以在方法技巧上進行積累，這樣做最後面的複習是非常有利的。

第三，在作息時間安排上一定要有規律，而且要有時間觀念。做模擬題的時候，一定要按照高考時間的限定進行限時訓練。比如語文一定要用兩個半小時完成，然後再對照答案進行糾錯，其他幾個科目也一樣。因為是在家裡做題或者複習，學習過程中也許會受到影響，那就需要家長和自己的孩子好好配合了。

最後，特別要注意的是在家要嚴格要求自己，不能隨心所欲。從思想意識裡要反覆告誡自己是一名高三學生，看電視、玩遊戲、上網等方面要有節制，不可沉溺其中玩物喪志，使這個假期自主複習沒有任何效果或者效果不好，那就得不償失了。

格超梅上

這次假期延長，對於高三學生的影響，是最大的也是最小的！為什麼這麼說呢？

如果沒有疫情，高三的學生現在基本上全部都開學了吧，而現在他們必須延遲開學，延遲到什麼時候，這個很難說，很可能和高一、高二的學生一起開學了，這對於高三的學生來說，可不是什麼好消息，更壞的消息是他們的課外輔導班也必須停課了，高三學生和家長的心情，是可以理解的。

但是， 作為奮戰在高考一線的一名老師，我認為延遲開學，對於高三學生而言，影響其實並不大，甚至可以說是最小的，主要有以下五個方面的原因：

第一、從時間上來看，今年的複習時間並不少！

今天過年比往年來的跟早了一些，所以年後到高考這段時間，今年本來就是最長的，以往學生開學，都在2月中旬甚至3月份，如果高三不提前開學，留給高三學生的時間也就3個月多一點。今年受疫情的影響，所有學生延遲開學，延遲到什麼時候，還不得而知，有些省份可能延遲一週開學，如果按照這個時間看，也就是2月中旬，和往年正常開學的時間差不多。

第二，從競爭上來看，全省考生都站在同一起跑線上！

以前，雖然省教育廳三令五申禁止假期補課，但是對於高三總是網開一面，民辦高中可以上課，公辦高中也可以提前返校自習，基本上屬於“民不告官不究”的形式。但是，由於各地執行政策的力度不一樣，也導致高三學生開學時間不一樣，結果造成了不正當競爭。

而這次疫情，把所有學校都拉到了同一起跑線上，基本上沒有學校敢在這種形勢下提前開學了。大家都去學校和都不去學校，其實競爭都差不多，現在的競爭，反而更加公平。

第三，內容上來看，高三內容適合自學！

相比高一、高二要進行新課的學生而言，高三的學生，這個時候基本上結束了一輪複習，隨著基礎知識的進一步鞏固，越往後，老師的作用其實越來越小，對學生自主性的要求越來越高了。

所有內容都已經複習了一遍了，對於還不會的內容，自己完全可以通過網絡去進一步研究，自學是沒有問題的。

第四，從能力上來看，高三學生具備自學能力！

高三的學生，如果還具備學習的自覺性和自主性，基本上和好大學無緣了，這樣的學生，即便是在學校，效果也不會好，而對於絕大多數高三的學生而言，都有了很強的危機感，也具備了較強的自學能力，現在的情況，幫助這些學生扔掉“柺杖”，反而更有利於他們發揮出自己的能力，提升成績。下面是一位高三學生的寒假學習計劃，對於這樣的學生而言，在哪裡學習，又有多大區別呢？

第五，從學校方面看，高三的老師會採取更加可行的措施！

這個時候焦急的不只有學生和家長，還有老師，尤其是高三的老師，他們比其他老師更加焦急，這就像一位農民在莊稼要收割的時候，經歷了暴風雨的心情是一樣的。

所以，高三老師在進行線上輔導時，會更加用心，而高三的內容，以練習為主，更適合進行網上教學，相信很多學校都已經開始採取切實可行的措施了。

當然，也有一部分高三的學生，受到的影響確實非常大，這部分學生就是參加藝考的學生，往年的藝考生，在年後基本上就陸續結束藝考，全身心投入到文化課的複習中，三個月的複習時間，對於藝考生是非常寶貴的，而今年藝考推遲，這必將擠壓這部分學生的複習時間，現在讓她們全身心放在文化課的複習上，恐怕他們還不能靜下心來很好地複習，而藝考的文化課合格線，又是按照本科線的比例進行劃分的，這對藝考生衝擊很大。

17年前的疫情，高考並沒有因為疫情推遲，反而按照既定的時間，把高考從7月份提前到6月份；17年後的今天，高考也不會因為疫情推遲，對於其他高三的學生，我認為衝擊並不大，所以這個時候就算比拼心態的時候，就是比拼自主性的時候，高三的學生們，你們準備好了嗎？

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關鍵字: 高三 傳染病 課程計劃