時光逆旅百代過客

英國哲學家培根說：“書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須細嚼慢嚥，好好消化。”

不同的書，做筆記的方式也不相同。功利性的讀書，例如個人成長，時間管理類的書，我們都是帶著問題去讀的，期望能從中找到答案。非功利性讀書，例如虛構類的小說等，我們更多是為了興趣或為了鑑賞而讀。根據不同的書籍，不同的讀書目的，讀書筆記會有不同。下面我就介紹自己最常用的兩種方法。

1、思維導圖法

思維導圖的好處是能整理框架結構，當你讀完一本書，只看思維導圖，就可以快速的瞭解一本書大致講了什麼內容。

我們使用思維導圖的時候，可以用紙質的，也可以用電子的。紙質的筆記可以選用大的筆記本，使用三種顏色的筆來畫，做到層次分明，一目瞭然。很多人說紙質的思維導圖是不是很難，其實很簡單，只要根據自己的理解來畫就可以，沒有統一的範式和標準。

電子的筆記可以採用思維導圖軟件來繪製。例如下圖《商業的奧秘》思維導圖

這裡需要注意一點：記錄關鍵信息

思維導圖就是解決問題的框架，你要做的是記錄關鍵詞，記錄經過自己簡化的語言，而不是照抄書籍內容。只記錄和問題相關的關鍵信息，忽略無關的信息。

2、納博科夫卡片法

什麼是納博科夫卡片法。納博科夫是《洛麗塔》的作者，被譽為“當代小說之王”。1964年，《花花公子》採訪納博科夫，讓他談談自己的創作心得。

他沒有正面回答，只是把一個小盒子指給記者看，盒子裡面是他不同時間寫下的筆記卡片，他的著作《微暗的火》就是通過這種方法寫成。

我們熟知的大師錢鍾書，也非常偏愛寫卡片，錢鍾書一生積累的卡片筆記有近十萬張。

卡片法是很多超一流作家做筆記的方式。

這種方法用來做讀書筆記非常適合，一張卡片只摘取一行精華，同時寫下自己的評論。輸入的時候越費力，提取的時候越簡單，通過這樣的方式，對讀到的內容記憶也非常深刻。

形式上也可以分成兩種，一種是電子的，一種是紙質的。無論是哪種形式的，都是由來源+書中內容+自己的思考，這三部分組成。例如下圖的電子卡片。

紙質的卡片為了方便分類，可以選擇彩色卡片。我是按照以下幾個方面進行分類的：故事、金句、詞、結構、標題。你可以根據自己的目的來決定分類。一個顏色對應一個分類，這樣在後期調取的時候一目瞭然。

很多人可能會說，自己的思考怎麼寫？我的理解是，寫出你自己覺得最受觸動那個點，可以不深入，但要被觸動，不是人云亦云，而是自己的理解。

以上就是我自己做筆記最常用的方式，個人首推的還是紙質的方式，電子筆記好分類整理，紙質筆記可以隨時記錄隨手翻閱，體驗更好。

筆記的重點不是記住，而是要內化成自己的一部分。當然，如果你只是消遣式的閱讀，可以什麼筆記都不做，只是讀。

最後，想說一點，你不可能想著，記一遍筆記就能記住書中的內容。艾賓浩斯遺忘曲線早就告訴我們，20分鐘後，你只能記住剛讀到的58%，1天后只有33%。記憶是如此殘酷，想一次記住幾乎不可能。

落春讀書

我是一名青年教師，工作之餘，讀書已經成為了我的生活方式。不知道從什麼時候開始，我總是習慣性的在讀書時手裡拿一隻筆保持隨時記錄，甚至有的時候找不到筆就乾脆不讀書。時間久了，我養成了自己的一點有關讀書筆記的經驗，和大家分享一下。

