豫北旺哥
我們這邊明天開課，按正常上學流程走，要在班級群裡打卡簽到，家長們也陸續開始上班了，照顧孩子學習吃飯的責任多數會要在爺爺奶奶或外公外婆身上，對網絡的瞭解程度層次不齊，肯定有很多摸不清頭腦的，停校不停學出發點是好的，但沒有顧及到很多問題，特別對自控能力較差的小學生來講，更是個問題，教育部之前也發文叫停，但地方教育部門還是繼續推行，教學方式也五花八門，抖音、微信、各個學習平臺都用上了，讓家長也叫苦不迭，學生能否學好呢？
火曰立
今天是學生們推遲開學，上網課的第一天，因為是直播形勢，不是錄播，全市都一起開課。上午第一節語文課，還是很順利的，40分鐘下來後，後面再上課就很困難了。
我首先進入直播課堂，給學生們發出邀請，學生收到鏈接，就可以點開鏈接，進入我的課堂。我們也早就熟悉過流程。今天我邀請後，好幾分鐘，課堂上就我一個人。於是我就去群裡看。家長們一個個都著急的截圖，問我為啥上不去。我也很著急，趕緊去學校群諮詢其他同事。
結果都卡死了。這是教育局推薦使用的軟件，好像分片使用不同的軟件，就是避免卡頓。於是諮詢其他的兄弟學校，告知使用的QQ視頻，不卡，於是趕緊建群 。群還沒建好，初中組發來信息，QQ群也卡頓。我們都傻眼了。就在微信群裡先發了寫練習題，現叫孩子們做題。
下午規定上課時間到了。這回我自己也上不去了，沒辦法我就關機了，再重新啟動。就可以上去了。班裡絕大部分都順利的登錄了。只有兩個學生家長最後費力九牛二虎之力才上去，發現老師已經講完課了，孩子就在一旁哭鬧。真是孩子鬧，大人和老師都著急。
高中的孩子們，都是利用抖音快手之類的直播形勢，好像不卡頓，但是那樣的不適合小孩子，一點互動都沒有，效果會更差。
如果不卡，我們使用的軟件挺好，孩子們還可以舉手回答問題，但是太多人使用，網絡承受不住。後來老師講課的聲音，家長反饋說，也不如開始的時候清楚。
在目前形勢下，網課是必須的一種解決孩子們不能開學難題的手段，很有優勢，就是網絡承受不住。不過我發現孩子們的學習積極性挺高的，家長都參與進來了。我提了問題，叫某位同學回答，回答不上來，急的家長替孩子說答案。我哭笑不得。提示家長此時不能告訴孩子答案，但是家長知道孩子哪裡沒學會，就可以一會課下了進行輔導。從這點來說，小學生的網課有家長參與，家長知道自己孩子在課堂的表現，就可以針對孩子的具體情況進行幫扶。
下午孩子們把作業都發到了微信群裡，態度都很積極。我一個個給孩子們看，看得我眼睛都有點模糊了。
明天依然要給孩子繼續上網課。現在很多人奮戰在“抗疫”的第一線，我們老師們的戰場就是講臺，沒有講臺，那麼我們創建“空中講堂”來完成任務。其實這是我們的職責所在。國家有難、匹夫有責。我們做好老師該做的事情，就是在為國家做貢獻。
累一點無所謂，只要孩子們能學會，不因為停課而落下孩子們的學習，老師們付出再多也心甘情願。但願明天的網絡給力！
友情提示家長們，要叫孩子閉上眼睛轉動眼球，從左到右30下，反之30下。對孩子眼睛有好處。
大家也談談自己孩子上網課的情況吧，我也取取經，向別人學習學習先進的經驗。
淺淺的教育
我們初三已經網上直播幾天了，用的是釘釘軟件。前幾天一直還可以，只有少數人比較卡。今天的狀況就不是特別理想了，看到十幾個學生在直播間出來進去。每次和學生互動的時候，學生的答案得等到二分鐘之後才會蹦出來。上完課看回放，檢查學生的聽課時間，居然發現有將近一半同學的聽課時間還不到20分鐘。
同時網上直播，肯定會引起網絡的超負荷承載。
現在的狀況是從小學到高中，各學校校一窩蜂的開始網絡授課，甚至有些幼兒園也趕來湊熱鬧。各學校同時授課，網不卡才怪。
