尋常百姓事
只要說到孩子的教育，百分之九十九的人都說父母是孩子最好的老師。很多人知道自己是孩子的父母——責任是照顧他成長，吃的能買貴的就不會買便宜的。選擇學校只要能力範圍內都是選名校，差點的都不考慮。就是這樣的無私的愛的情況下很多父母都感嘆孩子不好教，有些生活習慣不好如亂丟垃圾等。有些嚴重的不懂得尊重長輩吃東西什麼都要自己先吃，吃不完爺爺奶奶才可以吃，甚至動手打父母。說起孩子的壞習慣，大部分的家長都說孩子好的學不到，壞的一蘿蘿。怎麼教怎麼罵都改不了。
記得我的孩子一歲多時春節去外公家。因為岳父中風行動不便生活需要別人照顧。我們每次回去都是先喂岳父吃飽我們再吃。晚上我拿鞋子端水幫岳父洗腳，孩子就在身邊跟出跟進覺得好奇。等我洗腳時打好水準備找拖鞋時，孩子就用不是很流暢的語言說:爸爸，鞋子在櫃子下，我幫你拿。然後跑過去把鞋子拿給我。我接過鞋子說:寶貝，謝謝。謝謝幫爸爸拿鞋子。有你真好！。然後親了他一下。老婆也抱著他親了說:寶貝，太棒了，這麼小就懂得幫爸爸媽媽拿鞋子，給你100個大拇指！
寶貝的回答讓我記憶尤新。他說:你也拿鞋子給外公洗腳啊所以我也拿鞋子給我爸媽。從那一刻起我們在孩子面前更加註意一言一行。
做父母的在孩子面前有什麼好的生活習慣，基本上孩子的習慣差不到哪裡去。孩子不是教好的。是父母以身作則在生活中潛移默化的影響著孩子的。——榜樣的帶動。
你若盛開——蝴蝶自然來
家長是孩子最好的老師，從我個人觀點來看，我覺得家長可以考慮以下幾方面：
首先，以身作則。
如，我家小傢伙一歲半，我希望她養成看書的習慣，每天下班或週末，我都會陪小傢伙看繪本，我也會自己看書；為了不讓她看視頻，我在孩子面前很少拿起手機，專心陪她做她感興趣的事情……
其次，育兒育己。
孩子每個發育階段是不一樣的，你要想跟她建立好的鏈接，你需要走在孩子的前面，做她的引路人。自己多學習育兒知識，精進陪娃技能。
最後，努力做最好的自己，成為孩子的榜樣。
讓孩子從我們身上知道努力生活、努力工作的樂趣。
咋吃都不胖的書蟲
父母是孩子的第一任老師，也是重要的老師，終身的老師。
因此，父母注意自己的言行相當重要，孩子模仿能力極強，父母最好是愛學習的榜樣，孩子自然就愛學習；父母性恪溫和，孩子性恪就會溫和；父母性恪暴燥，孩子性恪自然就會暴燥。父母應當做學習型的父母，俗話說，活到老，學到老。從小鼓勵孩子愛學習勤學習。在當今拜金主義盛行的年代，以為只要有錢就有一切，或者父母每天忙著賺錢而忽視陪伴孩子一起學習，殊不知少壯不努力，老大徒傷悲。當孩子長大後，後悔當時黃金年青時代沒有學習，以後想學也很難。因為知識的獵取只能靠自己去實踐去做，而金錢給孩子後花完就花完了。如果孩子愛學習，父母也會對孩子的安全放心的，因為孩子不會去做壞事，學習會讓孩子明白事理，也是保證孩子一永遠安全的法寶了。愛學習必須愛閱讀，愛閱讀就需要大量閱讀知識，會閱讀、愛閱讀是搞好學習的重要前提，我們獲取知識的最重要途徑就是靠自己的眼晴去閱讀書本。培養孩子閱讀從孩子喜歡的書開始，比如童話、圖畫書和故事書等，千萬不要讀難懂的哲學等書籍，但唐詩宋詞也有難懂的，但不影響可以讓孩子背誦為好。另外，還可以讓孩子玩閱讀軟件工具，比如有個精英特速讀記憶工具安裝於電腦上讓孩子玩，裡面有許多舒爾特表、記憶圖片訓練遊戲很好玩很有趣味性，還可以提高注意力，孩子會喜歡在玩的過程中學會閱讀和記憶，不知不覺對閱讀就產生了濃厚的興趣。
