教育大家譚
1.成績重要，但一定不是最重要，甚至不是次重要。
我接觸過很多家長，排在第一的還是對孩子的成績要求。從幼升小開始上幼小銜接，把小學的知識提前到幼兒園來學。因為大家都認為，上不了名小，就上不了好的初中，上不了好的初中，就上不了好的高中，上不了好的高中，就上不了好的大學，上不了好的大學，就找不到好的工作，找不到好的工作，就找不到好的對象，找不到好的對象，這輩子就完蛋了。
千萬不要這麼想，觀察身邊這樣父母的孩子，他們的孩子一定是普遍不快樂、甚至鬱悶的。
2.身體健康第一位，充足的睡眠和運動
上面所說的那部分孩子，大多都犧牲了睡眠和運動的時間。現在很多小學生，早上六點起床，晚上十一點才能寫完作業。然後在教室裡坐一天，放學後還要上補習班。哪有時間睡覺和運動，早早地就戴上了眼鏡。身體素質也非常差。孩子正是長身體的關鍵時期，充足的睡眠和運動是一定需要的。磨刀不誤砍柴工。
3.多閱讀，打開視野
相比校內的課本知識，我覺得更好的知識在課外。先不說孩子進入學校以後，已經將教科書列為討厭對象，教科書本身都很薄，那點知識根本無法滿足孩子旺盛的好奇心。所以，將重點放在閱讀上，每天至少給孩子留一個小時的閱讀時間，有條件的話，跟孩子一起閱讀當然更好。不要限制孩子的閱讀範圍和形式，漫畫、小說都可以的，只要不看不健康的內容就行。
3.好奇心、上進心、安全感
作為父母，一定要保護好孩子的好奇心，因為它是創造力的源泉。如果孩子早早喪失掉了好奇心，那他對什麼都沒有了興趣，還談什麼上進呢？
我經常跟家長說，孩子都是要好的。但家長說，怎麼可能，他那麼笨、那麼拖拉，怎麼會上進？這就是長此以往，家長永遠對孩子不滿足，孩子不管怎麼努力，都達不到父母的要求，還總被打壓和批評。自然就會覺得自己一無是處，不願意努力了。
一定要給夠還自己安全感。進入社會以後，我們會發現很多老好人、老實人、控制狂、媽寶男等等。心理學研究發現，這些人，大都是小的時候沒有被給予足夠的安全感。怎麼辦？父母一定要做到無條件的去愛孩子。不要告訴孩子，你考了多少分我給你什麼樣的獎勵，或者說，我都對你這麼好了，你怎麼不懂得感恩呢？這些都是有條件的愛，那麼孩子就會覺得，這其實不是愛。
好了，以上就是我的想法，希望對你有所幫助。
荷小喬
總結一下有幾方面吧！首先物質基礎還是要有，像我們這些窮孩子和學歷低的孩子，天生有一種自卑感，和條件好的家庭出來的對錢的態度不同，比較節省！可能是窮怕了，眼界也不一樣！再者要給孩子正確的人生觀和價值觀！這個相當重要，再者就是父母的陪伴！個人觀點不必要報各種興趣班，搞的家長和孩子都比較累，堅持下去的也沒有幾個，可以有一個就好了！多帶孩子走出去，發達的國家和落後的地方都要去！眼界決定境界！讓孩子多接觸新鮮東西！
萬物皆有道
不要讓小樹苗從小長歪。當我們不斷重複同樣的事情，就會變成習慣。習慣的持續，時間越久，就越難改變。孩子的教育也是如此，錯誤的教育會讓孩子在錯誤的方向上越走越遠，竟然形成一種模式。是矯正一顆一米高的小樹，容易。還是矯正一顆十米高的大樹容易呢。長按，不然而喻。我曾經給成年人開發過一個課程，名稱是我，是團隊。通過120天的學習，讓成年人能夠有所改善。等等。等等去。在課堂中，成年人有了變化，大家開始找自己的問題，大家開始發現自己的生活原來都是自己種下的因結出的果。大家開始後悔，如果當初能夠早點改掉這樣的缺點，那今天將會有更好的結果。在課程節進行中，我有個想法跳出來，與其給成年人的今天上課，不給成年人的過去上課，也就是給成年人的小時候上課，也許效果更好。於是我開車了，青少年情商特訓營，通過遊戲互動視頻等方法培養孩子的愛心，責任心，感恩心，孝心，堅持力等品質的課程的時間是三天，很多家長在給孩子報名的時候，帶上三天的培訓正在能改，能夠改變孩子，媽蛋，三天課程結束的時候，孩子們成長了，家長們相信了。因為通過三天的情商課，可以帶孩子們心中種下一顆種子，能夠植入一些正面的觀念。矯正一些不良的行為。記得有次情商課之前，因為媽媽找到我，說她的孩子要上初一了，現在和社會不良青年在一起，甚至有的時候趁著父母睡著了，偷偷跑到外面去和別人喝酒抽菸，父母著急的每晚睡不著覺，不知如何解決。以前有效的打罵，現在也沒有。沒了作用。