於曉西
一點也不傻，說你傻的人才傻！（前提是你不是死記硬背，要融會貫通學以致用）
首先你喜歡背書，說明至少你喜歡看書，看書的目的是什麼？是為了學習知識，人只有在不斷的學習中才能進步。古人云“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”但不是所有的人都是過目不忘，也不是所有的人看過一遍就能融會貫通，所以首先得記住書裡的內容，這就是我們上學的時候，特別是上語文課的時候有好多的課文和詩句都得讓我們背下來的原因。
上學的時候我記得老師經常會跟我們說，那個誰誰誰是多麼的勤奮好學，人家把什麼什麼都背下來了，就連古人考狀元有好多都是要背下來的，可見背書是非常有用的。
所以說喜歡背書並不傻，只要能學以致用融會貫通，另一方面還能說明你的記憶力非常好[贊]
知識就是力量，知識就是金錢[捂臉]
最好給你點動力，好好讀書，好好背書！
我要跳大神
我說話言簡意賅，背書先不說他好不好？我說下我的之前一小個經歷吧。當時剛畢業，遇到土地局招編外整改規劃人員，當時待遇也不錯，心想，又是政府單位，待遇也還基本可以，然後就想試試。但是這個筆試有點難受，要考很多土地法，當時就只能靠背，第一天背誦，因為好久沒背書了，有點背不進去，一天也就只能背一頁A4紙的內容，背多了也就忘記了，很吃力，而且揹著揹著，明顯感覺到腦子不夠用那種，腦子乏力的感覺，經過幾天的堅持，後面一天可以背兩頁，三頁……我覺得人腦是個很有意思的東西，該用的還是用，別懶，不然有些功能，他就真的失去了[呲牙]語言白俗，希望能幫到您
小籃筐
您好，您的提問是一一喜歡背書是不是很傻。我是詩林擷英，我來回答這個問題。
01，首先確定的回答，您喜歡讀書，而且喜歡背書，這是一個好的學習習慣，應該是值得高興的事，值得讚美的事。給你講一個喜歡背書的名人的故事。
在我國古代南北朝時期，北魏的一位著名的學者，名字叫做祖瑩，字元珍。他小時候有一次上學帶錯了課本，老師要求帶《尚書》，祖瑩帶的是《禮記》，偏偏那天早上一上課，老師就要求祖瑩朗讀《尚書》，他的同桌知道他帶錯書，就把自己的上書翻開，示意祖瑩照著他的書來唸，但是由於祖瑩平時喜歡背書，把所有的課本都能夠背誦下來，所以他胸有成竹，目不斜視，硬是拿著《禮記》，把《尚書》背了下來，讀完之後，老師對祖瑩大家上還誇他讀的流利正確有感情，可是老師卻不知道他是背誦下來的。他的同桌通過這件事對他無比敬佩，後來把這件事告訴了老師。
教育部門有個高官，聽說這件事之後發出了感嘆，說“這孩子的才智，腳不是一般孩子所能達到的”。
從此之後，祖瑩的名聲越來越大，12歲便做了中書學士，之後又以才學被孝文帝所知，召入朝中封為太學博士，從此走向了仕途。
漢代的傑出的女文學家蔡文姬年輕時就能背誦其父親蔡邕的400多篇作品，才高八斗的曹植十歲左右便能背誦詩賦十餘萬言，無產階級革命導師馬克思能背誦海涅莎士比亞塞萬提斯的名作。正因為他有深厚的文學素養，所以即使在他寫的社會科學鉅著資本論中使用的語言也毫不艱澀，我國著名的數學家蘇步清在讀小學時，天天背誦左傳唐詩300首，到畢業時能把這兩部書倒背如流，這為她以後從事數學方面的研究和著述打下了堅實的語言文字基礎。著名作家巴金能夠背誦古文觀止全書，他以為自己做學問的紮實基礎來源於背誦大量的古典文學精華。
02背書是一個學習的過程，也是深化理解的過程，背誦有很多好處。