趨勢為王
只要做到正確地看待孩子的學習成績，力所能及的幫助孩子提高學習成績，不能簡單粗暴罵打孩子，才能處理好和孩子的關係。
我經常在與家長的交流時對家長們說，廠長好當，科長好當，可是“家長”並不好當，尤其是今天作為獨生子女的家長，從生下孩子的第一天起，就期待孩子成功，就把全部希望寄託在孩子身上。因為對一個獨生子女家庭來說，一個孩子成功了就是百分之百的成功，一個孩子失敗了就是百分之百的失敗，我們只有一個孩子，我們的壓力很大。現在做家長的真的很不容易，我們都沒有教子的經驗，我們不可能像我們的父輩那樣，這個孩子不成功，還可以指望下一個。我們大部分都只有一個孩子，現在的社會競爭又是如此激烈，我們都感到輸不起，我們都希望自己的孩子能夠出人頭地，都擔心自己的孩子失敗。儘管現在大家都在喊素質教育，但是我們國家的升學就業形勢仍然那麼嚴峻，你考不上大學，甚至說考不上一個好的大學，工作都是問題，所以，我們做家長的為孩子的將來考慮，首先就感到壓力很大，我們又把這種壓力有意無意的傳導給了孩子，特別是孩子進入初中以後，家長最關心的就是孩子的學習問題，家長的情緒往往也會隨著孩子成績的起伏而波動。
“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根兒。”這是多少年應試教育下一句人人皆知的流行語。實際上，現在中國家長對子女的教育大都屬於分數教育，考試分數不僅成為孩子的命根兒，而且也成為家長的命根兒。
孩子考試分數高，家長心裡非常高興，當別人問起孩子的成績時，家長的得意、自豪之情就會溢於言表，那種成就感、滿足感比自己取得了什麼成績都強烈。孩子考試分數低，家長往往情緒低落，煩躁不安，感覺低人一等，感覺很沒面子，感覺在人前抬不起頭來，那種失落、那種無助、那種焦灼會讓人寢食不安。
可以這樣說，現在大多數家長與孩子談話的主要內容是學習，是考試成績。應該說，家長關心孩子的學習成績是正常的，但是，我們在教育孩子的時候往往會出現一些誤區。
誤區之一就是，我們往往把大部分的精力和興趣都集中在孩子的學習成績上，而忽略了家庭教育的主要任務。家庭教育應該包括做人教育、個性教育、心理健康教育等。
例如，有一對夫妻在討論孩子成長情況時，爸爸說，這孩子不太懂禮貌，對大人和同學說話都沒禮貌那怎麼行呢？媽媽馬上辯護說，只要孩子學習好，考試成績好，禮貌不禮貌是小問題，有禮貌又怎麼樣呢？有禮貌考不好也沒用，上大學看你分數，你過不了錄取分數線再怎麼禮貌也只能是落榜。這位母親說，不要管太多了，管好他的學習最重要。
還有的家長說：“晚上看著孩子在臺燈下寫作業，對我們來說是一種享受。相反，如果孩子和我一起看電視，我就心煩，擔心孩子長大後還能不能有飯碗？”。
這是不是大部分家長的心態？
作為家長，引導與幫助孩子提高學習成績，也是應盡的義務，但是，作為家長應該投入更多的精力和時間教育孩子怎麼做人，怎麼發展自己的個性，怎麼培養健康心理，怎麼培養創新精神上。不能把所有的精力和時間都用在提高孩子的學習成績上，都用在孩子的考試分數上。
誤區之二是隻關注孩子的成績，卻忽視了孩子自信心的培養。比如有些家長一看到別人的孩子比自己的孩子好就著急，就愛說：你看誰誰怎麼樣，你就那麼笨，就那麼不爭氣等等。這種方法不僅不解決問題，往往會引起孩子的反感，並把孩子的自信心也給比下去。有一位學生就對家長說：“您再說別的孩子比我好，我對自己就沒有信心了！”。
