7080的影視回憶
我是六十歲的大姐，我自己認為，肺炎與高考的分數下降沒關係！比如，清華的一個系裡，一個教室裡能坐下三十五個學生，不能因為今年有肺炎，就多加或減少幾個學生！
河南焦作李香雲
首先，我們要分析影響高考降分的因素。高考錄取的分數和試題的難度係數有關係；和考生所在地區的招生計劃有關係；知考生所在地的參加高考考生的報考人數有關係；除此之外，與其他一切因素沒有任何聯繫。因此，儘管肺炎給學生的衝擊高考帶來了一定的影響，但是絕對不會影響高考分數的下降。
因為高考試題的難度係數越大，考生群體的整體分數越低，反之則越高；
考生所在地的招生計劃越多，相對來說錄取分數線越低；
考生所在地報考的人數基數越大，錄取競爭的越激烈，錄取的分數線越高。
除此之外，與其他的一切客觀的外部條件沒有任何關係，就是肺炎疫情影響，也是對全國各地的考生共同造成的影響，也就是我們所說的船漲水高；高考試題的難度係數對所有考生都是均等的；因此，所謂的高考錄取分數線的高低與考生實際的錄取結果也沒有任何內在的聯繫，因為招生院校的計劃是一定的，招生錄取的範圍是一定的，錄取考生的層次也是一定的。
金牌高考志願填報專家
老穆認為，高考總分擺在那，大都為750分，怎麼降呢？
我想，題主的意思應該是“本科分數線會不會下降”？
我們都知道，某省高考本科線的劃定，是依據當年全國高校在某省的招生計劃數來確定的，這是自然生成的數字，並不是人為定的。
當然，如果要是高校擴招，試卷難度不變的話，本科錄取分數線就會有所下降！
說到底，高考錄取就是看你在省內的排名，如果你想考上好大學，排名必須靠前，否則，無望！
或許有的考生會寄希望於高考試卷變簡單，他們天真的認為試卷變簡單了，自己就可以考上好大學。
老穆想說，試卷簡單了，大家分數都會變高，如果高校招生人數不變的話，錄取分數線還會上漲呢？
所以說，要想考上好大學，還是要努力學習，爭取排名靠前，遠超本科錄取分數線。
【結束語】
還有四個月就要高考了，請你丟掉幻想，認真備考吧！
朋友們，你們覺得呢？
老穆說語文
你好，同學：高考的分數線是根據錄取比例畫的。一本，二本的錄取人數是不會變的(如果不擴招的情況下)，錄取是從高分往低分數人數，數夠人數的最低分就是分數線。如果題比較簡單，學生考分比較高，相對來說，分數線就比較高。同理，如果題比較難，學生考分相對較低，相對來說，分數線就會比較低。
我們所說的分數線降低，是指錄取人數增加，相對往屆同級別難度的題分數線就會降低。我想教育部不會因為這次疫情而擴招，所以就不會存在降低分數線。
在這種全國都聽課的情況下，要想以後高考取勝，比的就是自覺能力，在家自己好好複習功課，在網絡上有很多免費的課程，多學習一定能取得高分。
希望我的回答能幫助到你。
高中數學譚林老師
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凡事先問是不是，再問對不對。所以，此次疫情是否會降低高考難度的問題，我們不妨先看看高考是什麼。
首先要明確的是，高考是競爭性選拔，不是過關性考核。
高考的競爭性選拔本質就決定了不管題目難度如何，最終考取重點大學的都是那麼多人，所有想考取重點大學的都要進行PK，看自己能否拿到那些名額。
而通關式考核，比如駕照，不管多少人考試，不是為了分出名次，只是為了驗證你是否具備了駕駛知識，不需要競爭上崗，那麼一百個人來考試，大家都掌握知識，都考100分，就都能通關。
通關式的考核，用絕對值來考核即可，但競爭性選拔，則需要把競爭因素考慮在內，於是高考使用的是“等級賦值”的方式來錄取。
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瞭解一下“等級賦值”方法
簡單來說，就是對考生的卷面成績進行等級劃分，而後依據考生卷面成績排名所在的等級區間，賦予其對應等級的分數。
舉個例子——某次考試：
學生A歷史80分，在全省排名1%以內，最後等級賦分變為了100分。
學生B物理80分，在全省排名37%—43%以內，最後等級賦分變為了76分。
也就是不論分數論檔位，你的分值在所有考生中的相對位置才是決定選考最終成績的因素。
所以高考其實題目變難變簡單，對一個人是否錄取影響不大。水漲船高，簡單了，大家都會了，於是整體分數都會變高，你的排名不見得會提前，最後的賦值分也不見得更高。