後來發現電信的網絡稍微好一些，自己的數據流量好一些，其它的都相對比較卡。我覺得要解決網絡卡的問題，就應該分開時間段網絡授課。例如除了高三初三的學生之外，上午初中授課，下午高中授課，小學短時間授課，幼兒園不參與網上授課。這種分層教學可以減輕網絡的壓力，也沒有必要安排的過於緊張。
還有就是各學校應當儘量縮短網課的課時，儘量少講多練，少安排課時。不然都卡在那，聽課聽不成還浪費大把的時間。
提前錄播好視頻或者觀看回放、製作微課等也是解決網卡的方法，但是隻能作為直播課的補充。
錄播視頻或者觀看直播回放，在群裡播放微課等等，時間上比較自由靈活。可以讓孩子選擇比較自由的時間觀看，避免了同時直播的卡頓現象。
即使如此，可能效果也不是特別理想。試想大家都宅在家裡，每個人都抱著個手機，本身網絡就比較受影響。再加上個學校同時開售直播課，很多單位進行網絡會議，因此解決卡頓的問題最終還是以依靠於網絡技術的升級。
既想讓孩子在家學點基礎知識鞏固一下，又能儘量避免瘟疫給孩子造成的影響。目前來說網課是唯一的途徑。雖然說錄播微課也能起到教學的目的，但是由於自身的時間比較短，不適合比較大的知識點的講解，所以最終不能取代網課，只能作為一種補充。
總結：可以想象，網課第一天出現瞭如此嚴重的卡頓現象，令很多家長和老師都非常無奈和抓狂。除了網課之外，老師們也在千方百計的想別的措施，例如在微信群裡發短視頻和微課等等。我想如果能夠分開時間段授課，網絡卡頓的現象應該能夠一定程度地解決。
軒老師談教育
我也在家裡陪孩子上網課，不過不是在電腦上，而是在電視廣播上看的。
我個人看了之後，我也是老師，覺得各位老師講的都非常好，但是，我家孩子卻不這樣認為。家裡孩子上四年級，聽的四年級的課，她在這之前已經把課本上的內容自己學習了一遍。
孩子知道可以在電視上學習，非常開學，早上早早打開電視等著。（河南是136電臺四年級直播課）
可是，當孩子學習過程中，中間休息時，我問：“感覺怎麼樣？”
她說：“講的太快了，我都記不下來，就過去了。”
在講數學的時候，知識講完了，老師在講練習，我發現她只是看著，我就問她：“你思考了沒有，記筆記沒？”
她才轉過頭，看著我說：“沒有。”
所以從孩子身上我發現網絡直播有這些缺點：
- 對於有些同學，接受起來比較難；
- 講課過程中，停下來讓孩子思考的時間幾乎沒有；
- 講課速度，有些孩子跟不上。
這是從我家孩子身上發現的問題。
回來再說說網絡卡，孩子鬧家長著急，我個人覺得這是好事，為什麼呢？
- 網絡卡，是因為觀看學習的人比較多；
- 孩子鬧，主要是孩子想學習的心情比較強，這是好事；
- 家長著急，也是因為孩子網卡，孩子學不成。
1.網絡學習還不太成熟，沒有完善的準備；
2.網絡學習不僅給孩子帶來麻煩，更給家長帶來了苦惱；
所以我個人認為就目前來說網上上課不是很好，至少現在來看，並不好。
當然，以後如果網絡課程完善了，成熟了，可以與傳統教學結合，為中國教育事業做更大貢獻！
沒有教不好的孩子
妥妥的形式主義，全國各位家長遇到的問題幾乎一樣，我也都遇上了，別的不說，我這更氣人的是，老師專門把各個課代表建了個群，批改作業成了課代表了的，我家孩子是英語課代表，不但要把她組員的功課完成情況記下，還要聯繫其它課代表把她們科的作業完成情況也記下，然後編輯好發群裡，各科課代表一樣，都得統計各自的組員的，還要聯繫及催促組員完成作業，老師還在等著往上報，一直在群裡催，孩子們光這就忙了半天，各科課代表叫苦連天，說學習時間不夠，我們這好幾個孩子牙根就沒看成直播，不是卡就是各種問題，作業可想而知是怎麼完成的，能不能少點形式主義，多些實實在在的，這樣的網課讓人無語。
丫頭1680857
寒假結束了，時間上也應該開學了，網上教學本無可厚非，但有的學校控制慾太強，“用力過猛”；或者領導拍腦門，用想當然的方式教學，弊端就凸顯出來了。