誤區之三是不能接受孩子的失敗，要求孩子只能成功，不能失敗。有些家長望子成龍心切，希望孩子樣樣都成，樣樣都出人頭地，希望孩子只能成功不能失敗，這只是我們的願望，實際情況不可能這樣。每個人在學習和工作中都會有不如意的地方，都會有出錯的地方，有失敗的地方，這是不可避免的。我們寫東西寫完後會發現幾個錯別字，特別是現在電腦打字同音字很容易打錯，這不是常有的嗎？我們把他改過來不就行了嗎？
一個女孩在初中一年級時學習成績一般，後來她在初中二年級考試排隊又降了二十多名，受到她爸爸嚴厲的批評。她爸爸警告她初三一定要考好，結果這孩子在初三的期末考試中感到第一天的考試成績不好，就自殺。
家長重視孩子的考試分數是可以理解的，因為分數畢竟是學習狀況的一種重要反應。作為家長，當孩子考試成績不理想的時候，應該告訴孩子，考多少分並不重要，重要的是要明白問題出在哪裡，並與孩子一起分析，是題難不會做，沒審好題，還是做題馬虎，做的慢沒做完。把問題了解清楚後再有針對性地幫助解決，這樣就會取得良好效果。
但是，如果採取簡單化的做法，對於指導孩子學習沒有任何幫助。
請看一些簡單化的做法：
“快考試了，好好複習，爭取達到**分，考到**名，考好了有獎勵。如果考不好，你什麼也甭想。”
“把成績單給我拿出來--就考這成績呀！我看你越來越沒出息！”
“你上次都比這次分數高，你是越來越倒退了！”
“從明天開始，你不許玩了，只能給我好好唸書，什麼時候分數上去了，什麼時候再玩兒。”
除此之外，還有正顏厲色連訓帶罵的，甚至還有拳腳相加的。
其實，哪個孩子不想考好分數啊！我這兒有一首學生在期中考試後寫的詩：
《如夢令》：每次信心十足，卻是失敗無數；重整破旗爛鼓，押下無望賭注；家長盼子成龍，只能看子成熊；頑固頑固，不知傷心幾度。
考試不好，孩子們也很傷心，也很難過，每一次考試失敗對他們都是沉重的打擊，他們也想考好，讓家長滿意、讓老師滿意、也讓自己人前人後有面子，但是他們往往不知道自己的問題出在什麼地方，怎樣做才能學得好。所以，我們做家長的不能只看考試結果，分數是個現象，我們應該幫助孩子分析分數背後的諸方面的原因，這樣才有利於提高孩子的學習成績。
那麼我們從哪些方面進行分析呢？
1、要分析孩子的學習水平。
任何一門功課都有三個層面的水平——基礎知識、基本概念（詞語、定義、定理、公式、基本觀點等）掌握的水平；基本技能水平（運用基礎知識、基本概念解決基本問題的能力水平）；綜合技能水平（解決比較複雜問題的綜合能力）。通過考試試卷和平常的作業，可以分析出這三個層面水平的情況。哪方面差，重點解決哪方面的問題。
2、要分析孩子的非智力因素。
學習成績與非智力因素關係密切，一些孩子學習成績上不去，有的是學習興趣問題，有的是學習習慣問題，有的是意志品質問題，有的是情緒問題，有的是責任心問題。應該具體分析，孩子學習不好是什麼原因。
3、要分析孩子的學習方法。
有的孩子，學習態度、習慣都比較好，成績卻總在某一水平上，難以突破，這往往是學習方法問題。家長可以一科一科地幫助孩子分析學習方法存在什麼問題，採取改進措施。當然有時家長可能也不知道一些學科的特點，可以主動找老師幫助分析。
4、分析孩子的智力因素。
成績上不去，也有智力方面的原因。智力的四個基本要素是觀察力、記憶力、思維力、想象力，每個孩子在這四個方面的能力往往發展不平衡，有的記憶力強而思維能力弱，有的觀察能力強而記憶力弱，這就需要從孩子實際出發仔細分析，哪方面能力弱，應優先訓練哪方面的能力，促進孩子智力的全面發展。