初一的矯正已經有些難度了，如果父母們在孩子零到12歲期間能夠很好的進行教育，這樣的事情就不會發生，究其原因是父母的孩子小的時候忙著自己做生意賺錢，忽視了對孩子的陪伴，今天把孩子給這家人帶，明天把孩子給那家人的，根本不關心孩子身邊的圈子是咋樣的，還是需要幫助的時候找不到父母，隨著孩子慢慢長大，發現身邊她發現自己身邊的朋友挺夠義氣，所以就搞到了一起，它發現追求刺激可以給他帶來快樂，所以他就開始追求刺激。在課程中我講到了夢想的主題，講到了監獄的話題，講到我們如何去設計自己的人生，講到如何選擇真正的朋友，在課程之外為這個孩子平等的交流，傾聽他內心的聲音，我相信沒有一個孩子是不需要自己好的，只是他們沒有給他好的引導，當我們用真心換真心，用思想影響思想的時候，還是能夠感覺到，也能領悟到課程結束的那天還是抱著媽媽哭了，告訴媽媽自己錯了，現在自己又創造一個精彩的人生。當然，教育遠遠不是這麼簡單，這樣的校正不是一次性的事情，要持續不斷，因為內心還要使用智慧的方法。在情商課中，我們遇到了很多所謂的問題孩子。究其原因，基本都和家庭的教育有關，父母是孩子最重要的情商老師，父母時刻都在給孩子進行的情商教育，智慧的父母知道知道在什麼時候用怎樣的方法來引導孩子，從而達到效果，而不是一味的指責和抱怨，那樣只能死死得其反，如果父母我們還不知道如何只會這些教育，那就一定要找一些學習，因為對孩子正面引導越早越好，四歲到六歲的問題，原因往往出現在領導三歲，其他12歲的問題往往出現在領導六歲，13歲到18歲的問題，原因往往出現在領導12歲，成年以後的問題往往出現在未成年之前。等問題已經成為40的時候，已經錯過了最佳的解決時機，所以越早校正付出的代價越小。越往後的校正，付出的代價越多。多謝智慧的教育教育不要讓你愛的那棵小樹苗從小就長歪了
卓越家風家教
智力教育：現在許多的孩子生活條件十分的優越，父母的寵愛讓他們很開心，可是學習的缺點讓家長們非常傷心，其實，每一個孩子都是天才，他們並不笨，而是缺的是開發智力。我們應當對孩子多進行一些智力的訓練，讓大腦每天的動起來，這樣每天孩子的腦子裡都會有知識，他們也就會思考，這樣才能提高自己的記憶能力，讓孩子變得更聰明
02
教育孩子誠信原則：誠信，是我們一生應當所學的東西，人無信不立，一個人沒有了誠信，那麼他就沒有一切，我們應從小就教育孩子樹立誠信意識，孩子們長大以後也會講誠信，不撒謊，對孩子一生也是有好處的。我們應教育孩子樹立誠信的意識，把誠信作為做人的原則。
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教育耗子尊重的原則：尊敬別人別人也會尊敬自己，應該從小教育孩子尊敬別人，尊老愛幼，這會讓一個人變得特別的有禮貌，當孩子們步入社會時，也會受的別人的尊重，讓孩子提高了自己的思想素質和文化,對孩子受益極大。
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恰當體罰孩子：現在的家長呢對孩子是百依百順，捨不得碰孩子一根手指頭，這反而會讓孩子更加任性，適度的體罰孩子，讓孩子認識到自己的錯誤，讓他們能夠積極的去改正錯誤，那樣才有助於孩子的成長。
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讓孩子在淘氣中成長：許多的家長都覺得孩子特別的淘氣，感覺孩子是家裡的破壞狂，然而，這是孩子的好奇欲，如果能借孩子的這種好奇欲，讓孩子能探索很多的東西，使他們學到很多東西，說不定你得孩子就是下一個愛迪生。
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培養孩子的動手能力：有一句話是家長們應該告訴孩子的，自己的事情自己做，現在的孩子太過於依賴家長，而家長卻對孩子很溺愛，許多的孩子都不會做家務，做飯等等，我們應該培養孩子的動手能力，讓孩子能夠幹一些基本的家務活，學習一些知識，對孩子很有幫助。
信宜東鎮人
在這裡總結一下自己的心得，我認為家庭培養孩子，只要做到以下幾個方面，就算不是做的最好，最主要還懸培養他對社會是正能量的，就足夠了。
1.充分的愛與陪伴，每一個孩子都希望自己的爸爸媽媽可以陪著自己，對待孩子一定要真誠，不能撒，你們所謂的成年人的小聰明來騙小孩，這是很不好的一個現象，其實小孩方面很多都是懂的，不是說你騙他，第二回他就不會接受的了，自己的每一步成長都需要爸爸媽媽共同來見證，認真用心去教導自己的孩子，我們的成年人也會得到快樂.