我的讀書筆記大致分為三類：

一、隨性而寫，有感而發。

小時候上英語課，老師總是會和我們說很多的補充知識點，每次看著上完課寫在書上密密麻麻的筆記我就會覺得特別高興。這大概就是後來我讀書喜歡做讀書筆記的原因。

讀過的書籍打開後就應該有讀過的痕跡，除了那些被折過的書角，大概就是那些在書上做過的標記了。

事實上，無論我們讀的是哪類圖書，小說類？情感類？工具類？我們在閱讀這些書籍的時候都會有一些非常直接的感受。這些感受可能是和書籍內容息息相關；可能是通過這一點內容聯想到的我們生活中的某個場景；也可能是讀到某些內容突然引起你的思考……

這些時候，我就會立刻拿起我手中的筆，用最快、最直接的方式在書上記錄下來，並用例如“191017”的方式，記錄下日期，這樣將來我再次翻閱就能喚起我當時的回憶。

這種隨性而寫，有感而發的記筆記方式，最大的好處可以讓我很快的關注到自己讀書時的內心感受，並記錄下來。而恰恰是這種感受為我們的理解、思考，提供了大量的素材，但又轉瞬即逝，稍不留心，就沒有了。

二、筆記內容的再處理。

當我已經將有感而發的筆記記錄在書上之後，如果這段內容我覺得特別的好，或者值得再次思考，我就會在這一頁的旁邊，貼上一個小標籤，進行再次分類。

1.經典的、有價值的直接記錄。

通常我會分為兩種，一種是那些我認為特別有價值的內容或者片段，我會原樣的記錄下來。發到各類自己的自媒體平臺和大家一起分享、討論。

或者直接通過記錄讀書筆記，將內容記錄下來。方便後面作為寫作素材的查看。

2.針對書籍的深度評論。

除了好的內容直接記錄，另一種就是書中的一些想法值得我深度思考的，我會抄下來，仔細的去寫自己的看法。

這個就不建議在書上寫了，書上的篇幅有限，沒辦法展開，而且後期查閱筆記會特別的麻煩，我們可以選取合適的軟件，利用電腦做標記，不容易丟失，還能隨時隨地查閱資料。

三、推薦讀書筆記的軟件和書籍。

能做到以上兩點，對於讀書筆記來說就足夠了，那在這裡，為了方便我們更好的做筆記，我給大家推薦幾個平臺和書籍。

1.平臺。

①豆瓣的讀書筆記專區。

首推豆瓣的讀書筆記，好處在於：頁面簡潔，應有盡有。

對於讀書筆記來說，我們只需要能夠截取書上的內容，然後發表評論就好了。豆瓣的讀書筆記界面包括：章節名、頁數、正文。正文可以直接用選取“引號”作為引用，不想寫的還可以直接拍照上傳。下方直接寫內容，特別簡單，具有可操作性。

②印象筆記、有道雲筆記和石墨文檔。

除了豆瓣筆記，這些類似印象筆記之類的app也不錯。好處：功能齊全，可同步更新，私密性高。

錄音、拍照、文檔，功能更全，分類整理、編輯不在話下。而且可以手機、手提電腦、臺式電腦同時登陸，同步更新，隨時隨地調取資料，並且不用擔心別人會看到，私密性很好。

2.讀書筆記的書籍。

市面上有關讀書筆記的書籍有很多，在這裡推薦兩本對我影響最深的書籍。

《如何有效閱讀一本書》，像我剛剛說的“191017”的日期標註法，就是在這本書裡學到的。奧野宣之提倡，用“蔥鮪筆記法”“一元化筆記法”，將筆記化繁為簡，用最簡單的方式記錄最多的內容。

《實用性閱讀指南》這本書特別的薄，特別的好讀，但特別的有用。書內寫的每一條技巧都能拿出來直接使用，想要學習讀書筆記的，不要錯過它。

以上這些，就是有關讀書筆記，我的分享。希望對你們有用。

小小一座山0516

這一方面小編有自己的一套方法，一般來說每一科我都有兩本筆記本，第一本是在課堂上用的，這一本作為草稿筆記；因為課堂上老師邊講我邊做筆記，所以這筆記會比較凌亂和潦草；那麼在家裡溫習的時候，我會仔細看課文內容，然後與課堂上的筆記做對比，去確認已經明白了課文內容，並總結下來，把課文的重點，再寫一遍在第二本的筆記本里。這第二本筆記本就會是我考試前的精讀筆記！這樣因為在課堂聽講了，在家裡溫習了，筆記做了兩遍了；這樣每一課的重點就能夠容易掌握！這是我的方法，對我來說非常有效，你不妨一試！

