文章作者：夢汀 — 愛工作更愛生活的職場寶媽，寫作是為了留住生活中的美好瞬間
助教：林琳
這一年工作非常不順，老闆天天高壓管理，銷售指標難以完成，眼看著年終獎是要泡湯了。
班長邀我參加畢業10年同學聚會，一開始很抗拒，人生半坡，混得並不如意，難免自慚形穢。
但，越是迷茫的時候，越要走出去，接觸不同的人，也許會給自己新的啟發。
慶幸我選擇了參加同學聚會，當我跳出自己的圈子，站在不同的角度觀察優秀同學，我發現同學聚會才是一本優質的職場教科書。
畢業十年，是什麼拉開了同學間的差距？決勝千里的，從來不是學校裡考試的能力；決定人生幸福的，也並非世俗意義上的成功。
01強大的學習能力，才是人生逆襲的捷徑
當年班裡有一位學霸，出身貧困，生活支出只能靠獎學金，為省錢每天只吃白米飯和豆芽。
我不知道他是否會因為家庭條件自卑，他在我們面前從不流露，但他一直是班幹部，主動與同學接觸，和大家交流學習。
我本科畢業後就參加了工作，同學聚會時再見這位男生，他已經是浙大博士，剛剛攻克了一個難點，成功推進了實驗室項目，導師現在經常派他出國學習交流。
很多人都認為寒門再難出貴子，在“讀書無用論”、“階層固化論”大行其道的今天，我身邊依然有出身寒門的同學，靠學習改變命運。
記得一次年終總結會議上，老闆說了一句話：員工常常不明白，為什麼企業把大學本科作為招聘的學歷底線，很多工作明明不需要本科學歷也能做好。其實， 我們看中的是一個人的學習能力，這是一種終身習慣。
當時的我並不以為然，只覺得老闆就是想盡辦法讓員工拼命幹活。
參加同學聚會後，我才發現現實是殘酷的。優秀的確是一種習慣，學生時代就擁有強大學習內驅力的人，往往進入職場也不會停下學習的腳步，從而更容易脫穎而出。
陷入工作瓶頸的我，以往只是抱怨經濟環境，感嘆運氣不佳，其實能夠讓自己突破困境的最好途徑，不也是持續學習，不斷提升能力嗎？
區別在於，讀書時大部分是橫面學習，學習的內容寬泛，工作後變成了深度切入一個縱向方向，更加需要刻意練習。
02善於抓住機遇，才能在職場彎道超車
當然，同學聚會也不乏這樣的例子：有些同學在學校學習成績很好，畢業後卻慢慢變得平庸；有些同學在學校裡成績一般，畢業後卻勇往直前，不斷取得新的成就。
所以有人認為同學會是大型炫富現場，不想去參加。其實，不是對方炫富，而是我們的內心的平庸感作祟。一個人學習能力很強又願意拼搏，卻職場發展不順，鬱郁不得志，難免感嘆懷才不遇。
然而，職場不同於考場，埋頭努力不管用，還要善於抓住機遇。
所謂機遇，在職場中常見的表現形式，莫過於選對行業與工作崗位。
有的同學在私營企業就職，有的同學在國有企業就職，有的同學在研究機構就職，有的同學留在大學裡成為老師。
每個工作崗位的要求都是不一樣的，如果這個工作崗位不斷對我們的能力提出挑戰，那麼我們的提升速度就會比別的同學更快。
俞敏洪曾經說過自己的故事，他本來在表達能力上沒有優勢，上大學的時候不怎麼愛說話，但因為在北大任職期間，需要和學生打交道以及公開授課，不得不鍛鍊自己的表達能力，漸漸地在同學中成為佼佼者。
人人都知道機遇的重要性，但卻常常錯失，原因有兩點：
其一，機遇常常隱藏在困難之中，需要一定的勇氣和魄力才能抓住。等到大多數人都發現了它的價值，也就沒什麼機會留給你了。
其二，機遇只屬於有能力的人，而獲取能力往往意味著挑戰，逃避挑戰是人之常情。
前幾年，我在職場發展頗為順利，既不去關心周圍更多的機遇，也不關注自己是否具備轉型的能力，以致現在年紀漸長，新人輩出，工作到了瓶頸，迷茫又無奈。
現在我意識到，在選擇工作時，除了薪資待遇，更應該考慮這份工作對我們來說是否具有一定的挑戰性；而正在工作的我們，也應該考慮是否還能付出更多的努力做得完美，把這份崗位應該具備的能力修煉成個人優勢。