比如我小孩的小學，一天數次用視頻會議打卡點名，在手機那麼小的屏幕上，用公眾號上課，對孩子視力不利。此外又用好幾種app做作業、交作業，真是弄的大人孩子無所適從，老師們也累得不行。真是“上課一分鐘，調試半小時”。
我覺得，既然孩子在家，就不要想著去控制那麼多，而應該讓大家方便高效。比如我們年級（我是初中教師）採用的形式就簡單實效很多：事先請安排老師輪流錄課，全年級學生都聽一樣的內容。然後頭一天晚上，老師在班級QQ群上傳教學視頻和練習題文檔，第二天讓學生按照課表聽課，做練習。由於視頻已下載，練習題可打印，所以要上班的家長大可以下載之後斷網，在電腦上看視頻教學也不擔心孩子分心。也可以將視頻拷到U盤，插到大屏幕的電視上看。晚上老師再在QQ群上傳答案讓學生對照，自行請教老師答疑。
此外每天早上將“疫情打卡和上課打卡”合併，用“群接龍”形式完成。晚上完成作業後再來一次“作業已完成”的打卡。每次只需家長點一下就行，不需要繁瑣的填表和複製粘貼，起到和提醒作用即可，沒必要去控制那麼細。這樣，家長輕鬆，孩子學習順利，我們老師也不至於手忙腳亂。
所以不是網課要不得，而是方式方法要得當。
Piughjgcjt
個人覺得很好，年前買了語文英語書準備寒假預習的沒想到用上了，不用去學校在家上課是孩子夢寐以求的事居然發生了，孩子小的可能需要家長幫忙，我們家初一，全程自己按老師要求操作，我只幫忙打印了三份隨堂作業，各司其責互不操心。
古琴暢談
因為疫情防控需要，我們也推遲開學，按縣教委“停課不停教、停課不停學”文件要求，當然我們學校也必須搞，昨天、前天組織部分老師開會怎麼怎麼搞。當然我們也是像很多學校一樣建釘釘群，釘釘軟件第一次使用大家都非常陌生，我昨天晚上也是搗鼓了大半夜（凌晨兩點多才睡）。今天網課的第一天，因為第一節是語文9:00-9:50，而語文老師年齡有點大了，完全不會，於是她把她要放的視頻發給我讓我把她播，說實話，我昨晚研究的是我數學課的群直播，放她那個視頻我也不怎麼熟悉，時間都9:00了，我看我們班級群裡鬧熱極了.......有些同學說老師怎麼忘記了蠻，有的說老師手機肯定壞了，有的說……，哎呀，你不知道，熱鬧慘了。到了9:10分左右，我終於把它搗鼓出來了！......我看到學生說，老師：好沒得隱哦……
麥先生表示
作為一個家長今天的網絡課真是令我焦頭爛額。本來昨天下午調試好好的，今天還提前半小時等，結果群裡老師說要報到。好，再登就一片空白……趕緊換令外一種方式登上了，可是講一句話就卡三句話的時間。由於是直播這句話還沒捋順後面的直接覆蓋……根本沒發看。群裡的消息也鋪天蓋地的卡卡卡……只有用無線電視的一路暢通。哎，網課，幾家歡喜幾家愁呀！
耀方
好不好都得上，總不能讓孩子一直在家玩吧？我們是河南漯河市的小學五年級學生，用電視看省內統一的網課還可以，前十分鐘卡，之後一天都很流暢，主課老師都留了作業，孩子們聽完課後時間還早，家長督促孩子把作業認真完成，晚上老師在每個小組的群裡開視頻考察孩子的知識掌握情況，感覺沒摸透的再給孩子們講講，然後作業都拍照發群裡。感覺效果還是不錯的，之前在學校上課老師都是隻抽查作業，現在反倒每個人都檢查，錯題還有組內的好學生負責給講解。初中高中不用說了，農曆初十已經開始上網課了，都是自己學校老師錄的，學習真的不能停也不能等。有的家長建議利用開學後的週末或延長暑假來補課，我不贊同這種提議。首先，對小學生來說，佔用他們的週末會讓他們產生厭學情緒，畢竟叫我們經常加班我們還不願意呢，而延長暑假剛好是七月份，最熱的時候，很多學校還沒空調吧，有，家長接送孩子也太受罪。其次，對初中高中學生來說，本來週末就沒閒著，將要升學的考試如中招和高招又沒延期，他們不可能把現在在家這樣的假期空置，肯定要有效利用起來。所以，這網課國家推不推行，只要不強制不讓上，負責任的學校與老師也會想辦法上的。
