qzuser
當前是疫情防控的關鍵時期，肯定不能去學校上課。而如果學生有需求，除了線上授課還有更好的方式嗎？
我們得釐清幾個問題：
線上教育是目前形勢下的適合的教育方式
公辦學校保證每個學生都有學上、有書讀，這是國家普及九年制義務教育的偉大成果，而在疫情防控的當下，公辦學校無法滿足全體學生的需求，只能退而求其次，滿足不需要面對面的一種教育要求，無疑，線上教育是此時最合適的，疫情結束後，自然還是恢復到原來的進校上課模式。
線上教育不得教學國家課程內容
為保證每個學生享受國家教育的公平性，學校組織線上教育時肯定不能教學國家課程內容。原因不用多說，線上教了這些內容，線下如果不教，部分不能網上學習的人就會失去學習的機會。而如果線下再重新教一遍，也浪費了學過的人的時間和精力。
各方都要努力，沒有條件要創造條件。
農村沒有網絡，我們可以不學網上的課程，大自然本身就是一本書，沒有比現實更好的教材了，所以，農村的孩子比城裡的孩子有更多的學習資源。不要小瞧種菜、施肥、澆水、播種，每一項技能都值得擁有，因地制宜創造條件才是可行的路子。
而學校也不能農村孩子沒有網絡就放棄他們，每天背背詩、默默課文、分析一下文章都是可以安排給學生的菜單。
至於沒有條件又不想創造條件的，說實話，在學校上課估計也需要幫助的多！你說呢？
白巖松在最近的新聞直播間曾說：方艙醫院是目前我們收冶疑似病人的辦法，肯定不是最好的辦法，但在沒有最好的辦法想出來之前，我們要把想的辦法做好！
線上教育也是如此！
呆呆教數學
現在疫情這麼嚴重的情況下，學校都延遲了返校。學生沒法按時上課，為了不落下課程，很多學校都想到了空中教學，線上授課。前提是需要有網絡，有電腦或智能手機。由於大家都同時在用線上授課，網絡有時相對較卡，上課不是那麼流暢。所以先上授課的體會沒有線下授課的體會好。
學習機會都很難得，都是寶貴的，如果能線上授課的，我們要珍惜這機會，利用好這機會，好好學習。如果不能線上授課的，但可以上網的，我們可以在網上收閱一些自己需要學習的資料，現在網上的學習資料都很齊全，包括電子課本，習題集，只要我們想學，認真的學，相信我們一定能學到知識，不會辜負這段時光。
如果在偏遠的農村，沒有網絡，我們該怎麼辦呢？我們可以向鄰里的哥哥姐姐們見一下他們的教材，拿回家自己在家預習，能學多少儘量學多少，不會的向身邊的人請教，或者做上筆記，等學校正常開課後，向老師向同學請教。如果通過各種途徑也借不來下學期要學的教材，我們可以在家複習以前學過的知識，把以前的難點不會的拿出來看一看。古人云：溫故而知新。我們也可以在家練練寫字，看看以前沒看過的課外書，這也是一種新的收穫。也可以在家動手做一些小實驗，小發明。
寶貝我們伴你行
說說我的觀點：今年因為疫情問題延遲開學，具體開學時間未定，大部分地區已經出臺相關政策要求學生在家進行網課學習，以我所在的江西為例，就要求學生在家通過電視、電腦和手機等方式進行學習，那麼，這種效果對於農村的小學生來說真的合理嗎？我覺得不太合理，理由如下：
1.由於偏遠地區建設較弱後，部分家庭並沒有相關的硬件設施支持孩子學習，我班上有個別學生以及父輩都是殘疾人士，家庭生活條件十分有限，根本無法進行所謂的網絡教學；
2.由於是偏遠地區，通信網絡比較落後，部分孩子家裡手機4g網絡不穩定，經常切換2g網絡，很難想象這樣的網絡如何正常跟隨網課的腳步進行學習。
3.今年春節相比以往來的稍早，以往3月初開學的情況也是比較常見的，並不會缺少這幾天課程會影響孩子學習，而且我每個學期都會多出至少半個月的時間進行復習，所以我個人覺得就授課時間來說並不會影響本學期的教學計劃。
