鄭州90後女教師為了學生，“狠心”撇下自己未滿半歲的孩子......
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在家裡，她是一個不到一歲孩子的母親。
在學校，她是一位溫暖和善的數學教師。
作為母親，她悉心照料孩子的一切，為孩子的成長默默付出。
作為教師，她認真鑽研教學，耐心細緻地為學生授業解惑。
她每天都在教師、母親的角色中不斷轉換，每天都在為孩子們的事情忙碌著。
她是誰？她有著怎樣的故事？
今天，讓我們一起走進鄭州市管城回族區五里堡小學，認識一位名叫趙丁瑩的90後女教師。
待人熱誠
卻是一位“狠心”母親
5月7日下午，在五里堡小學，見到了故事的主角——趙丁瑩。
初次見面，隔著老遠的距離，就看到了趙丁瑩嘴角泛起的笑。
“不好意思，剛才有些事情耽誤了，讓你久等了。快請坐，請坐。”一邊邀請考學君坐下，一邊疊聲說著抱歉。
這個90後的老師，感受到同齡人的熱情。
但，就是這麼一位熱情愛笑的老師，卻成了她自己口中“狠心”的母親。
為什麼這麼說？
面對“疑惑臉”，趙丁瑩回憶起去年10月份發生的事……
家裡班級都要“媽”
狠心母親背後的辛酸淚
彼時的趙丁瑩是一個不到半歲孩子的母親，那時的她每天與孩子待在一起，快樂幸福。
然而，六個月的產假過得飛快，那時，上班後如何帶娃成了趙丁瑩急需解決的問題。
一邊是嗷嗷待哺的孩子，一邊是責任在身的工作，怎麼辦？
沒有過多猶豫，趙丁瑩當時就決定讓孩子學喝奶粉。
但與此同時，新的問題又出現了。
“孩子對奶粉過敏，平常的奶粉喝不了，必須要買那種特殊奶粉，但特殊奶粉沒有一點奶味，聞起來就特別難喝，所以孩子也不喝。”說起幫孩子斷母乳的回憶，趙丁瑩臉上帶上了一絲無奈。
儘管孩子對奶粉“不接受”，趙丁瑩還是狠下心來讓孩子“學”！
“每隔兩個小時得喂一下她，但是，那一上午，我堅持沒喂她，她哭了很多次，她爺爺奶奶不停地讓我喂，我也沒同意，最後實在受不了，我就出門了。”說這話時，趙丁瑩的眼角有點溼潤。
在趙丁瑩看來，工作後，她不能時刻待在孩子的身邊，讓孩子學喝奶粉既是無奈之舉，也是最為可行的方法之一。
教師、母親的角色中不斷轉換
秘訣便是會分配時間
休完產假後，對於趙丁瑩來說，除了適應每天往返於家和學校之間，還要接觸一個新的領域——數學。
趙丁瑩告訴考學君，從教六年來，她擔任了五年的語文教師，熟悉了和孩子們一起品味文字。
但讓她沒有想到的是，休完產假後，由於工作的需要，她擔任了學校裡的數學教師。“聽到這個消息後很慌，但考慮到學校的情況，我也就接了下來。”
接到任務以後，趙丁瑩想辦法、尋幫助，在數學科目上不停地探索。
不到兩週的時間，她就已經熟練掌握數學科目的教學方法，並結合自身多年教授語文學科的經驗，用通俗易懂的語言向學生們解釋了抽象的數學概念，讓枯燥無味的數學課堂變得活潑起來。
在換崗之後不久，趙丁瑩還參加了他們學校裡組織的青年教師大賽，取得了優異成績。
當談及如何做好孩子與教學之間的平衡時，趙丁瑩表示，她通常會在學校將教學上的事情處理完畢，回到家中便會與孩子待在一起，“其實就是做好時間的分配。”
據趙丁瑩介紹，她家距離學校有一個小時的公交車車程，為了節約時間，從來沒有騎過電動車的她在休完產假後，開始騎著電動車上班，每天四次往返於家和學校之間。
“基本上每天中午我都會騎著電動車回家喂孩子，然後簡單吃點飯後便往學校趕。”趙丁瑩表示，雖然來回奔波較為辛苦，但是能夠見孩子一面，抱一下孩子，再辛苦也是值得的。
為人母后
教學思想發生一些轉變
趙丁瑩說，沒有孩子的時候，作為教師的她，想的是上好每一堂課，講好每一道題，關心到每一位學生，而在成為一名媽媽之後，她的想法有了一些轉變。
“我現在不僅是上好課，講好題，更多的是會站在家長的角度去考慮問題。”趙丁瑩介紹道。
因為當了母親，趙丁瑩體會到了家長的“獨有心態”，也就更能理解一些家長所謂的“過激”言行。
“其實家長們真的都是為了孩子，想讓孩子們成長成才。”趙丁瑩感慨道。
在趙丁瑩眼中，孩子對家庭特別重要，“所以，在以後的教學中，除了知識的講述，我可能能多的是要教孩子們怎麼做人。”
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