首先背誦可以培養和鍛鍊人的記憶力。俄國作家托爾斯泰就是一個博聞強記的人，並非他有什麼特異功能，而是他堅持每天堅持背誦。他曾經說過，背誦是記憶力的體操他每天清晨起床後都要背誦一些必須記住的知識所以他才那麼博學多聞寫出了像《戰爭與和平》《安娜卡列尼娜》那樣的不朽著作。實踐證明，人的記憶力和人的肌肉一樣，只有鍛鍊才能增強懶於記憶，從不背誦的人，記憶力就會減退。
背誦不僅可以培養和鍛鍊人的記憶能力，還是一種好的語文學習的方法。語文學習離不開背誦。古往今來的許多國學大師都具有博聞強記的特點例如矛盾能將《紅樓夢》倒背如流，錢鍾書先生也能認人，隨便從書中抽出一段來就不假思索流暢的背出來，正因為他們頭腦中存儲了大量的古今中外的文化知識，做起學問，寫起文章來才能旁徵博引，成為一代大文豪。背誦本身就是一種能力，魯迅先生就因為讀得多記得牢，才編成了中國第一部小說史。
背誦能力能夠轉化成閱讀能力，寫作能力也能轉化成分析問題和解決問題的能力。唐代詩人杜甫留下了讀書破萬卷下筆，如有神的千古名言，通過背誦可以積累豐富的語言材料，把別人的好作品融會貫通後，變成自己的東西逐漸形成自己的能力，才能得心應手的掌握和運用好語文這個基礎工具。
我國著名語言學家，北京大學教授葉蜚聲先生說過，學習語言必須多讀，多講，多背誦。香港大學教授陳耀楠博士也曾說過，背書就如練字，練拳，練舞，熟能生巧巧由爛熟而生，好文章背誦的多靈巧的修辭，暢達的造句，鏗鏘的聲韻，周密的謀篇口誦心維，不知不覺變成自己能力的一部分。
背誦歷來是中國人學習語言的重要手段，中國的語言教育十分重視誦讀在古代學生集中識字以後就開大量背誦。
背誦還能夠提高我們的語言表達能力。在背誦的過程中，我們通過反覆誦讀是這些規範化的語言，潛移默化的進行吸收，慢慢的在我們的頭腦中自然的形成一種語言結構和語言運用的規範背誦多的人，不但寫文章得心應手，易到比遂，而且講起話來也能出口成章，文采斐然，正所謂富有詩書氣自華，郭沫若先生的“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張"的詩句，便恰當的說明了背誦和表達之間的關係。
背誦能培養我們的語感，所謂語感就是人們對語言的感受力，包括形象感丶意韻感和情趣感。一個背書多的人，往往有很強的語感，他能一眼看出一篇文章的動人處，一首詩的精妙處，並能進行較深的品位鑑賞。
背誦也能使我們深受文化，情感，審美等方面的薰陶。背誦的文章文質兼美，既有很深的文化底蘊，又有強烈的情感色彩，以及審美效果多背誦這些文章，能使我們深受薰陶，從而提高我們的人文素養。
背誦還能促進智力的發展。背誦是有意識記憶的過程，我們通過反覆熟讀，加深大腦皮層的暫時神經聯繫產生持久的穩固的記憶，從而鍛鍊了記憶的能力。實踐證明，一個人背誦越多，他的記憶力就越強，它不但記得多記得快，而且記得久另外通過背誦積累的大量材料，不僅有儲存的作用，而且還有檢索的作用，可以發展思維的敏捷性與靈活性和創造性一個飽讀詩書的人，在森林情境的時候，往往能很自然的聯想到自己背過的相關詩句，例如當看到飛流而下的瀑布時，馬上就會想到李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"，當漂泊在外，看到夕陽西下時，很自然的會想起馬致遠的“夕陽西下，斷腸人在天涯”。
