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沒有手機與學生會患叛逆沒有多大關係，學生在青春期本身就有逆反心理，只有家長在平時就有正確引導，與子女有良好溝通，善於聆聽子女訴求，幫助他們解決問題
奇士578
青少年正處於心理的“過渡期”，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人的監護。他們反對成人把自己當“小孩”，而以成人自居。為了表現自己的 “非凡”，就對任何事物都傾向於批判的態度。正是由於他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，才產生了叛逆心理，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當它反應強烈時卻是一種反常的心理。
特點
青少年叛逆行為，呈現出一些共同的特點：
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1、年齡特點——14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。
2、性別特點——具有反叛性格的學生當中，男生多於女生。
3、教育特點——學習成績差的學生要比學習成績好的孩子更加反叛。
4、誘因特點——主要表現在家長和孩子，老師和孩子之間的激烈對抗。
5、行為特點——反叛的青少年大多不計較行為後果，做出某些十分極端的事情，長期在網吧，甚至可能流浪乞討、賭博、進行違法犯罪活動等等
溝通
對於叛逆較明顯的孩子，家長會感覺到與之不好溝通。這裡介紹幾條比較實用的親子溝通技巧。
尊重孩子
家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優點比較。在與孩子接觸時，家長應儘可能多找孩子的優點，並多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。
換位思考
家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有自己的孩子表現得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什麼會這樣。有了共鳴後就會理解孩子，能找出問題的癥結。
忌談成績
同孩子交流，家長不要老以學習入題，這樣只會讓孩子心有壓力，懷疑家長交流的動機。交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩定下來後，再談正事。
穩定情緒
家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜後，再去同孩子交流。
允許犯錯
這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期，小錯肯定難免，所以，家長應該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時，家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。
孩子減負
父母都懷有：“望子成龍、望女成鳳”的想法，甚至有的家長把自己沒有實現的願望強加到孩子身上，孩子從學校放學回來還要進行他們不願意的培訓，使得孩子們沒有很好的得到精神的放鬆，這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力，導致他們討厭生活、叛逆期提前到了，希望家長讓孩子學習的時候也適當的給他們玩的時間。
笑說風雲趣事
沒有手機，學生會患叛逆期嗎？答案是會的。
舉例來說，70後、80後已經步入中年，在他們的青少年時期基本上是沒有接觸過手機的，但是也都出現了各種各樣的逆反行為。所以，有沒有手機與是否會出現叛逆期並無直接因果關係。
叛逆期，即我們常說的青春期，是每個人必然會經歷的階段。隨著生理和心理的急劇變化，青少年的自我意識不斷增強，希望擺脫外界的一切束縛，這才出現了所謂的叛逆，也就是我們常說的逆反。
叛逆期的孩子，經常會出現哪些問題呢？