4.學生線上授課期間學生真的能夠自主學習嗎？很多小學生由於年紀較小，自律性較低，平常坐在教室學習也難免會有開小差的情況發生，在家沒有老師的監督很難想象學生的學習情況會是如何。
5.由於學生的吸收能力不同，線上學習的知識獲取也有所不同，在這段時間裡所學的知識老師每天也要在微信群裡佈置和批改作業檢測學生的學習情況，但是在正常開學後老師還教不教這些天在線上已經學習過的課程呢？講太多學生會厭煩，不講有些不懂的學生又不會，效果大打折扣！
以上僅為個人觀點，如有描述不對的地方還請見諒，謝謝！
兄弟健身VLOG
線上授課合理嗎？偏遠農村沒有網絡的學生怎麼辦？
線上授課合理嗎？
現在正是疫情防控的關鍵時期，為了生命安全，為了儘快戰勝瘟疫，國家規定不允許人員聚集，教育部也下發了停課不停學的通知，號召實行線上授課，儘可能的不耽誤學生的學習。所以線上授課不能說合理或者不合理，因為它是當下形勢的需要，存在即合理 。
作為一個小學生的家長，我是不支持線上授課的，但是特殊時期特殊辦法，現在這個形勢，為了孩子的學習，也只有線上授課這一條路了。
偏遠農村沒有網絡的學生怎麼辦？
國家根據實際情況出臺政策，是從大局出發，本意是好的，但是不可避免的會有一些弊端，沒有辦法照顧到每一個學生。
總結：家在偏遠農村沒有網絡的學生，只有自己想辦法，或者解決網絡問題，或者去向高年級的同學借閱書本，自己自學，儘可能的減少學業耽誤。
寒梅落雪
現在疫情這麼嚴重的情況下，學校都延遲了返校。學生沒法按時上課，為了不落下課程，很多學校都想到了空中教學，線上授課。前提是需要有網絡，有電腦或智能手機。由於大家都同時在用線上授課，網絡有時相對較卡，上課不是那麼流暢。所以先上授課的體會沒有線下授課的體會好。
學習機會都很難得，都是寶貴的，如果能線上授課的，我們要珍惜這機會，利用好這機會，好好學習。如果不能線上授課的，但可以上網的，我們可以在網上收閱一些自己需要學習的資料，現在網上的學習資料都很齊全，包括電子課本，習題集，只要我們想學，認真的學，相信我們一定能學到知識，不會辜負這段時光。
如果在偏遠的農村，沒有網絡，我們該怎麼辦呢？我們可以向鄰里的哥哥姐姐們見一下他們的教材，拿回家自己在家預習，能學多少儘量學多少，不會的向身邊的人請教，或者做上筆記，等學校正常開課後，向老師向同學請教。如果通過各種途徑也借不來下學期要學的教材，我們可以在家複習以前學過的知識，把以前的難點不會的拿出來看一看。古人云：溫故而知新。我們也可以在家練練寫字，看看以前沒看過的課外書，這也是一種新的收穫。也可以在家動手做一些小實驗，小發明。
龍鄉小郝
線上授課只是暫時的，非常時期的非常手段。在普通日子裡可能是不合理的，但是現在和不能上課相比，線上授課也算是一種較好的方式了。
線上授課不僅孩子能學，家長正好也有時間和孩子一起學習。瞭解老師的教學方法和孩子的學習進度，為以後自己輔導孩子打下基礎。
對於偏遠農村來說，沒有電腦，沒有網絡，肯定也是有手機的，現在智能機很普遍，手機就完全能夠實現在線學習。
此外，還有地方電視臺，也許後期在電視上也會播放授課內容。
去非典時期的純放假相比，現在有條件進行線上教學已經是很大的進步了。
非常時期，有人焦慮，有人努力，是實實在在的彎道超車機會，到底誰超誰，不一定在於資源更在於主觀意識。
艾貝的休閒區
說說我的觀點：今年因為疫情問題延遲開學，具體開學時間未定，大部分地區已經出臺相關政策要求學生在家進行網課學習，以我所在的江西為例，就要求學生在家通過電視、電腦和手機等方式進行學習，那麼，這種效果對於農村的小學生來說真的合理嗎？我覺得不太合理，理由如下：
1.由於偏遠地區建設較弱後，部分家庭並沒有相關的硬件設施支持孩子學習，我班上有個別學生以及父輩都是殘疾人士，家庭生活條件十分有限，根本無法進行所謂的網絡教學；
