落雪聽梅ovo
有進取心的無論老師或學生都有壓力，而那些玩世不恭的，吊兒郎當的永遠無壓力！
清高孤傲271
首先我覺得，這個問題不應該簡單地回答說老師或者我學生壓力大，因為作為高中學生，他們的功課相比初中大大增加，同齡人的競爭也愈演愈烈，所以，對他們而言，做一名德智體全美的學生真的很有壓力，而對於高中老師而言，他們是學生成長路上的燈塔，但是現在的學生說不得也罵不得，卻又要不斷提高學生的綜合素質，所以可以說高中老師已經使出了渾身解數，所以他們的壓力並不比學生少！
只有老師，學生，家長，共同努力，才能培養一個優秀的學生！！！
落痕1314
這種問題有種矛與盾的概念！
老師:師者仁心，尤其重點高中，老師同樣壓力大，時刻為學生操心！
學生:高二就開始備戰高考啦學習緊張壓力很大，同時也是人生的轉折點所在！
小青哥呦
你們好，這個問題我認為學生壓力是很大的，下面我把我的觀點給大家回答如下:
第一，現在的學生是不輕鬆的。
我們家長對教育的重視度提高了
多希望自己家的孩子學業有成。
以前，在很多的偏遠地區。家裡只要感覺讀書有負擔，就會立刻讓孩子輟學回家幫忙。但是隨著改革開放的到來，社會經濟的不斷髮展，很多地區對教育也有了更多的重視。一個家庭，就算是借錢，也要讓自己的孩子去讀書，因為他們發現，讀書可以改變命運。
不讀書不足以明事理，所以家庭，國家都把希望寄託給教育上。作為教書育人的老師，也希望可以把自己的學生都教育成才。但是唯一需要聽從安排的就是學生，要聽家長的，要聽老師的，就這樣，在這麼多人的共同期望下。有壓力就很正常了。
2、家庭作業越來越多
雖然是放寒假了，但是心裡卻依然在學習，老師雖然沒有留什麼作業。但是自己也要夜以繼日的學習，本來假期就不長。浪費了多可惜。再過幾個月就要迎來高考，因此，這樣的假期，他們依然覺得很累，甚至喘不過氣來。

如果學習累病了，也是堅持不懈的學，甚至很多學生掛著點滴在學習，就算是住院了，但是學習不能落下。因為他們知道，如果這學期還不努力，可能下學期就真的跟不上了，那麼高考怎麼辦？
高中生到底有多少壓力，可能是沒參加過考試的人很難理解的。或許就是自己的父母也很難想象。看到他們努力的學習，看到他們的夜以繼日的忙碌，父母看在眼裡，也是疼在心裡。所以，如果你家有一個即將考試的孩子，請對他們鼓勵一點，少一些呵斥。
希望我的回答能給同學們帶來一些幫助。謝謝！
請多多關注我哦
達連小奇
高中老師壓力大還是學生壓力大，這個問題問的有水平。
首先，我們要區分兩者是不同性質的壓力。老師屬於職業壓力，學生屬於學業壓力。下面分別論述一下。
職業壓力方面，主要包括職業前景、工作強度、同事關係和工作氛圍、薪酬體系和晉升期望等要素。作為教師——主要是編制內教師而言，除了工作強度比較大之外，我覺得其他方面大家都基本處於同一水平，雖然同事之間也有競爭，但是出於教師群體自我定位得特殊性，同事交往和工作氛圍還是比較好的。而待遇得穩定性和體制內的保障，使得教師的失業風險幾乎是最低的。至於為教師朋友所抱怨的工資問題，實在喝地區發展水平有很大之關係，同一地區得差異幾乎不大。而且隨著其他類型編制取消，教師編制繼續保留，我相信教師的待遇還會增加。
就學生學業壓力來講，由於面臨著升學的直接的嚴峻局勢，我想這種壓力是更大的，更明顯的。雖然當你畢業之後回顧高三，覺得恍如隔世，甚至還充滿了樂趣，但是回顧歷史現場，在當時你的確為了高考而焦躁不安過。
綜上，我覺得兩類不同性質的壓力沒有可比性，但非要比一比的話，學生大於老師。