2.放下手機，做到真正的陪伴，很多人都說小孩看見手機就想玩，沒有一點的自控能力，卻不知道自己玩起手機來的時候也是一點自控能力都沒有的，不是陪在身邊就可以了，而是需要用心去參與到孩子的每一步成長當中來，比如陪孩子讀書，做遊戲等。
3.不要溺愛孩子，愛孩子但不能溺愛，原則性的事情不要輕易妥協，小孩子都是很隨性的，有時候她是不管你大人是怎麼想的？他會做什麼事情都會得寸進尺的那種，所以說有些原則性的問題是不能讓步的，無規矩不成方圓.
4.培養孩子的興趣愛好，只要孩子喜歡的是正能量的東西，都要努力培養他，就好比如參加一些舞蹈班，武術班，等等這些是很有必要的，喜歡的努力為孩子培養為愛好，不喜歡的也沒必要逼著孩子去學習。
5.培養孩子獨立的性格，現在大部分家庭都是獨生子女，孩子十分嬌慣，其實小孩很多小家務都可以自己動手完成的，家長一定要加以引導，不能讓小孩的停在那裡，天天只知道玩，那樣對孩子是很不好的，父母也適量讓孩子做一些力所能及的家務，培養他們動手能力以及家庭的責任感，要讓每一個孩子都成為一個小主人的角色。
教育孩子還是要家長們多點努力，給點心思去管好自己的孩子，只要做好以上幾點？我相信你的孩子，以後出到社會不是最好的，但是最起碼他是有正能量的。
v莫亂副業的Vlog
我覺得可以分為三點來培養孩子。
第一，實行一個標準。即你想讓孩子變成什麼樣，你就要做到什麼樣。
想讓孩子好好學習，你就得先拿起書本去感受。不想讓孩子天天玩手機電腦和遊戲自己也要先做到。實行一個標準，大家一起遵守，孩子自然不會“跑偏”，也更有利於他正確三觀的建立。
最怕的就是“雙標”，孩子不許玩，大人卻玩得很開心，只會讓孩子心理變得扭曲，認為只要長大成人，就可以為所欲為，這是最錯誤的思想。
第二，學會放手，讓孩子自己探索。孩子成長，必然會面臨各種問題，家長教會他本領遠遠比一直保護要好得多。
當然，孩子面臨的危險必須是家長可以預料的，後果可以承受的。
比如，孩子想要跳水坑，就允許他跳，衣服溼了自己難受自然會找你換，下次可能就不會想去跳水坑了；玩得太晚不想寫作業，把利害關係說清楚就由他去，等老師批評時讓他自己承擔後果。
當然，如果讓一個三歲小孩自己出去玩，卻走失了，這種情況就不是放手，而是不負責任。
放手是在孩子的年齡身體都能理解的範圍內，該他自己做的事情就讓他自己多嘗試。
第三，和孩子“平視”交談。和孩子交談時，一定要保證目光的平行，就是父母看著他的眼睛說話，可以從他的語言、動作、神態等各方面瞭解他的真實想法。
孩子的年齡不同，表達能力自然有差異，父母直視孩子的眼睛交談，就是“尊重”，讓孩子知道我們是平等的。另外，也是讓父母保留更多的耐心。
不是每個孩子都能侃侃而談，無論什麼樣的性格都需要父母保持耐心。
希望我的回答能有幫助，謝謝。
之小諾說育兒
曾子曰：吾日三省吾身。孩子的教育，除了社會教育、學校教育和家庭教育之外，還應該加上自我教育。自我教育的能力，是指一個人能夠了解自己，檢討自己，並靠自己的人格力量來決定自己的發展方向的一種能力。
培養孩子的自我教育能力，家長則要做好這六大職業：
1、觀察員。要做好觀察員首先要多聽：聽孩子講學校的事情，講電視裡的故事。孩子在講述的過程中自然有他的觀點和評價；其次，還要多看：看孩子面對矛盾衝突時的行為和神態，從而瞭解孩子內心的感受和情感。做觀察員看似簡單，實則考驗家長的耐心和胸襟。一些家長因為自身情緒的焦慮或自身認識上的問題而無法做到安靜地觀察，或者觀察了一半就忍不住去幹預孩子，對事情妄下結論，往往剝奪了孩子自我教育的機會而不自覺。