只有這樣，才能在機遇來時抓住它，實現職場彎道超車。
03優質的人際關係，決定了職場發展的格局
“大家好，我是波波，在廣州生活，現在國內A公司工作，搞原材料批發，銷售壓力大，在座各位要是有金主爸爸，歡迎帶帶小弟……”
同學聚會上，波波落落大方地介紹自己，沒想到真的有同學考慮後續合作，波波開玩笑，事成給組織者提成。
想起我的朋友小明，決定跳槽到一家世界500強公司，面試時競爭非常激烈，於是她聯繫了一位老同學，這位老同學與招聘公司的大區經理關係不錯，老同學的推薦在關鍵時刻幫小明拿到了offer。
有人十分不屑於在同學聚會鏈接牛人，覺得過於功利。其實，講利益，才是成年人最成熟的交往方式。
全球最優秀的領導力教練之一，馬歇爾.古德史密斯在其著作中總結，人際交往應遵循“槓桿原則”，作為一個有需求的人，要先發揮力量給對方提供具體的、可衡量的幫助，也給予對方回報的機會。
也就是說，真正成功的社交是互相成就的。如果你幫了我，那我一定也會幫你，在需要他人幫助的時候，直接亮出你可以兌現的價值；而平時主動幫助他人，也是為了展示自己的價值。
人脈決定了一個人的眼界、資源和格局，反過來這些眼界、資源和格局又會給他帶來更多的人脈，這也是一個互惠互利的過程。
04平衡職業生涯維度，讓工作和人生更幸福
如果你認為參加同學聚會讓我學會了”成功學“，那就大錯特錯了，同學聚會給我最大的收穫，是讓我重新思考了職業生涯的意義。
班裡有個女孩叫敏敏，在學生時代幾乎沒有被關注過，這次聚會卻得到了所有同學的讚賞。因為她做了一件特別的事，給每個人都設計了專屬的文化衫，要知道，其他班級的文化衫都是找淘寶店家隨便買的。
直到現場看見衣服，同學們才恍然大悟，原來敏敏找自己聊天，問喜歡的顏色，有什麼夢想，說是要做同學錄，其實是要給大家驚喜，將我們每個人喜歡的顏色、夢想記錄在這件文化衫上。
有人在享受聚會，有人卻為了給同學們留下難忘的回憶而勞心勞力，他們並不圖什麼。逝去的青春太美好，相處的時光太可貴，這個瞬間，職業背景，職位高低，都統統不再重要。
資深生涯規劃師古典提出了著名的生涯四度理論：一個人的生涯可以有四個維度——高度、深度、寬度和溫度。
從我個人的經驗理解——
如果你是生涯高度的追尋者，可能成為公司的高管、負責人，或者創業，做投資人，甚至畢生致力於改變一個行業，一個時代。
你是生涯深度的追尋者，就會按捺寂寞，窮盡一生去琢磨一件事，專業主義、工匠精神、科學精神，都是這個生命維度的體現。
如果你追求生涯的寬度，那你會在意自己多重角色的平衡，你是職場人，也是丈夫或妻子、父親或母親、哥們或閨蜜，是父母的孩子，是社會的公民。
高度由權力來評定，深度有學術頭銜，寬度也有身邊人的反饋。
而如果你追求的是生涯的溫度，則只有你自己才可以評定了。人生溫度背後的價值觀是自由和精彩，你的內心有多認同和熱愛自己的生活呢？
這四個維度不是單一的，沒有人可以單向發展，也一定不會平均分佈。而大多數人對職業產生焦慮，則因為只看到了高度，而忽略了平衡。
這世上不是每一個人都能獲得世俗意義上的成功，但我們仍然可以選擇做一個有溫度的人。
寫在最後：
畢業十年，人生半坡，同學間的差距漸漸拉大了，起決定作用的因素，卻並非當年考場上的成績。
同學聚會，讓我重新思考了職場的底層能力，開始探索屬於自己的職業生涯維度。
如果你也收到了同學聚會的邀請，不妨去看一看，你將收穫的肯定不僅僅是青春的回憶，還有一本優質的職場教科書。
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