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現在應該線上最重要，可以找與某個平臺合作，學而思，猿輔導，現在他們都在免費授課，很好的例子，可以跟他們學習一下
音樂號666
校外培訓機構是公立校的教學的有益補充，一般通過培優課、同步課和補強課的教學產品設計，再通過一對一或者小班教學的班型設計對學生進行指定課程的教學強化。而招生引流作為前端市場側的基本職能，是校區運營的主要策略。從實踐的角度看，招生引流分為4個類別，供大家參照：
其1，從招生引流的渠道角度，分為直接招生和間接招生。直接招生就是通過地推、電邀、競賽、線招等途徑直接獲客；間接招生，一般是通過校間拓客、異業聯盟等形式進行現金買流，時下流行的校區綜合體就是相互拓客間接招生的較好形式。
其2，從招生引流的成本角度，分為公益招生和商務招生。公益招生，一般被稱為“低收費”招生，往往採取0元課、1元聽等形式，組織公益講座，期間引流轉化，完成招生；商務招生，則是指直接告知課程收費標準，採取5免1、打折、捆綁等手段進行直接收費報名。
其3，從招生引流的頻度講，招生引流可以分為新課程招生以及復購招生。新課程招生因為課程第一次招生，沒有形成口碑，往往採取公益式免費或者低價格體驗形式，講家長或者學生一起招過來進行現場招生；復購招生，就是常說的“續費”，一般是課程已經參加學習，根據學習效果進行口碑營銷，這也是目前老品牌機構的核心策略。
其4，從招生引流的規模看，招生引流可以分為“一對多”引流和“一對一”引流。一對多，一般是通過線上規模體驗，直接轉化，或者到公立校組織公益課堂直接整建制招生，這是目前大機構普遍採取的模式，直接獲客擠壓中小機構的生存空間；一對一一般是指電話銷售或者面對面諮詢式銷售，這是目前很傳統但是也很有效的手段，但是要注意避免對統一家長群體反覆、單一模式轟炸，造成口碑損失。
老白嘚啵嘚
超級引流方案
博信科技旨在以培養青少年科學創造力與創新力的專業化平臺。毎年發佈物理、化學、生物、能源、環境、機械、材料、建築、地質、考古、人工智能等領域的系列通識性科學實驗。毎個實驗均由博信科技聯合西北工業大學、西安交通大學、西安電子科技大學、西北大學、陝西師範大學博導團隊研發，將科學知識、科學理念融匯到實驗之中。
採用集“現象引導、知識啟發、動手實驗和作品提煉”的教學方法，讓學生們自己動手做實驗，並與夥伴們一起分享實驗的過程,逐漸培養起學生的自主學習能力、動手操作能力,全面提升學生的科學素養,、協作精神和創新意識。
為解決招生引流到店難的問題，博信科技推出通過科學探究實驗，吸引客戶到店參與活動的引流方案。極大的吸引目標客戶到店，並提高各類培訓機構的客戶轉化率
李崽崽
作為一個機構的校長，尤其是營業半年內的校長，你是否也在為下面這些問題焦頭爛額呢？
1、每個學校都在搞試聽課，現在沒有人再對試聽課感興趣了，免費也沒人聽了。
2、我的學校課程那麼好，只要是用戶能到店，轉化率還可以，可是沒人來怎麼辦？
3、發傳單人家要都不要；勉強要了，也隨手就扔了；辛辛苦苦發了那麼久，卻沒幾個人到店？
4、為什麼做同一個活動，隔壁招生效果非常火爆，而我這邊效果這麼不好？到底是哪裡出了問題？
5、我也知道現在這些方法效果一般，可是還能有什麼更好的方法呢？
先分享這幾點吧
夢迪啦藍哥
招生引流遇到問題的話，肯定是要找萬客呀！
萬客公司常年針對少兒美術、書法、樂器、跆拳道、中小學培訓、舞蹈和各類輔導班文化課【招生】以及美容美髮美甲、養生等拓客活動。 保證名額真實有效，一次合作終身朋友！
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我覺得應該具有以下幾點：
1.要有名師，找幾個名校畢業老師。還有名師效應。在當地口口相傳。
2.在當地有影響力，至少能保證60%的學生從你這裡出去都說不錯，很好。就是轉化率高，成績提升明顯。找幾個成績較差的學生，樹立幾個榜樣。家長容易接受。
3.經常退出免費課程供搶，讓更多的人來觀看。
4.抓住學生的需求，滿足顧客，服務至上。把服務做好。急人之所及。
u五花大綁
對於現在的課後培訓學校來說，是要首先考慮的，要用一些公益的課程，來吸引學生到校來的感受，把這些公益課保質保量做好，讓學生家長信任我們的培訓學校的教學質量，在信任的基礎上，擴展學科，用公益活動引流招生是比較現實的，家長可以接受並認可！
常青樹視野
學而思、新東方、猿輔導……現在正在做最大的招生引流活動。2月1日，猿輔導的免費課預約數量突破400萬，去研究一下他們的方案，你馬上就明白了。
現在這個階段，不能提供線上教學的培訓機構大多數只能眼睜睜看著自己的生源被別人搶走，加油[呲牙]
許老師侃數學
個人有幾個建議 1宣傳到位 (廣告單 平臺轉發）2把進步大的學生 優秀學生 打印在廣告單上 3剛招來新生可以先免收學費一個月，有效果後再繳費 4教師的課後的輔導及督促很重要
雙胎一家人
招生可以把學校各優點，還有環境學習成績等這些做出海報放在學校門口招生欄，也可以打印出來發給路人或者一些讀書館，這樣會起到很好的引流，避免很多家長的反感。
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