近日，某職場社區颳起一陣曬年終總結的熱潮，很多人分享自己2019年的薪資收入，
其中，一位非211高校教師曬出的年收入，引發眾網友熱議。原因是，該教師任職的學校既不是211，也不是985，湖北普通二本院校，任職工科系講師剛14個月， 雖然系院才9個人，所教專業也新開了不到10年，但才入職一年多，這名教師就拿到了46.7萬元的年薪，讓很多工作幾年仍達不到這樣水平的網友直呼作假。
我們詳細看一下這名講師分享的薪資組成，首先是學校發放的工資，教師應發工資四捨五入7.8萬元，扣除公積金2.4萬元以及保險等其他費用，實發4.3萬元，然後1到12月的獎勵績效差不多有3萬，年終獎少一點不到兩千，人才經費金額倒是佔了很大一部分，比正常薪資還多，足足10萬元，累計下來，學校給發放的薪資共有17萬多。
但這也才不到總收入的一半，那剩下的收入來源都是什麼呢？第一部分就是諮詢費，很多高校教師會被企業聘為顧問，提供信息諮詢，這也是教師除薪資外的額外收入，這名非211高校講師諮詢費1.2萬元，網友說其實並不算高，但對於新教師也還算樂觀。另一部分就是項目經費了，橫向項目實際到賬20萬，但不知道怎麼取出來，縱向項目到賬8萬，兩個項目裡的勞務費共有20萬。整體算下來，項目到賬28萬，諮詢費用1,2萬，學校發了17萬多，與46.7的總收入相差無幾。
其實這樣看下來，教師正常薪資水平並不高，但課題項目經費是真的多，很多網友看了薪資詳情後，後悔當初沒有選擇教師一職。西南三線城市某財經學院的老師也說，教師收入渠道挺多的，自己今年最大的一個項目有75萬，加上很多10萬級別的小項目，一年到手50來萬挺正常的，這還不包括課題獎金，要是再接點私活，額外收入就夠日常開銷了，一年下來能攢不少錢，在 三線城市，買房不成問題。
不過也有網友說，很多單位為了吸引人才，第一年才給出這麼好的薪資待遇，各種福利補貼樣樣齊全，但也就3年好光景，3年後沒了補貼薪資會有所下降，而且現在課題項目查的這麼嚴格，項目經費可不能算在自己收入中。網友稱，如果除去項目經費這部分，新入職一年的教師年收入20萬，聽起來就真實多了。
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