2、指導員。做孩子的指導員就是不要把正確答案直接告訴他，而是要引導他自己發現答案。這是孩子自我教育的核心部分。孔子曰：不憤不啟，不悱不發。離開了孩子的自我領悟，家長的教育是沒有生命力的。
3、運動員。家長做運動員並非單指和孩子一起上場比賽，而是說，家長要能夠和孩子一起開展一些有意義的活動。比如說：和孩子一起看一本書，一起看一個電視節目，一起去參加植樹等。孩子會在家長的處理方式中尋求不同的觀點，並不斷地修正自己。做運動員的意義在於使家長與孩子形成互動，並使孩子在互動中建立起良好的價值觀和道德觀，為孩子的自我教育打下堅實的基礎。
4、實施計劃的協助員。做孩子計劃的協助員就是要協助孩子去實施他的計劃，或經常支援、鞏固他的正確想法，直到孩子養成習慣和形成品質。
5、孩子觀點和做法的推銷員。一旦發現孩子意見正確，或表現突出，就要大力支持，並在家庭中極力推銷他的觀點或做法。
6、評判員。做孩子的評判員就是當孩子出錯時，或有突出成績時，父母要及時進行評價。如果說家長做孩子的推銷員和協助員的意義在於樹立孩子自我教育的信心，而做評判員的意義則在於對孩子自我教育中的一些偏差及時矯正，對一些好的認知及時肯定，對一些好的行為及時強化。
超級科學奶爸
我認為需要從幾方面著手，從孩子的認知，行為和德育幾個方面去發展。
孩子動手能力，最起碼要有能力解決自己的基本生活問題，不然其他再好也會像那個被清華退學的小天才一樣。
孩子需要一個正確的三觀，並且樂觀開朗，對自己保持自信，這點很重要。
身體是革命的本錢，父母應該幫助孩子培養鍛鍊身體的好習慣。
還有財商也非常重要，孩子到了一定年紀應該要他知道父母賺錢來之不易，並儘可能讓他自己體驗下賺錢的樂趣，學會正確的處理金錢。會賺錢也要會花錢。
孩子是父母的一面鏡子，父母的行為對孩子有直接影響，想要教育好孩子需要父母以身作則，父母也需要不斷學習教育方法和理念。
推薦題主看這幾本書，我自己都看過，也是業界特別推薦的好書
《小狗錢錢》《特別狠心特別愛》《好媽媽勝過好老師》
吳夢痕
1.充分的愛與陪伴，每一個孩子都希望自己的爸爸媽媽可以陪著自己，自己的每一步成長都需要爸爸媽媽共同來見證。2.放下手機，做到真正的陪伴，不是陪在身邊就可以了，而是需要用心去參與到孩子的每一步成長當中來，比如陪孩子讀書，做遊戲等。3.不要溺愛孩子，愛孩子但不能溺愛，原則性的事情不要輕易妥協，無規矩不成方圓。4.培養孩子的興趣愛好，不要把大人的意識強加到孩子身上，喜歡的努力為孩子培養為愛好，不喜歡的也沒必要逼著孩子去學習。5.不要打罵孩子，孩子雖小，但是也有自己的思想，很多問題要學會和孩子去溝通，瞭解他們正真的想法，父母做引導，不能光靠打罵來管教孩子，打罵未必能夠讓孩子認識到錯誤。6.培養孩子獨立的性格，現在大部分家庭都是獨生子女，孩子十分嬌慣，父母也適量讓孩子做一些力所能及的家務，培養他們動手能力以及家庭的責任感，要讓每一個孩子都成為一個小主人的角色。
甜甜嬰童
實行因材施教， 因材施教”出自孔子《論語·雍也》：“聖人之道，粗精雖無二致，但其施教，則必因其材而篤焉。”“因材施教”雖不是孔子的原話,卻是對孔子教學實踐中一條基本原則的準確概括。因此，在家庭教育教學中，我們家長都應該做到關注孩子個體差異、因材施教，這樣孩子才能正常成長。