雙子座視角

以前我一直認為自己的筆記做得特別好，因為我把老師PPT上所有的內容都抄寫下來。在看書的時候，也把自己認為書中好的句子摘抄下來，如果是電子書，就複製下來，建立一個文檔，全部放在文檔裡。

我是一個特別愛書的人，所以我從來不在書上寫一個字。一本書看完，還是嶄新嶄新的，我特別驕傲。

後來的幾件事讓我的想法發生了變化。

第一件事是我看見了我們班學霸的筆記，不是整整齊齊，工工整整，而是五顏六色。關鍵是我還看不懂！！！

她聽課的時候，根據自己的理解方式來記筆記。不同的內容用不同的筆勾畫，除了ppt本身的內容外，還有老師的延展知識，自己的理解，腳註……

我終於明白，為什麼我那麼認真，成績還不高的原因。

第二件事是無意中看見了我們老師的書，外表都能看見好多書籤，密密麻麻的。書裡面也有重點勾畫和自己的理解，還有摺頁！後來，我自己也開始用這種方法看書的時候，發現更有成就感，理解更深刻。

等到工作的時候，我發現我的同事用的是思維導圖來做讀書筆記。無意中瞥見，簡直是結合了我同學和我老師的方法，把一本書拆解的非常清晰明瞭。

而我就是讀完一本就算了，把好的句子一複製粘貼，過後也不會再翻出來看，久而久之都忘了。腦海中積攢了很多零碎的信息，沒有建立一個知識系統。往往都是邊讀邊忘。

所以，現在我也開始學習去拆解一本書。邊讀邊思考，如果讀到一段話很有感觸，就立馬記下來，重點內容勾畫，讀完一章之後不要太快的進入下一章，再返回去看看各章的大標題。用思維導圖記錄下來，這樣讀完一遍，一本書大框架也就有了。

接下來就是整合自己零碎的想法，選取重點章節再讀一遍，結合生活再寫文章輸出。這樣，一本書就理解的七七八八了，還能記住重點觀點。

悅心理

我是一名讀書寫作愛好者，今年已經累計閱讀了60幾本書，寫了30多篇讀後感，我就說一下我自己的寫讀書筆記的經驗吧。

一、魚骨筆記

魚骨筆記，就是利用魚骨圖來做讀書筆記，你可以看下《魚骨筆記術》一書。

具體地方法大致如下:

①畫出魚頭和背骨

根據你的讀書目的和對書籍的大致瞭解，畫出魚頭和背骨。如果不清楚魚頭寫什麼，可以把書籍名作為魚頭。

②畫出大刺

畫好魚頭和背骨後，可以用目錄中各章節的關鍵詞，或是以其為印象畫出圖畫組成魚骨的大刺。

③追加小刺

隨著書籍的閱讀，將通過書籍內容獲取的關鍵詞或關鍵內容作為小刺追加到魚骨圖裡。

④寫書籍基本信息

在魚骨圖的左上角寫上作者、書名、出版社、出版時間等書的基本信息。

在用魚骨法做筆記時，要儘可能地帶著一些主觀能動性，更加積極地去閱讀。畢竟魚骨讀書筆記是為了更有效的讀書，而不是信息整理。

二、做好摘抄和評論

在讀書過程中，及時把有用、有共鳴的點摘抄記錄下來，並寫下自己當時的感想，對書籍知識的內化很有幫助。

具體地，你可以讀一下《如何有效閱讀一本書》。

①摘抄部分用“○”表示，運用自己的語言表達的感想和評論標上“☆”，以此作為區分。

②摘抄重點放在對自己來說很重要的內容上。

③不摘抄讓人覺得“理應如此”的內容，而是要摘抄“這麼一說確實有道理”的內容。

④在記錄感想的時候，不要寫一些揣測的或者外來的想法，而是要寫下自己真實的感受。

⑤即使客觀上很重要，如果無法產生共鳴，也沒必要評論。

三、做好筆記的標記

在筆記上用不同的符號做標記可以清楚的區分出內容的重要程度。

①普通直線，用於“重要”“客觀上很重要”“暫時先畫出”的情況。

②波浪線，用於“非常重要”“主觀覺得值得重視”“想記住這裡，以後加以運用”的情況。

③圓圈：用來圈出重要的專有名詞、關鍵詞、關鍵句等需要吸引眼球的內容。

④如果筆記本上畫的線條太多，重讀的時候會影響心情，所以最好儘量少畫線。

四、讀書筆記要漂亮

我們在寫讀書筆記的時候，既要兼顧實用性還要兼顧美觀性。

我自己目前的讀書筆記是A5的方格活頁本。因為我喜歡手帳，所以就把寫手帳的經驗轉移到了讀書筆記上。有意識的用一些貼紙等小工具裝飾下筆記。

以上，就是我自己寫讀書筆記的一些經驗，希望對你有用。

簡爾讀書

我喜歡看書，平時喜歡看大部頭的書。看完一本如果不過癮，就找到關於這個作者，這本書中的人物，或者這個主題的相關書籍，一起看。幾本書的內容會縱橫交錯。再綜合做筆記，思路更清晰。

而關於讀書筆記，目前在用的，用得最多的，就是思維導圖。

圖中心: 放上書名，作者。和書籍的類別。

每個分支: 重點或者思路的彙總。

對自己有影響力的信息，警醒語錄，放在右邊獨立的思考框中。以備隨時查閱。

做了兩年的導圖，有幾個小的心得體會，一起分享。

第一，導圖的分支不要太多。最多別超過7-8個。太多的話，1是，不容易歸類，整理起來沒有分門別類。2是，再看的時候特別累。主題太多就沒有重點。

第二，不要寫下所有字。提煉重點語句或詞組就好。大腦需要思考才會產生鏈接神經元。寫多了後期再回顧的時候，大腦就只剩下掃描的工作了。

第三，書分幾次看。第一遍泛讀，通讀。不要做筆記。第二遍，找重點，做筆記。第三遍，查漏補缺。一般一本書看三至四次，思路就會越來越清晰。

第四，不要按照書籍的順序寫分支。一定要有自己的獨特的思考。最好一個分支放一個待解決的問題，或有疑惑的提問。重要的出處標明書籍的頁數以便複查。

思維導圖有兩個重要的作用。一個是發散性思維。二是歸類。手中的導圖整理的多了，大腦的歸結能力就會越來越強。

米媽閒談

如何寫讀書筆記？我經歷了三個階段。

這三個階段是循序漸進，不斷深入，不斷優化，逐漸完善的過程。

第一階段，摘錄書中金句和要點

最開始寫讀書筆記，沒有章法，只是根據自己的想法進行書寫，摘錄書中比較有感觸的語句，羅列書中要點，如此而已。

手寫可以加深對知識點的記憶，但是，這種做法沒有及時記錄自己的感想，印象不夠深刻，也沒有羅列如何行動，沒法有效的促進自己的改變和提升。

第二階段，學習借鑑奧野宣之在《如何有效閱讀一本書》裡提到的蔥鮪火鍋式筆記。

做法就是，一句摘抄加一句感悟。

摘抄書中的一句話，在下面寫出自己對這句話的感悟。

摘抄可以加深對書本的內容的理解。而記錄自己的感悟，又可以讓筆記變成了自我想法的書寫場所。

與第一階段相比。這種寫筆記的方法，可以及時記錄自己的感悟，有利於進行深入的思考。

第三階段，是學習張萌在《精力管理》這本書上的學習覆盤法，並加以改進。

主要的框架包含以下內容：改變了的舊知，學到的新知，書中金句，行動清單。

讀書也要進行復盤，你學到了什麼？新知是什麼？通過學習改變了哪些舊有的認知？書中有哪些金句比較觸動自己？通過學習以後該如何行動，列出行動清單。

有了這個框架，寫讀書筆記邏輯比較清晰。4個板塊，逐一書寫，手帳也變得更加漂亮。

與第二階段相比，這種筆記記錄方法，可以將自己的感悟，進一步細化。包括用自己的語言進行對新知的概括，羅列了已經改變了舊知。羅列以後的行動計劃，可以促進學以致用，及時將知識轉化為行動。