如果家長能夠如上所述去分析孩子的學習狀況，就不會只拿分數來評價孩子，而且，通過這樣的分析，找準了原因，也就有了解決的辦法。
總之，在孩子的學習方面，家長應該注意：
1、不要給孩子簡單地定分數指標，要在具體指導上下功夫。
有些家長簡單地對孩子說：“這次考試必須達到xx分。”這樣，除了增加孩子的思想壓力，解決不了具體問題。應該指導孩子分析薄弱環節，訂好計劃，改進方法，越具體越好。當然要以孩子主動思考為主，不能強加給他。
2、主動找老師聯繫，請老師幫助分析孩子的學習狀況。
家長應該主動找班主任和任課老師，聽聽老師對孩子的評價，看看家長能夠做些什麼。
3、改變看成績單和談論分數的方法
我們明白了分數背後有很多因素以後，就可以改變看成績單和談論分數的方法。考試過後不要天天催問“成績單發了沒有？”孩子給家長看成績單，家長應保持平靜的態度，可以說：“你主動把成績單給家長看，很好。讓我們坐下來具體分析分析這次考試情況，好嗎？”孩子遲遲不把成績單拿出來，可以啟發他：“這次考試應該總結一下，你先考慮考慮，今天或明天晚上咱們一起分析分析。”
孩子成績不好，不要簡單責備，而要採取理解的態度：“這次沒考好，咱們再繼續努力。相信你能自己總結經驗教訓。什麼時間一起討論討論？”
總之，我們家長可以根據自己孩子的實際情況選擇更為有效的方法。
炎雪5
家長是孩子的老師，貫穿孩子的一生；家長在孩子的成長中，不管何時何地，家長的一言一行時時刻刻的都會在影響著孩子，所以家長要做一個好老師，從幾點去實行：
1、培養孩子的優良品格。
習主席在2018年的教育部大會上強調，教育要從道德抓起，重視學生品格。所以我們作為家長，首先要培養孩子的優良品格，立德樹人，要想在任何事業上取得成功，優良的品格是必不可少的。而家長卻要以身作則，給孩子以榜樣。
2、營造良好的家庭環境。
融洽的家庭環境對孩子的成長至關重要。一個和諧的家庭，會讓孩子感受到身心的溫暖，為他健全的人格打下良好的基礎，性格溫和、待人和善，都是在從粘培養起來的品格，而家庭的環境是基礎。
3、家長善於鼓勵孩子，和孩子做好朋友。
家長在孩子的成長中，孩子總會有表現較好的時候，那麼作為家長要善於在適時表達你對孩子的鼓勵，並表達你對孩子的關愛。若遇到孩子頑皮時，請不要急著批評、教育，而是在從中表達你關心呵護他，但對他的行為表示不滿，讓孩子自己分析哪裡出現錯誤，並試著讓他自我改正，用朋友的心去對待孩子。
4、教會孩子學會分享。
家長應該在日常的生活中，讓孩子懂得分享的快樂，如把他喜歡的食物與家人分享、與同學分享、每次分享後，父母要常對他說“做得好”稱讚他的分享行為，孩子會在你的稱讚中感受到你的愛，並享受分享的快樂。童年的開心快樂，會是他成長中美麗的回憶。
5、以身作則，培養孩子的綜合素質。
一個優秀的孩子，除了自身的天分外，還要具有自制力、專注力和旺盛的未知慾望。而這三種能力恰恰是在孩子小時候開始形成的，所以，家長有陪伴孩子成長的過程中，也要以身作則，為孩子做好榜樣，所謂“上樑不正下樑歪”，家長都無法做好的事情，如何去強求你的下一代去做得更好呢？
所以，要教育好一個孩子，家長首先要做好一個老師。而孩子能否成為成績優異、品嚐兼優的學生，家長才是最重要的一環。
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知識無價