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什麼是一次好的考試？學生們當然希望越簡單越好，學生總以為老師會覺得越難越好。
其實都不是。
好的考試應該是具有“鑑別性”的考試。
所有的考試設計，都是嚴格遵循統計學的原理和方法的，其中最核心的兩個要素是：難度和區分度，他們共同構成了“鑑別性”
難度：高考的每一道題都有難度係數，難度係數是一個0~1之間的係數，難度值越小，試題越難做；難度值越大，試題越容易。一般來說，難度係數在0.3-0.7之間是比較具有區分度的。
區分度：每個題的難度係數共同構成整個卷子的難度係數，這將決定這套考試題的區分度，區分度主要是指測驗題目對學業水平不同的考生的區分程度或鑑別能力，是-1至1 之間的一個數據。大於0的時候是積極區分，也就是說對考試者有鑑別作用，等於0就是沒有鑑別作用。
一次嚴謹的考試涉及，必然是基於大量數據：例如往屆學生表現，高考前多次摸底表現等，來設計的，難度，區分度都相對科學的考試。否則，根本達不到高考的選拔目的。
所以，總結一下，肺炎和高考沒啥關係。考生還是那麼多，學校也還是那麼多，競爭程度沒有發生變化，也別指望考題變得簡單，變簡單了，對最後的結果很可能也沒啥影響。
學習無捷徑，知識點掌握紮實了，難易對你而言，也就沒什麼區別了
灰機基長
有這個想法的學生和家長恐怕要失望了！高考分數和今年的新型肺炎，沒有一個直接的關係！因為一場疫情高考錄取分數線出站大幅下降達可能性幾乎為零！
第一，高考分數的高低取決於今年的高三學生！學生們成績好，分數高，錄取分數線自然也會水漲船高！
第二，高考競爭激烈，這幾年全國考生人數一路上漲，700分以上的考生增加，光2019年河北省就有27個上了700分！2018年全國700′以上有200人，河北就有122個！
第三，高考錄取分數線和高校錄取學生人數有關係！高校錄取學生一般不會有較大達變化，那麼分數線自然也就相對穩定！
最後，今年停課不停學，網絡課程種類繁多！再這樣新型的學習方式下，自身成績好，自主學習能力強的學生利用全網的學習資源，為自己的高考複習添磚加瓦，為取得超高分奠定了基礎！
肖老師英語課堂
高考分數降不降這個跟試題的難度有關係的。肺炎影響了開學時間，學生學習知識是需要時間的，從這點兒來看，當然對多數學生來說基礎的夯實程度可能不如往年，但對成績特好的同學影響又不會太大因為我們經常說五月份以後就是保溫階段，也就是說，最後一個月很多學生其實並沒有取得多少進步。如果用好之前的時間，成績就能達到頂峰。如果你是基礎較弱的同學，在這段時間，你一定要把時間用好了，這樣就能夠實現彎道超車。在家裡多聽聽網課，老師的直播課如果有不懂的，多看看回放。或者網上也有一些名師班可以選擇章節去聽聽，假期剛好是補弱的關鍵時期，一定要用好哦，到學校以後，你的自由時間就會少很多，所以想抽點兒時間補弱，所以整理一下錯題，看看筆記的時間都很難找。
高中數學王老師課堂
這個你可能想多了，災難面前人人都是平等的。跟你打一個設想，你貸款買了一套房，之前你工作收入還蠻不錯，企業效益也蠻好，但因為地址或一些自然災害，你工作丟了，而且染上疾病，無力負責還銀行貸款，你想，銀行會原諒你嗎，在反過來想，你找銀行貸款買了房，有能力已全部償還，但旁邊了一所頂級名校，房價漲了10倍，你會把多出的幾倍交給銀行嗎？高考，不管是什麼考試，成績好的肯定不是在最後幾個月衝氣來的，肯定是之前他成績都很好，在通過幾個月的複習，鞏固，不讓他出現意外，也就是成績好的與壞的，在之前已經定了，我還大膽預測，今年的高考成績，會比往年考的更好
二俵哥
首先，高考每年的錄取分數線是根據當年平均分來定的，大家的分數都高那分數線就會漲。相反如果今年疫情的影響，大家都沒考好的話分數線也一定會降。
所以現在不是擔心分數線多少的時候，目前學生最需要做的還是靜下心來，按原計劃好好複習，不要因為任何突發事件影響了複習的步調，無論如何最終決定的還是分數！[祈禱][祈禱][祈禱]
這個老師教英語
應該不會，不能因為肺炎就降分，在家一樣可以學習，不為失敗找藉口，只為成功找理由！我知道高三黨很辛苦。但是我經歷過高三沒上學的過程，在家一樣可以，下載個小猿搜題，開通一個vip，看課程，把基本點掌握好，多運動，運動提高思維活力。就ok了，我就是這樣學的，高考考了500。還不錯，加油！相信你！能行的！