2.由於是偏遠地區，通信網絡比較落後，部分孩子家裡手機4g網絡不穩定，經常切換2g網絡，很難想象這樣的網絡如何正常跟隨網課的腳步進行學習。
3.今年春節相比以往來的稍早，以往3月初開學的情況也是比較常見的，並不會缺少這幾天課程會影響孩子學習，而且我每個學期都會多出至少半個月的時間進行復習，所以我個人覺得就授課時間來說並不會影響本學期的教學計劃。
4.學生線上授課期間學生真的能夠自主學習嗎？很多小學生由於年紀較小，自律性較低，平常坐在教室學習也難免會有開小差的情況發生，在家沒有老師的監督很難想象學生的學習情況會是如何。
5.由於學生的吸收能力不同，線上學習的知識獲取也有所不同，在這段時間裡所學的知識老師每天也要在微信群裡佈置和批改作業檢測學生的學習情況，但是在正常開學後老師還教不教這些天在線上已經學習過的課程呢？講太多學生會厭煩，不講有些不懂的學生又不會，效果大打折扣！
以上僅為個人觀點，如有描述不對的地方還請見諒，謝謝！
陽光處的心靈
我是心月聊教育。線上授課合理嗎？不存在合理不合理之說，大疫當前，學校不能按時開學，只有這種辦法可行。
偏遠農村沒有網絡的地方，線上授課確實是個問題，但不是大問題。為什麼這麼說呢？
先說說線上授課。
第一，學生手中幾乎都沒有新教材，上課進度不會太快。開學晚一段時間，耽誤不了多少課程。
第二，線上授課，多數老師的感覺，是沒有線下效果好。開學後很可能要複習學過的內容。到時候孩子跟著一塊學。
因此，家長和學生不必焦慮，及時耽誤了課程，學校會及時給學生補上。
不能參與線上學習，孩子該怎樣學習?
認真完成寒假作業，複習好上學期課程，打牢基礎。為學習新內容做準備。
有條件的可以借閱高年級同學的舊教材，預習新課程。
利用這段時間，查漏補缺，補補孩子的短板缺項，練練字。加強孩子好的學習習慣。
小結:特殊時期，特事特辦。今年寒假時間長點，穩定學生學習情緒，以便學生開學快速適應。
心月聊教育
目前形式所迫，這也是沒有辦法而為之。
我來說一下自己的想法吧。
1、現在農村生活變化很大，很多家庭都裝上了網絡機頂盒或者廣電網絡，能滿足很大一部分農村孩子的需求。應該說百分之40的家庭應該都裝上了WiFi
2、現在還沒有到春忙播種的時候，有些家長可以輔導自己的孩子，這也是一種辦法，針對一些家長文化程度低的情況，家長可以在一旁看著孩子寫，可以起到一個督促的作用。
3、可以給孩子適當增加一些作業，在原有作業完成的基礎上增加一些，可以起到鞏固的作用。
針對一些比較落後的地區…
1、俗話說父母是孩子的啟蒙老師，我想大自然也是孩子很好的老師，多讓孩子親近大自然，感受大自然。
2、在網絡不發達不普及的情況下，可以培養孩子們做一些簡單的手工培養孩子們的動手能力和思考能力。
3、讓孩子們做一下家務，拖地洗完之類的，從小培養孩子的家庭責任感，這也是一個很好的辦法。
最後總結一下:
疫情期間，希望大家配合起來，勤洗手少出門，沒有條件我們創造條件，世上無難事只怕有心人。願我們早日戰勝疫情，迴歸到正常的生活。
大嘴視頻集
目前疫情嚴重，國家決定的中小學延遲開學的決定也是情非得已，針對延遲開學各個地區和學校都做出了響應的措施。
目前大部分的地區都開展了網絡授課，空中課堂等讓孩子能在家學習知識，但每個孩子理解和接受的程度不一樣，學到的內容也不盡相同。但多少都有進步。
部分貧困地區，偏遠地區沒有網絡，手機電腦等上網設備，沒辦開展網絡授課，可以自覺在家自學，可以練字，複習鞏固上學期內容等，在家做些手工等度過這特殊的時期。
線上授課我認為還是合理的，可以解決大部分同學的授課問題。總比什麼也不學的好。
為了讓我們的孩子儘快回到美麗的校園，讓我們能出門不用帶口罩，可以面對面開心的交談，中國加油！武漢加油！