一個人要成才，學校教育只是一部分，還有很重要的一部分是家庭教育，所以說家長是孩子最近的老師完全正確，那麼做好這個老師對孩子的成長非常重要。
第一，自己要不斷成長，做好自己的事。
孩子最重要的學習方式就是模仿，所以在家裡也一樣，他有意識無意識的都會模仿你的行為，思想，做事方式等。
記得有一次看吳軍的直播，他裡面談到孩子的教育問題就談到一位他的好朋友，孩子教育的也是非常成功，他有一次問朋友怎麼教育孩子的，朋友說：“沒怎麼教育，我只要做好自己的事，不斷進步。”你勤奮，孩子也會跟著學習勤奮。你有目標，孩子也會學著樹立遠大目標。所以，自己要先飛起來，而不是要等著孩子帶著自己飛，就是對孩子最好的教育之一。
第二，幫助孩子樹立正確的價值觀。
行為上孩子會模仿，可有些背後的價值觀還是要告訴孩子，知道所以然，孩子更容易形成優秀的品質。健全的價值觀，也會讓孩子成為一個自主的人。
這個就需要在日常中，對孩子以身作則，耐心教導。比如，你希望孩子真誠，那麼你就要對孩子真誠相對，並不斷解釋什麼是真誠。
因為價值觀都是抽象的名詞，比如，善良，公正等，你要到故事中不斷給孩子解釋清楚。
第三，協助孩子養成良好的習慣。
好的習慣影響人的一生，所以，父母一定要協助孩子養成良好的習慣。
同樣的道理，要孩子養成好習慣，父母也得先養成良好的習慣。
都知道閱讀習慣是個好習慣，可你自己天天看電視，卻指望孩子愛看書，這是不現實的。
最後，教學相長，參與孩子成長的同時，父母也會一起成長。
爸媽學親子溝通
人們常說，孩子是父母的複製品，足見父母對孩子成長的重要性。如何給孩子做好老師呢？綜合起來，應該這麼做：
第一，從娃娃抓起。
人的性格、生活習慣等，都是在潛移默化中逐漸形成的。父母對孩子的影響，也是點點滴滴匯聚而成。所以，給孩子做一個好老師，家長就應該從孩子很小時候開始，而不是等孩子半大不小了再臨時抱佛腳。
我見過很多這樣的家長，到了孩子上小學甚至初中了再抓學習成績，讓孩子刻苦攻讀。殊不知，這時候孩子在很多方面已經定型了，改變的可能性大為減小。
第二，從自己做起。
給孩子做一個好老師，必須家長自己也優秀，比如：謙虛、內斂、具有同情心、上進等。這些品質不是能裝出來的，散發著動人的光輝，也會不知不覺引領、指導孩子。
人們常說，不是一家人，不進一家門。家長足夠優秀，就是孩子的天然老師，是孩子成長過程中的標杆和燈塔，何愁孩子不成才呢？如果家長不夠優秀，就設法促使自己優秀吧。
我家孩子自幼愛好學習，今年如願考上了一所985。很多人認為，這是孩子爭氣的結果，其實不然。我是農村孩子出身，靠著上進才在城市裡安身立命。終身學習也是我的座右銘。我還是一個閱讀愛好者，家裡到處都是書。如果我是一個遊手好閒、不思進取，每天沉迷麻將的家長，孩子能不能考上大學還要打個問號。
第三，從點滴做起。
對於文章來說，細節是血肉。對於教育孩子來說也是。家長應該抓住生活中的每一個細節乃至事例，從點點滴滴對孩子進行言傳身教。
幾年前的一天，我們帶著孩子去酒店吃飯，服務員是一個看上去十四五歲的小女孩。我就抓住機會給孩子“上課”：“你要是不好好讀書，將來也只能當服務員、導購、流水線上的女工，工作累、工資低。將來你想過上有品質的生活，每天不為如何省下幾元錢絞盡腦汁，就得多讀書忙，上名校。”
這樣的例子很多。到了最後，孩子的學習不需要我們督促了。
總結：