03背誦的方法
掌握好的方法，就會事半功倍。
1，抄誦法。俗話說“好記性，不如爛筆頭”，抄一遍，勝過讀十遍。讀詩詞或者短文時先看一句抄一句，然後看一段抄一段，到最後看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。
2，時空記憶法。把需要背誦的內容當中表示時間和方位順序的詞語重點記憶。
3，人物記憶法。把需要背誦的文章中依次出現的幾個人物記住，根據人物進行聯想記憶。
4.情景記憶法。創設具體情境，根據情境熟讀容易理解與記憶，尤其是優美的詩歌與散文，運用這個方法效果最好。
5，情節記憶法。把文章故事的起因經過發展高潮，結果等具體情節在腦海中形成一個大概的故事梗概，進行回憶背誦。
6，延伸記憶法。背誦短文或者詩歌歌的時候可以開頭逐句延伸背誦及背會一句背第二句背第二句的時候把第一句也帶上，這樣逐漸延伸，直到背誦全篇。
7，對比記憶法。把課文中具有對比的部分找出來，記住對比的性質特點，作用就容易背誦了。如背誦白楊禮讚第七段，抓住先抑後揚，最後是四個排比反問的句式特點。
除了這些方法之外，背誦的時候要做到注意力集中，聚精會神，專心致志排除雜念和外界干擾，要具有濃厚的興趣，在理解的基礎上進行記憶背誦下來之後要及時的複習，趁熱打鐵，防止遺忘，並且做到經常回憶。
總之喜歡背書是一件值得高興和讚揚的事情，你應該為此而高興。
除了課本里要求背誦的名篇佳句之外，你可也可以背誦古今中外名著精華，比如《唐詩300首》，《宋詞300首》，《古文觀止》《論語》《孟子》《莊子》《尚書》《禮記》，以及外國名著和現代詩歌散文。
我的回答就到這裡，希望對你有所幫助，我是詩林擷英。
祝你學有所成，不斷進步。
詩林擷英
喜歡背書很“傻”，為什麼？
這個問題很奇怪！我不知道題主為啥會產生這樣感受？是別的同學這樣說嗎？還是自己的感受呢？
要我說，喜歡背書，這是一種很好的學習心理品質，現實學習生活中據我所知，有好多學生不喜歡背書，一聽老師佈置背誦方面的作業就發愁，因此影響到學習成績的提高。
做為學生，我認為背書（背誦）很必要，也很重要。
理由一：
對於一些文科方面的學科，大多知識點（內容）是需要熟練背誦記憶的。比如：語文方面的文言文、古詩詞，現代文中的精美篇章，還有名著閱讀中的文學常識、人物、時間、地點、故事情節、主題思想等等都需要記憶；英語科目中的大量單詞，語法等等；歷史科目中需要記住的知識點更多，比如歷史事件發生的時間、地點、主要內容、意義或影響等等。
在一些理科方面的的科目中，比如數學、物理、化學、生物中，一些定義、概念、定理、公理、公式等都需要記住，並且必須記得牢固。
背誦記憶，是學習的基本要求，也是學習進一步提升成績的基礎。基礎不紮實，不牢固，以後提升成績，就很困難。
理由二
第一點已經講過，不管是文科方面的科目，還是理科方面的科目，需要背誦記憶的內容太多了，你喜歡背書（背誦），這就是你的優勢，這正好發揮你的優勢，為啥要感覺到“傻”呢？這是其一。
其二、文科方面背誦，需要理解性記憶，不是死記硬背，背誦時需要根據各科目的特點，理解性記憶背誦，這就得講究方式方法。比如背語文文言文、古詩詞，相同的作者，我們學過哪些文言文，那些古詩詞；在同一時代（時期）學過那些古詩詞等等；背歷史的知識點，我們學過的知識中，有那些朝代的統治思想、政策、措施、命運相同或相似等等，可以採用比較、聯繫的方法去背誦記憶。這樣才能記得準，記得牢一些，不容易產生混淆。當然，也要經常複習，溫故而知新。
