徐靜暉
不需要！家長寸步不離的守候感覺像監工一樣，給孩子一些自由空間吧，畢竟中學了已經是大孩子了。人生的路還得靠他們自己，盯得了一時盯不了一輩子
帶娃吃飯學習帶娃飛
需要家長監管。因為中學生自制力強的還只是少數。在學校課堂中，有老師管理，還會有學生不聽課。有的邊聽邊玩。在家裡手機給他，電腦給他。說是學習，也可能是在玩手機。所以家長不能放任不管。現在的情況，推遲開學是勢在必行的，學生自學能力有限，所以才提出網絡教學。需要家長和老師配合監督。
疫情嚴重，我們不論什麼職業，不論身處何地，不論肩負著什麼責任。大家都要一起努力，做好自己應該做的。
喵xiao懶簡筆畫
“寸步不離”有點過了。這是太不相信人，踐踏了孩子自尊與自信，扼殺了孩子的自控意識和能力。如此把孩子當囚徒看管，會好心辦壞事，適得其反，弄不好要遭遇孩子逆反心理行為的報復。
畢竟已是初中生，近9年的學習生活歷練，除極個別忒淘氣的外，大多數孩子都有了自我管理能力和自我學習習慣。疫情當下，特殊時期，孩子的心理素質也在遭受相當的不適和無奈。比如恐懼的形勢，狹小的空間，相對靜謐的氣氛都會壓抑孩子愛玩好動的天性。很需要家長創造條件，放正心態理解孩子，幫助孩子調劑情緒適應環境。
因此要放手，讓孩子自己管理自己，礕如弄個小小的“約法三章”。要用相信、讚美的言行激勵他，約束他，鍛鍊他。比如告訴孩子線上課時的特點，與平時學習方法相結合，疑難點的記錄提交等等。
放手不是放任。此處家長可以口不照心的。要巧妙的隱藏自己的不放心。想方設法實現監督的目的。
通常的方法是外松閃緊，明松暗緊。把自己對孩子如何上網課的關心掰開揉碎了實施。“春雨潛入夜，潤物細無聲。”比如，提前作好計劃，按時上課，固定時間“玩一會兒”，弄點小零食，搞個小遊戲。好讓孩子像一休一樣“咯吱咯吱，休息一會兒”，用不斷的精神新飽滿開始新的網課學習。
不能太花哨，也不能太沉悶。有效檢查督促必不可少。放鬆了這環節，一切都是虛的。
daolaodexingfu09
孩子的自由空間被剝奪。我兩兒女，學習方面的事情從不過問，愛怎麼玩隨便自己。兒子考取公務員，女兒成績都名列前茅。不要不相信自己的孩子！！！
誰懂那傷1
學生有沒有自覺性，因人而異，孩子在家裡學習和不學習其實跟家庭環境有直接關係，每個孩子都知道他（她）本事身要做的事（以學習為主）。如果家長能做到示範，孩子自然而然的去認真學習。下樑不正，上樑歪，大人在無聊的時候去玩手機打麻將等，孩子也沒有心情去學習。我們換位思考一下，如果大人在家裡辦公時，孩子在一旁無所事事時，大人也無心去做事，所以學習環境很重要，和家長陪不陪在身邊都沒有關係！
玉紅東方
我覺得沒必要，因為電腦聽課更加直觀，感覺和老師距離更近，能聽清老師說的每一句話，吸引力遠大於上學時坐後排的時候，孩子也沒有壓力，更能集中精力聽，所以不必在身邊陪著，只需要給他一個安靜的環境，不去打擾就好！
品先的故事
這樣真的好嗎？太累了，估計效果是在學校的三分之一，對於這些學生太不公平了。我覺得國家應該重新考慮開學重新從頭學
風雲不懼
其實這個沒有絕對的答案，老師在教學裡都要講因材施教，需不需要監督，要看你家孩子是否會主動學習。回想我們上學階段，班裡30多學生，尖子生佔多少，差生佔多少，剩下大部分孩子都是普通的孩子。你家的孩子屬於哪類，家長應該比老師更瞭解自家孩子的學習情況和身心發展。你可以根據孩子的性格、學習習慣、偏科程度等方面，配合老師進行作業課後預習，複習和輔導工作。
妙手生花花綠綠
如果家長沒有事情做，我覺得可以和學生一起聽課。這樣可以瞭解自己孩子所學的知識內容，可以瞭解老師授課水平，也可以補充自己的文化水平，我覺得也能拉進和孩子的關係。中學時期的孩子都處在青春期，叛逆期。我覺得家長有時間，可以和學生一起聽聽！
西倉雲
不需要，但前提要好好溝通，試問一下，你作為學生，父母一直在你旁邊盯著你是什麼感受，應該信任他們並給予他們鼓勵，給孩子適度的私人空間，感覺現在的大多數父母對孩子的干涉過度，其實作為家長，你們只需要告訴孩子這句話“對自己負責，或者，對自己不負責”
