現在的孩子都是家裡的小公主、小王子，幾個大人寵著一個孩子，尤其是家裡的老人，把孩子捧在手心怕凍著，含在嘴裡怕化了，尤其是對孩子吃飯這事，不僅會給孩子餵飯，還會追著喂。
但是到了幼兒園孩子不吃飯、或者吃飯慢老師是不會管的，而且有些老師為了讓孩子快點吃飯，想出另類招數，讓家長氣氛。
“吃飯慢就去廁所吃”，幼兒園老師做法引爭議，寶媽霸氣回懟。
一天一家人坐在桌子上吃飯，突然爸爸接了個電話走開了，再回來媽媽和寶寶都已經吃完了，這時孩子對爸爸說：“爸爸你吃得太慢了，再不快點就去廁所吃吧。”這一句話引起了寶媽的重視，家裡人從來沒有教孩子這句話，也不會教，畢竟廁所和吃飯是相沖的東西，不符合餐桌禮儀。
晚上睡覺前寶媽就詢問，為什麼說讓爸爸去廁所吃飯，沒想到孩子回答：“我們老師說了，誰吃飯吃得慢就去廁所吃，有一次我最後一個吃完飯，就被老師拉到廁所去吃，我不喜歡再廁所吃飯，以後都不會吃飯慢了。”
孩子這一番話寶媽猶如五雷轟頂，沒想到孩子竟然在幼兒園遭遇這樣的事，難怪孩子在幼兒園吃飯又快又好，原來不是老師給樹立的好的習慣，而是被逼的。
等到第二天寶媽到幼兒園接孩子的時候，找到了老師問其為什麼這麼做，老師表示自己並不是為了讓孩子上廁所吃飯，只是為了給孩子養成好的習慣，而且廁所非常乾淨，並沒有什麼異味。
一聽這話寶媽立馬不樂意了，霸氣回懟：“難道去廁所就能吃得快？看來是老師體驗過，家裡有這樣的習慣，但是我家孩子不喜歡去廁所吃飯，希望以後別這樣做了。”
寶媽這段話說得非常有水平，沒說一個髒字卻讓老師啞口無言。
孩子不好好吃飯，吃飯慢家長老師應該怎麼做？
一：家長從小樹立好的習慣
其實孩子吃飯慢確實是一個不好的習慣，以後無論在學習還是工作上，吃飯慢都會很耽誤時間，所以家長要從小給孩子養成好的習慣，首先規定吃飯時間，例如只有一個小時，超過一個小時就不能再吃了，哪怕餓著也不能破壞這個規矩，餓幾次孩子就知道吃飯要專心不能磨蹭了。
二：做孩子愛吃的飯菜
像在幼兒園每天的飯菜都是差不多，如果沒有孩子愛吃的，自然吃得慢不好好吃，所以幼兒園老師要觀察孩子愛的飯菜，然後讓幼兒園對伙食做出改變，做可口的飯菜孩子自然吃得好吃得快。
三：小朋友之間作對比
俗話說得好“比著吃飯吃得香”，幼兒園裡這麼多小朋友，老師可以採取幾個孩子對比的形式，例如：“你看某某吃得多好，多快，你都趕不上他了”，然後可以給吃飯好吃飯快的小朋友獎勵，小貼紙、小畫筆等等。
家長和老師應該如何溝通？
一：互相理解
像上述家長雖然語言藝術掌握得非常好，但是話說得讓老師抬不起頭來，但如果還想孩子繼續呆在這個幼兒園，就不應該這麼說，家長應該理解老師一個人照顧20多個孩子的不容易，老師更要理解家長心疼孩子的心，所以不能做出有損師德的事。
二：經常溝通
溝通是解除誤會的最好良藥，家長與老師之間也是，如果孩子有什麼問題，老師及時跟家長溝通，不能擅自處理孩子，一旦手段過激就會激起矛盾，引發家長的不滿。
家長也要經常跟老師溝通，瞭解孩子的學習情況，和有哪些不良的生活習慣，協助老師進行改正。
對於上述老師讓孩子去廁所吃飯這件事，你是怎麼看的？歡迎留言交流。
育兒寄語：
我是一個萌娃控，和我一起關注兒童心理，一起解讀成長的那些煩惱，如果你在我的文章中找到了共鳴，喜歡我的文章請關注我，把我的文章分享給更多的人吧。
閱讀更多 you育兒 的文章