有同學可能記憶裡覺得高中老師特別容易發火，認為他們似乎壓力很大。我一度也這麼覺得，直到我得逗比室友當了班主任之後，我們才知道，老師的發火有時候只不過是一種震懾學生的策略。出了校門，我的室友依然是那個逗比。
明月出門時
高中老師的壓力和學生的壓力一樣大。老師希望學生能通過高考取得好成績體現自已的教學水平和能力，在師生群體和社會上有好的口碑，成為在縣市甚至省的優秀教師，實現自已心中的理想。因此，高中老師憚精竭慮，廣集資料，精挑細選，經過自己的演練，再發給學生刷題。每週考月考，必作試試卷分析，既分全班情況，又分析每個學生的情況，為下段教學作好補救的準備。此外還要關注學生的情緒變化和身心健康的變化，作必要的幫助和鼓勵。高中教師隨著學生高考時間越近，忙的不分日夜，雙休日節假日的休息簡直是奢望。高中學生的壓力也非常大，家長望子成龍望女成鳳，把全家的希望寄託在孩子身上。學生也十分明確，讀書十多年，成敗在高考一役，絕對不敢有絲毫鬆懈，除了吃飯睡覺外，全副精力放在備考上。在備考刷題特別是模擬考中答題出現不應有的閃失，則唏噓不已。可見高中學生的壓力和高中老師的壓力一樣大。
用戶8816608353370
具體誰的壓力大？主要是取決於所在的學校層次：
1.如果是省重點高中，那家長、學生的壓力最大，因為他們的學生努力學習，可以一考定終生。
2.如果是普通高中，那他們的學生層次已基本決定了此次考試只有參與就好。
3.老師的壓力主要是取決於你的班級在高中接手時的學生層次，有一手好牌壓力就大。如果是一手亂牌基本都是陪伴學生成長
用戶9522309939503
學生沒有什麼壓力，如果沒有完成作業，可以選擇不完成，老師對學生一點辦法都沒有，可是，老師就不同了，校長讓老師要達到的目標，沒有達到就得扣績效，並且都是幾千元的差距，從經濟利益的角度來說，老師的就大多了。
對於學生，在學業上，他不會感受到壓力，不管外界是何等壓力，更何況現在多數老師都是不敢壓著學生的，可以說沒有什麼，他一個學期沒有考好，還有下一次的考試機會，到了六年級還有畢業考的機會，可是老師就不同了，每考一次，就得面臨著扣一次，並且都是沒有以後賺回來的機會的，如果想著以後賺回被扣的錢，即使學生有飛天的成績也不能實現。
因此，最應該減負的不是學生，而是老師，老師的壓力減了，學生也會減輕了，其實，我們老師也是想著孩子能夠輕輕鬆鬆地學習、生活，那是多麼好的日子呀！
但是，從當前的一切現象來看，老師減負基本都是不可能的，歸結為一個原因就是對老師的不信任，管理過程中的隨意性太大，好多事情的壓力都是隨機的。
華記3661
高中老師壓力大還是學生壓力大。
這個問題問的太幼稚了。
老師和學生的壓力，屬兩種不的範籌。
老師的壓力是責任心，名譽，地位，待遇，升遷等壓力。
學生的壓力是，命運，前程，學習還是就業，面臨人生的轉拆點，關鍵點。是人生的分水嶺。
王年平
首先這個問題還真的不知道誰的壓力大，各有各的說法。
首先老師面對的是一整班的學生，有些學校特別是在畢業班的重點班，學校對著這班有著太大的期望，壓力山大真的不是開玩笑。有些更加厲害的是每一次考試都跟著工資打鉤，考不好還要寫報告什麼的，要是班裡再有一二個不好的學生搞出的事情來，那就更加煩了。
學生，學生每天都給老師家長灌溉著高考決定你的一生，只有知識才能改變你的命運。看著黑板上的高考時間一天天的到來，看著同學成績不斷上升，而自己的成績毫無反應甚至在下降。一邊父母的期盼，一邊老師的期望，而自己卻無可奈何。這壓力應該也不少吧。
因此壓力我覺得在那個位置就感到那個位置壓力大，做學生壓力大，老師壓力也大。
