混亂的性子
你要自己思考一下，做錯題是因為單詞不認識造成的理解有困難，還是單詞基本都認識但一做題就錯。
不穩定化合物2000
英語拿高分的秘訣還是在背上面，但是，之所以你的分數提不上去，最主要的原因就是背錯了東西。
高中英語3500詞只是基礎中的基礎，一般來說在進入高一之前就應該背完。3500詞，只要能夠做到看到單詞就能知道意思，一般來說150分的高考卷子，即使完全不會語法，至少能夠拿到80分以上。如果稍微有一點英語基礎拿到110分左右，那是沒有什麼問題的。
但是隻背單詞，想要繼續往上突破分數就非常困難了。我估計你現在應該會有這樣一種感覺，就是在做卷子的時候，卷子上面的每一個單詞都能夠看得懂，但是讀句子的時候仍然沒有辦法通順的理解。你會覺得有一些句子按照單詞字面的意思去理解，非常的奇怪。在這個時候你很容易以為自己單詞是不是又背錯了。
如果你去查單詞的意思，你會發現單詞並沒有被錯，這樣你就容易開始懷疑自己的理解能力是不是有問題。
實際上你的理解能力並沒有問題，也不是單詞背不好的問題。因為，你手上一直缺少一本比較大的詞典，所以你一直都沒有發現自己在理解上的問題。如果你手上有一本牛津英漢雙解高階詞典，把你看不懂的句子查一查，你就會發現這些句子裡面有各種各樣的詞組短語和固定用法。把這些詞組短語和固定用法的意思套到句子中去，你馬上就能夠正確理解句子的意思了。
我們說高考考察一個學生英語的詞彙量，很多人把詞彙和單詞量等同起來，實際上這是錯誤的。
高考的單詞範圍就是高中英語3500詞，這個範圍是劃定好的，考試的時候不會超綱，但凡出現一個單詞，不在3500值的範圍內，那麼這個單詞的邊上一定會用括號標註出中文意思。
那麼詞彙量到底是什麼意思呢？詞彙量包含了高中英語3500詞和3500詞相互組合形成的各種詞組短語和固定用法。
這些詞短語和固定用法沒有劃定範圍，高考可以考任何一個，只要構成這個詞組短語和固定用法的單詞，都屬於3500詞範圍內，那麼這個詞組短語和固定用法，即使在高中教材上沒有出現過，也不算超綱。
實際上現在每個省有七八套英語教材在同時使用，高考才不會管你用什麼樣的教材。高考出卷也不會去迎合任何一個學校使用的高中英語教材。
所以，你和拿高分實際上只差臨門一腳，你反覆的背單詞說明你是足夠努力用功的，但是隻是努力的方向出現了錯誤，所以分數才會停滯不前。
高中英語3500詞相互組合形成的各種詞組短語和固定用法多達兩三萬個，通過一定的篩選過濾，至少有1.5萬個是高考可能考出來的內容範圍。
對於一般的學生來說，這些詞組短語和固定用法，想要靠自己的能力去自己整理是非常困難的。整理也非常花時間，並且很難保證考察範圍內的制度短語都能夠整理出來。整理的太多，內容太龐雜，記不下來。整理的太少，內容不完善，考試仍然會丟分。
所以，我們最好能夠站在別人的肩膀上往上爬，這樣會讓我們爬的更快。在公開的版本中整理的最好的是英語單科狀元廖唯偉的《高中英語1.5萬考點》。在高考中出現的詞組短語和固定用法，98%可以背命中。在官方網站上面每年7月份發佈一次高考的真題的考點命中率分析報告命中率已經連續穩定維持了10多年。
總共72頁的記憶資料，如果能夠記住50%，通常來說分數就能穩定在130分以上，能夠記住80%，就有機會突破140。
背這個記憶資料的前提是已經熟練掌握了3500詞。因為這份資料裡面的詞組短語和固定用法是按照高考考試頻率出現的概率來進行分類的，分成高頻考點中，高頻考點和中低頻考點。只有熟練掌握了3500詞，才能夠高效的記憶詞組短語和固定用法。
這有點像我們語文，必須要先學寫字，學會了寫字才能學組詞和成語。
英語是整個高中最簡單的科目，拿高分都是有套路的，他是高中唯一不考智商的科目。只要你夠努力願意背輩對了材料，拿140以上的高分，按套路走就可以了。
外語那點事
如果你能把你典型的錯題發這裡，我們還能更好的對症下藥。
現在我們能得到的信息只有你背單詞和你閱讀理解差。
如果單詞問題解決了，閱讀理解提上去很容易。我們面臨的問題大多是巧婦難為無米之炊，單詞就是米。單詞背過了，有米好下鍋，問題好解決。
你需要掌握的是句法知識，也就是英語的句子是怎麼構成的。
下面我為你應該掌握的知識畫了一幅流程圖，
在單詞掌握的基礎上，掌握了上面的句法內容，如果閱讀還錯那麼多，算我輸。
簡單句
簡單句有五種，
主謂: The wind blows.