對於理科方面的科目，單純光靠背誦記憶也不行，在理解性記憶的基礎上，還需要大量去做專項練習題、綜合練習題，加以對所識記知識點的理解和運用，達到熟能生巧，舉一反三的目的。這樣才能在考試中信心百倍、遊忍有餘。
【結束語】
記憶背誦是一個長期學習的過程，可以說涵蓋學生學習生涯的整個階段。必須持之以恆。喜歡背書不是很“傻”，而是一種很個性的學習心理品質，也是學習中的“情商較高”的表現。那種把背書看做是“傻”的觀點、看法，不正是智叟不“智”，愚公不“愚”的寫照嗎？
太行晨曦1
背書是一項基本功。學習過程都離不開背書，文科用的更多一點，背書不光背書中的基礎知識，各學科的答題思路也是背書的一部分內容。有人認為現在的考試狀況下，各學科的題型越來越靈活，一些單憑記憶的知識越來越少，而考知識的運用，這類題型分值越來越大，背書沒用了，再背書就是傻了，但不要忘了，如果最基礎的知識都背不下來，何談運用呢。
背誦也是一種好的語文學習方法，在實行素質教育和新課改的今禾，背誦不但不應該受到輕視，而且應該得到進一步的加強。背誦是一種很重要的積累，許多大師，就非常善於背誦。錢仲書能隨便背出書中任何一段話，所以在寫文章時才能旁徵博引，成為一代大師。茅盾能把《紅樓夢》倒背如流。我們現在許多同學閱讀理解和作文不行，丟分嚴重， 這也和不重視背誦有很大的關係。我們不背閱讀理解的各類題型的答題規律，就不知道從哪下手來答閱讀題，不背誦大量優秀文章，作文就沒有思路。熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。不把簡單的基礎知識背下來何談去運用。現在初中的文言文考試越來越傾向於課外文言文，有的同學就無從下手，其實，考課外也是用的課內積累的知識點，不背誦行嗎。
背誦有許多種，這裡簡單介紹幾個：
1、過電影。可以隨時隨地，把當天所學的知識像過電影一樣從腦子中過一遍，過到哪過不下去了，馬上打開課本看，再過，再看，直到背誦下來。2、大聲朗讀法。過去有一個“瘋狂”英語，就是大聲讀出來，讓自己注意力集中，排除外界的干擾，達到背誦的目的。3、想象法。背誦時可以想象當時的畫面，結合著想象的畫面來記。
正因為有的人不愛背誦，不會背誦，才說背書的人傻，典型的吃不到葡萄說葡萄酸。
杉杉心雨
1、訓練聽覺記憶的能力。一定程度的機械記憶，可以擴充學習者記憶的廣度，這對上課接納較長語言信息是很有幫助的。背書是一個聽說結合，反覆練習的過程，聽覺記憶力、聽覺編序力、言語表達力也會有所提高。
2、背書可以豐富詞彙，增強理解力。只有積累豐富的詞彙，才能聽懂老師講課，並善於用恰當的詞彙、語句表達自己的思想，成功地與他人實現溝通。
3、背書可以幫助熟悉語言的表達方式及體會文章的韻味。有的人表達時缺少邏輯，常犯語法錯誤或是冗長羅嗦，背書可改變這一缺陷。
快速閱讀的竅門 想看的書一大堆，就是沒有時間怎麼辦？德國讀書協會會長羅特勞特·米歇爾曼的辦法是"提高讀書效率！"他提出了以下建議：
1、 晚看不如早看：與其推遲到有時間時多看，不如現在就開始少量地看。
2、 有目的地看書：不重要的章節可以跳過去。
3、 提高閱讀速度：通過鍛鍊，提高閱讀效率。您可以念給自己聽或者給別人朗讀。大聲朗讀可以逐步提高輕聲朗讀的速度。