根據我的觀察，這一階段的孩子經常會出現以下問題：
1.衝動。
青少年的情感逐漸豐富、強烈，但難以調控，經常無法控制自己的情感。這也是青春期多犯錯誤的重要原因。同學之間本沒有什麼深仇大恨，腦子一熱一衝動，就容易釀成大禍。
2.撒謊。
這應該是一個普遍性的問題。孩子越長越大，各種心思也越多，謊話也逐漸多了起來。
比如在我現在教的學生裡，就有這樣一位經常逃課的同學。早上出門跟家長說去上學了，然後打電話跟老師請假說不去了，兩頭欺瞞。如果老師不能及時聯繫家長，核實真實情況，就會很容易出現問題。
3.好動。
嚴格意義上說，學生好動不算是問題，但過分好動就會影響正常的學習和生活，即常說的不老實、多動。某些同學上課說話、搗亂、多小動作即是此類表現。精力畢竟是有限的，玩的心思多了，學習的心思自然就少了。
4.沉默。
由於心理的變化，許多困擾孩子的問題無法得到及時解決，煩惱越積越多，久而久之形成沉默寡言的性格，即常說的心理閉鎖、自閉。
5.沉迷網絡。
學生中男生上網的居多，玩遊戲的居多。迷上網絡遊戲、小說，甚至於暴力、色情內容的原因，除自制力、抵抗力弱外，更深層次的原因在於缺乏一種精神寄託。
6.過於關注外在。
愛美本來無可厚非，但過分關注外在美勢必會影響到正常的生活和學習。特別是部分女生嘗試化妝、留披肩發，都是過分關注外在的表現。。
7.早戀。
每一個人都會對異性產生好感，這是正常人的表現。我們之所以不主張學生談戀愛，是因為時間不對，過早涉足情感問題勢必會影響學習。
以上問題，不同的孩子身上會有不同的體現，有的多，有的少。我們會發現，這些問題的出現與手機並沒有什麼關係。
難道手機對叛逆期就沒有影響嗎？
當然不是。
很多家長向我反映說，“老二比老大逆反的早”。其實，這與手機的普及關係很大。
手機在帶給我們各種方便的同時，也必然會帶來各種不良的誘惑。很多時候，成年人尚且不能倖免，又何況是更加缺乏獨立思考能力、自制力更差的青少年。
再者，我們經常會看到這樣的新聞，某學生因家長不讓玩手機而選擇輕生，某學生因手機被老師沒收跳樓，諸如此類經常會發生。
在這些學生眼中，手機成了依靠，成了精神寄託。沒了手機，生活彷彿就沒有了任何意義。所以，當用手機的權利被剝奪時，就容易出現各種過激行為。
結語
現實生活告訴我們，沒有手機，學生仍然會出現叛逆期。而手機的出現，往往加速了叛逆期的到來，更加重了各種叛逆的表現。
所以說，青少年使用手機的問題，必須引起我們的關注。
【以上拙見，希望能對您有所幫助。感謝您的閱讀，期待您的關注。盼望您寫下自己的觀點，我們共同探討】三石學堂
學生叛逆跟沒給他手機有一定的關係。其他同學都有手機玩遊戲、建群聊天、看小說，就他一個人沒有手機的話，肯定會覺得被孤立。並且，他會認為別人都能玩手機，我為什麼不能玩。因此，他會問家長要手機。家長不給買，他肯定要生氣。幾次下來，他得不到手機，一定對家長很反感，產生叛逆。
如何解決這個問題呢？那就必須給他一部手機，或者平板電腦。為了不影響他的學習，以及身心健康，家長要能控制他的上網時間，上健康網站。有些手機和平板電腦有家長控制功能，可以遠程控制娛樂時長、綠色網站，以及鎖屏。並且和他約法三章，什麼時候可以玩手機，什麼時候不可以玩。能做到合理使用手機，再給他。
學生叛逆是很多原因造成的。家長自身形象差，偷雞摸狗，蠻橫潑辣，無理取鬧。讓學生覺得在別人面前低一頭，給他恥辱感。家長對孩子期望太高，要求過嚴。經常責罵，經常說他這不好、那不好。孩子見到家長就煩，不想跟他說話。這樣，家長就不能和孩子有效溝通。還有就是學習負擔太重，知識太難學不進，產生了厭學情緒。他必須要用叛逆行為，來表達自己的反抗。所以，沒有手機，學生同樣會叛逆。
客座評論員
首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。
現在很多教育理論都是錯誤的，比如說學生的叛逆期，何為叛逆，為何叛逆，本就沒有什麼壓迫，何來叛逆，這個過程只不過是學生自我認知建立的開始罷了，此時的學生想用自己的語言，行動去探索生命之本質，開始之初，所有的言行都是幼稚的，不完美的，只有在這開始的基礎上，通過思考，優化，學生的思想，言行才會日趨完美，優秀。