這也是我目前一直採用的筆記記錄方法。

靜水流深讀書筆記

我目前是自由寫作者，

近三年，年閱讀量在150-200本之間。

平時有記錄電子筆記和紙質筆記的兩種習慣。

電子筆記一般是我已有的閱讀計劃，它們更具有主題性和完整性，是根據我每月給自己設定的讀書計劃而整理的，如寫作類、管理類、生活類、認知思維類、文學類。

紙質筆記為隨手感悟，零星記錄以及激發創意。如每日的觀影、文章、紙質書、新聞、播客等心得。

一、主題讀書筆記（電子版）

1，閱讀

如果一本書有電子版本我會優先選擇電子版。

讀電子書，不佔位置並且方便導出。

一邊讀我會一邊劃線做筆記，當時有所感會直接寫批註，讀完後批量導出。

2，導出

我將導出的讀書筆記首先放入石墨文檔APP的“新鮮出爐”文件夾中。

然後每天固定時段花30分鐘到一小時寫讀書筆記。

我採用的是費曼讀書法。

如圖，簡單的進行我見，我思記錄。

3，分類

當我全部完成一本書的筆記時，我會重新梳理這本書的脈絡。

如果是個人成長的書籍，則會按照書籍的整體框架做順理，然後將其歸類到相應的文件夾中。

如果是小說類，我則寫下我對這個小說的主要感受，以及引申其他類型，如經濟學、心理學等方面的知識。

4，實踐

整理完的筆記要時時翻看，重新溫習以及更新知識。

並且把學到的方法寫在隨手可翻閱的本子上。

如我將創意類方法直接記錄在創意筆記本的封面。

二、隨手讀書筆記（紙質版）

這一類指的是我平時看的紙質書、文章或音頻類學習筆記。

我按《如何有效整理信息》一書的方法記錄。

1，準備

只需準備一本好用的筆記本，兩三隻筆即可。

在讀紙質書後將其中一兩段印象深刻的內容寫進筆記本。

2，記錄

標註好時間，如今日是12.13

然後再根據不同標籤主題記錄

如：讀書\\播客（podcast）\\觀影\\學習

無需分類，只管寫下。

這是為了省卻繁瑣的記錄步驟，以免還未開始便嚇的不敢寫了。

不同類型的知識在一起，以後查看翻閱更容易產生靈感創意。

綜上所述，你可以根據自己目前的閱讀情況先進行紙質筆記記錄，因為紙質筆記簡單好記，不容易被嚇退。

如果有更多的閱讀計劃和行動方向可以再增大閱讀量，做個電子版筆記。

希望你能夠在閱讀和筆記中收穫更多思考。

歡迎關注我的頭條內容， 更多讀書乾貨等著你。

雨路的讀書筆記

每個人都會有自己喜歡的書，也都會有自己做筆記的方式，各有不同，但我們的目的相同，就是為了能更多更好的記住書中的情節和經典句子，我分享下我做讀書筆記的方法：

01

摘抄

每次讀書的時候，我都會在旁邊放著一張紙和一支筆，如果讀到我喜歡的句子，就會先在書上劃線標註，然後摘抄下來，俗話說“好記性不如爛筆頭”，何況我急性不好，笨鳥先飛，我就用這個笨方法吧。

02

標註拼音

可能很多人會覺得這有點小題大做了，我不這樣認為，從古至今，我們有大約10萬個漢字，我不認為每個人都可以把這些漢字認全，反正我是有很多不認識，特別是在讀經典歷史古籍的時候，因為很多都不是常用字。