4、 瀏覽：以最快的速度把書翻閱一遍，然後合上書本，腦子裡便會出現書中的內容。
5、 逐頁翻看：如果希望從書中找到自己所希望的部分，那就一目三行地看，讀到自己所喜歡的章節時，再細看。
6、 做記號：在看書過程中遇到重要章節時用鉛筆畫出來。用刺眼的顏色做記號只會分散注意力
走遍美利堅USA
喜歡背書一點都不傻。傻子應該是指不讀書不學無術的人。
古人都說了，讀書破萬卷，下筆如有神。讀書的實質，就是能把書上所述內容記下來，讓別人的東西變成自己的思維。
從知識的認知角度來看，讀書就是知識的輸入過程，輸入的內容轉化成自己的想法，通俗一點來說，就是背書，只有先死記硬背，然後才可以靈活運用。同時，背書背到一定程度，也就是知識積累到一定程度，量變必然會轉變成質變。所謂的書讀百遍，其義自見。熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟，這或許就是很好的佐證吧。
所以，不要把喜歡背書的人理解為傻。至少，喜歡背書這樣的行為，就可以理解為開卷有益。愛讀萬卷書，能行萬里路，可以知曉古今中外，可以明白天文地理，這樣的人，能說他傻嗎?
愛旗袍的英語老師
喜歡背書一點也不傻。
傻的是拿自己沒用心為藉口、漠視記背能力的人。
傻的是隻知道背書而不懂運用的人。
具體理由如下：
1、背書能成為你喜歡做的事情，在做這件事時，你便在發掘自己的潛能了。
2、背書時，伴隨著要看要讀要記，你大腦的記憶力、注意力集中都在得到很好的鍛鍊。
3、將背書的喜歡，深化，進一步科學地加強記背能力，有益於發展。
比如：
思考如何更快的背下一本書，從如何集中注意力，到接住邏輯思維，構圖，背下結構，等方法快速背下一本書。
4、喜歡背書，如果進一步將這種記背能力、邏輯思維能力運用到學習各個方面，那將是一種強大的優勢。
不用太在意他人的眼光，自己的想法決定著世界的精彩。與君共勉。
自由如瘋z
哈嘍，大家好，我是（未來媒體影視）一名優質教育領域創作者，同時我也從事教育方面的工作，我熱愛教育，是一職業教育工作者。對教育工作有研究和一定的經驗。
PS：目前在學校從事教育工作，所以對教育比較有瞭解，針對這個問題，我來闡述下我對這個問題個人的看法：
我認為你喜歡背書至少意味著你珍惜時間學習。哪像那些天天虛度年華的人，書也不翻，那才叫不聰明。但是不一定什麼都需要背，像理科知識的概念不能直接死記硬背了，要理解。要掌握學習方法，書本的知識不是現成的，要自己去發現書本上沒有的東西，這樣才高效。
不管怎麼樣，多讀書是一件非常難得的事情，好好珍惜當下的讀書時光，讓背書和讀書成為一種愛好和生活當中的一部分。這是一種難得的做法，希望繼續堅持，我支持你這種做法，加油！
以上是我對這個問題的闡述，以及個人看法，希望大家有機會可以從事到中國教育行業中去，幫助中國教育行業事業，蓬勃發展，蒸蒸日上。大家如果有什麼好看的觀點和想法、可以分享出來，大家一起學習進步，謝謝大家。
未來媒體影視
喜歡背書的孩子不但不傻，還會很聰明。背書是把所學的知識不斷地理解、記憶、延伸的過程。書背得多，詞語記得多，文章自然能寫好。書背得多，理解力很強，各種功課自然不會差。功課好，孩子的自信心足，精神狀態也不一樣。一個充滿自信，敢於嘗試，不怕失敗的孩子，成功的幾率就會大很多。