教育孩子是一項長期工程，不能一蹴而就。家長要有責任感和使命感，把教育孩子當成一項神聖的事業。從娃娃抓起、從自己做起、從點滴做起。唯有如此，孩子才能成為父母期待中的青年才俊。
媒飛色舞
家長的確是孩子最重要的老師。這什分重要。孩子的許多問題，都出在家庭教育上。很多問題不能怪老師，只能怪父母，就是你自已。如果孩子不愛讀書，就先問自己，愛不愛讀書？孩子不守紀律，就先問自已有沒有紀律。言教勝於身教呀！不能有了問題都怪老師。我認為，要教育好孩子，家長最重要。怎樣教育孩子？談幾點意見。第一，千萬不要溺愛孩子。孩子都是自已慣壞了的。溺愛，只能培養自私和不孝。孩子的事，要孩子自己做，法臉自已洗，洗屁股洗腳自已洗，小東西如短褲襪子自已洗，總之一句話，自已的事自己做，從小就要培養，要會做飯，煮麵條。提高孩子的生活能力。不能以孩子為中心，溺愛了，他就以自已為中心了，養成了不愛勞動的習慣，什麼都要依靠家長，變得很自私。長大了，就不顧一切了，當然就不孝了。第二，要從小養成好的習慣。娃娃小，最好培養，幾點起床，幾點睡覺，要形成習慣。賴床就抓起來，打他一把屁股，還不準哭，讓他記得。長大了，就知守紀律了。孩子有不好的習慣，首先問自已有沒有壞習慣，孩子最重要的榜樣是家長？第三，注意身教。言教重於身教，這不是教條，這是真理。孩子不愛讀書，首先要問父母該愛讀書，一個愛讀書的家庭，決不會有孩子不愛讀書的。孩子有了壞品德，首先要問自己有沒有壞品德。龍生龍幾又生鳳，老鼠兒子會打洞，如果不管別的，僅從教肓講，就是父母的生活習慣十分垂要。第四，不要相信一句話，不要輸在起跑線上。這是一句廣告詞，是商家為了好做生意，用來騙大家的。你只要做到前三點，就相當不錯了。已經鳥長了點，怒不說了。從會走路就抓起。很重要。
鍾靈毓秀饒
很榮幸來回答問題。
就我自己經歷來看，家長也是個人，是人就會有犯錯的時候，畢竟人無完人。而且身為父母，沒有考試沒有認證沒有實習，每個人都是新手，關鍵是家長是否願意學習，是否講究方法。
但是最好的老師並不是最完美的榜樣，老師也會犯錯，家長也一樣，家長要傳遞正能量很正常，但不用刻意避免或是撒謊欺騙一些負能量。
比如家長失手摔壞東西可以怎麼辦？一種是坦然承認錯誤並順勢請孩子監督自己，幫助自己一起清理垃圾。這樣做的好處是讓孩子在做錯事的時候不會害怕而撒謊或是隻會用哭來發洩情緒。另一種是無聲收拾乾淨啥也不說，最糟糕的是另一個大人過來對摔壞東西的家長大罵，孩子看到疾言厲色不害怕是假的。
家長的為人處世都落在孩子眼裡，耳濡目染，必定有樣學樣。我們要做的不是把所有事都做好，而是展現正確的做事態度，讓孩子懂得遇到事情，需要什麼樣的心態去面對。
希望對你有幫助！
心有猛虎溫暖向陽
家長是孩子最大的老師，家長的言行舉止都在影響著孩子，那麼要怎麼給孩子做個好老師呢？主要在幾方面：
1.生活上，你的規律作息，你的言行舉止都是他模仿的對象，所以你經常玩手機，晚睡，也會導致孩子喜歡玩手機、晚睡，正確的引導是很重要的。
2.學習上，多陪孩子一起讀書，會給孩子養成一個良好的讀書習慣，跟孩子一起互動都會給孩子一個好的學習環境。
3.娛樂上，在孩子面前儘量少玩電子遊戲，可以選擇一些益智類、趣味類的遊戲跟孩子一起玩，每週或者每個月培孩子看一部高分電影，這些都可以很好的培養孩子。
還有很多方面，都需要家長和孩子配合，需要家長正確的引導，好的引導會給孩子帶來很多正面的教育。
加油吧！