主謂賓：I like you.
主謂直賓間賓： I give you a gift.
主謂賓賓補： I make you happy.
主系表: I am angry.
所有句子，其實都脫胎於這五種句子。
單詞做修飾成分
例如上面的主謂結構簡單句
The wind blows. blow可被狀語loudly修飾。
The wind blows loudly. 風聲大作。
主謂雙賓結構的簡單句 I give a gift的直賓gift可被定語修飾，
I give you a beautiful gift. 我給你一個美麗的禮物。
短語作修飾成分
主要是介詞短語，非謂語短語在之後系統學。
After the completion of the task, I will pay you 100 RMB. 完成這個任務後，我支付你一百塊。
You dream will come true through hardwork. 你的夢想可以通過努力工作來實現。
非謂語動詞
非謂語動詞幾乎可以充當謂語外的任何成分。
作主語: Smoking is bad for your health. 吸菸對你的健康有害。
作賓語: I don't like smoking. 我不喜歡吸菸。
作定語：Don't touch the crying baby. 別碰正在哭的小孩。現在分詞修飾baby。
作狀語：He went out to buy some facemasks. 他出去買一些口罩。不定式表動作的目的。
從句
從句是英語學習的最難點。
但是，瞭解了其概念，也沒什麼難的。什麼從句就是以句子充當什麼成分。
定語從句，就是從句作定語
This is the cake that I made for you. 這就是我為你做的蛋糕。從句修飾cake。
狀語從句，就是從句作狀語
I will meet you when you come back. 當你回來後，我會見你。從句表示meet的時間。
賓語從句，就是從句作賓語
This shows who our true friends are. 這顯示出了誰才是我們真正的朋友。who引導的從句作show的賓語。
思路大概就是這樣，我在頭條開了個圖文專欄，專門講句法。感興趣可以去看看。我還是那句話，單詞不是問題的話，語法是小問題。
英語學人
單詞會認但是閱讀理解錯很多，這種情況也是很多高中生常見的現象。他們認為多背點單詞就可以考高分，其實詞彙量只是考高分的必要條件，也就是說要考高分必須有一定的詞彙量，但是並不是詞彙量有了就一定能考高分。
閱讀理解實際上是對英語閱讀能力的綜合考查，而不是詞彙的簡單堆砌，即使某個句子裡，你每一個單詞都認得也不表示你讀懂了這個句子。例如：（1）She stood me up.你覺得是什麼意思，其實準確意思是;他放我鴿子了。（2）Hold your horse. 可不要翻譯成：抓住你的馬，而是：別那麼猴急，耐心一點。所以說，記住單詞只是一個方面，重要的是記短語和句子，背段落和課文。
下一階段你的重點是熟讀理解每一篇課文，把課文裡的短語和句子挑出來背熟，同時每一篇課文能爭取背會一段，這是語言的積累過程，你已經有了詞彙的積累，現在就要過渡到這一階段。
另外，閱讀理解的考查也並不是限於句子的理解，更重要的是對全篇的理解，要看懂句子和文章背後的意思，因為作者的觀點或者隱含的信息有時候並不是直接表達出來的，要從字裡行間和文章背後來思考。
最後，再做題時要注意掌握方法和技巧。閱讀理解一般是這幾種提醒：細節理解題、詞義猜測題、推理判斷題和主旨大意題，做每一種題型，你的思考角度是不同的。例如，細節理解題你要從文章的句子中去尋找，注意細節的把握；詞義猜測題主要從上下文的聯繫上去理解，還要注意詞的構造方面等等。這些方法在具體練習時就要注意總結。
祝你學習進步！