沒有成長的過程，讓學生的言行合乎常規，是不可能的，所有的成長都來源於過程，而叛逆期的定義--------則直接打斷學生的成長過程，讓學生自我認知建立不起來，問題卻不斷出現，循環往復，甚至產生極度嚴重的後果；而當我們認定這只不過是學生成長過程時，學生會在過程中，不斷思考，優化，在自然中學生自然而然的成長起來，問題也不會那麼激烈，那麼多。而當學生在實踐中思考，優化後，學生自然明白怎麼言行，從而建立起自我思想與世界觀，讓學生更好的去學習，生活和生存。
在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。
在這裡同時也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關於這個問題的解答，還望分享評論出來共同討論這話題。
我最後在這裡，祝大家每天開開心心工作快快樂樂生活，健康生活每一天，家和萬事興，年年發大財，生意興隆，謝謝！
孫樹帥老師
叛逆，許多家長談虎色變，其實這是孩子成長過程中的一個必由階段，是孩子正常發展表現，家長、老師和孩子們應該端正認識，改變認知，積極應對才是正解。
孩子小學階段，放學回家，高興的舉著獎品說，老師表揚我了！高興與滿足之情溢於言表，這個階段，孩子對自我認知，只停留在別人與外界，缺少自我意識與能力，單純地覺得，別人說我好，我就是好，別人說我不好，我就不好。
上了初中，年齡增長了，生理與心理 進一步發展，慢慢有了自我意識與自我認知，知道別人的評價未必是事實，只是參考，自己是什麼，自己也有發言權，這就是自我意識的覺醒。大家還記得去年火爆的電影《哪吒》裡面有一名話，哪吒面對大家的成見，絕望而賭氣地說了句“既然你們認為我是妖怪，那我就當妖怪給你們瞧瞧！”這就是青春期叛逆，從內心來說，哪吒也渴望別人的尊重、信任與接納，渴望理解、支持與欣賞，但面對的恰恰相反，所以哪吒開始反叛。其實，青春期孩子們跟哪吒一樣，內心充滿期待，但又不能處理他人與自我的關係，所以會叛逆，表現為與父母、老師頂撞，或表裡不一。
所以面對孩子的叛逆，首先應該接納，其次通過溝通，知曉其內心需求，然後有的放矢地解決，幫孩子順利度過叛逆期。
所以，有沒有手機，跟孩子的叛逆是沒有關係的！
毽翻飛
首先，交代一下個人情況，我是94年出生的，也經歷過所謂的叛逆期。
自我認為，叛逆期和任何外物沒有一絲絲聯繫，其實每個人都存在叛逆心理。
如果你作為一名正值叛逆期的人，應該保持本性，不要做出一些會讓自己後悔終生的決定，努力讓自己變得優秀，雖然說這個話，我自己會很慚愧，我並沒有變成自己口中的那一類人。
如果，你作為一名監護人的話，首先應該做的就是正確引導他（她）在叛逆期間學到更多的東西，我覺得那段時間過後會突然懂得很多道理，不知道為什麼，就像被高手灌頂一樣。
就這些吧，文筆不好，請大家多多包涵。
祝你好運，陌生人。
加油。
木涵的木函
當然會啊，這個跟手機沒有任何關係，因為我們那時候都沒有手機，還是一樣的叛逆，這個應該是每個青少年的必經之路吧！每個人都會經歷這一段時間，但是每個人叛逆程度不一樣，有些比較好一點的，只是發發牢騷，頂頂嘴，比較厲害的就是那種天不怕地不怕的那種連父母親戚也不放在眼裡，也不尊重，甚至跟父母打架的也比比皆是。不過隨著時間流逝，長大了懂事了就會慢慢的變得沉穩，所以這個沒有手機學生是一樣會叛逆的，。
琪夢
大家好，很高興能夠回答這個問題，孩子有沒有手機，會不會有叛逆，這個根據每個家庭家長的引導，以及學生的理解有很大關係，沒有手機可能有的學生會有叛逆，也有一部分學生是沒有叛逆的。
因為我自己有親身體會，在我女兒讀小學六年級的時候，為了接送她上學，我給她配了一臺手機，結果因為玩手機，她的成績下降了很多，到了初中的時候，我就沒收了她的手機，同她講只有認真學習才能考上好的初中，好的高中，她就聽進去了，然後在網上買了一些書籍給她看，她也能夠理解父母，然後她的成績就從班上的20多名升到前5名，所以說這個有沒有手機最主要的原因，是學生能否理解家長的良苦用心，如果他不理解，他就叛逆了，如果他理解父母，他懂得了學習的重要，他就不會叛逆，這是我個人的經驗，謝謝大家。
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靚顏美妝
我的回答當然會的，小壹哥通過一段視頻講解👇
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