那我們讀的時候如果不認識或者眼熟，那就不可能理解和領會其中的意思，如果一味的為了快而跳躍過去，就會有斷片的感覺，反正我是如果碰到不認識或是第一感覺沒讀出來的字，我都會去查字典，然後把拼音和意思標註在書中。這樣也方便以後再次拜讀。也會更多的理解和掌握不太熟悉的漢字。

03

寫書評

讀完一本書之後，如果快速寫書評的話會更加強有力的去記住此書的情節，會在心中有更深的印象。因為寫書評是要通篇去考量，對全書的故事和人物進行壓縮和歸納，寫出每個人物的代表事件或特點。

寫書評就好比高考前的複習一樣，你要快速的把這三年所學的知識全部溫習一遍，記住每個科目的重點，去反覆的理解和背誦，書評就是如此，一篇30萬字的小說，你要把它壓縮成一篇3000字左右的書評，還要讓人看了之後就像看完全書一樣，大概的故事和人物都知道了。

04

拆書稿

書評是以全書為基點去寫，拆書稿的話就是以書本的某個人物或故事線為側重點去擴展來寫，可以適當的有知識增量，但不能偏離作者本身的意圖。拆書稿是考量讀書人是否認真仔細去讀書的標準之一，拆的好與不好，在乎對於細節的把控，人物心理的刻畫，這種讀書筆記對於徹底理解書本是非常有效的，它會有一種外力逼著你去挖掘去深層次的分析。

05

讀書筆記就好似一本書的零件，我們拆的越細越完整，說明我們對於書本的理解越透徹，找到適合自己的讀書方法，找到適合自己的讀書筆記，就會更加的看清自己和理解自己。

大劉小說

做讀書筆記是輔助閱讀的好方法，有利於歸納知識點和要點。同時，好的讀書筆記還方便日後覆盤。下面分享一些不錯的經驗。

第一，首先要明確為什麼做讀書筆記——構建自己的知識框架

做讀書筆記的原因有很多，不同的人有不同的需求，但是共同點一定是快速吸收書籍的知識點，讓閱讀變得有條理。不能為了記而記。讀書，尤其是對自己有幫助的好書，掌握瞭解作者的寫作目的是一方面，把這些知識點拆出來，構建自己的知識框架、邏輯框架才是更重要的。

第二，瞭解幾種主要的筆記方式

1.摘錄法：像小時候做的摘抄一樣，準備一個筆記本，在閱讀的過程中，記下來那些讓你覺得特別出彩的句子和詞彙用法。

2.批註法：邊閱讀邊標註重點。準備彩色的中性筆，按照重要程度和知識梗概，畫重點句子，同時在一些段落旁寫自己的心得。書，是要愛護的！不過不是不能塗寫的。脂硯齋評石頭記還標註那麼多呢。雖然，我們的水平比起來和沒水平差不多，但是求知、探討的心是一樣的。不要過度追求保護書的整潔。畢竟標註又不是破壞。

圖片源於網絡

3.梗概式：這一方法更適合專業性書籍學習。準備筆記本，抄錄三級標題。並在此框架下，加入get到的知識點。並依託網絡，對這些知識點進行擴展。尤其是那些自己並不是很理解的專業詞彙和專業知識。

4.思維導圖式：思維導圖不僅僅是一個個連在一起很好看的圖表。很多朋友在運用思維導圖做讀書筆記時，容易陷入製圖的歧路。思維導圖不僅能幫助我們在閱讀時，整理零散的知識點，還能夠通過構圖完成自身知識體系的搭建。畢竟，看書是為了吸收別人的東西變成自己的東西。我在閱讀《北歐眾神》時就使用了思維導圖（見前段時間我發的文）。

5.PPT

圖片源於網絡

第三，藉助kindle、pad等提供的標記功能

電紙書是不錯的媒體，可能更適合經常需要出差且不停充電的人群。可以在電紙書的閱讀中，借用現代化的方式，進行標註。方便快捷。

---

分享到:

---

關鍵字: 文化 功利性 個人成長

---