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我是寧老師，我來分享這個問題 ：
無論是家長還是老師，對於孩子來說。都不是管理者，而是引路人。
如果家長和老師把自己當作孩子的引路人。帶起孩子來，就會順暢很多。
1，擺正位置最為重要。 在我們的生活中親子關係和師生關係，經常發生問題，其實最關鍵的問題是，家長或者老師沒有擺正自己的位置，因為我對你是管理者。
在前邊的問答中，我提出過這樣的觀點：再小的孩子他也是獨立的個體，他是有個性的，有自尊心的，而人的本能是不願意受別人的管束。所以，當你以管理者的身份去約束孩子的時候，孩子就會產生牴觸。矛盾就自然產生了。
2，既是父母，又是孩子的引路人 。
作為父母，只不過是比孩子年長一些，其他地方，沒有什麼更優越的。你比他多讀了一些年的書，你比他更有生活閱歷，憑這些你就要去管他嗎？不行的，憑這些你可以用你的閱歷和你的知識去引導他，走你認為正確的道路。
就比如說我們常提的，孩子不叫人這件事情，如果你強迫他，孩子是有可能服從你的，叫他叫人他就叫了，但是也有一部分孩子很有個性的孩子，他認為你讓我叫我偏不叫，出現逆反。
如果這個時候，作為家長，你去引導他，比如說，他今天叫人了，對方很可能就會誇她，寶寶真乖，那這個時候你可以順著對方的話，去引導他，你看，因為你叫了這個阿姨了，所以阿姨很開心，他在誇你乖，是不是很好啊？寶寶受到這個鼓勵，心裡也會很高興，因為有了這個正向的鼓勵，他會繼續做下去，這就是一個很簡單的引導，這樣做你的引導就是成功的。
比如今天，寶寶感冒了，但是他一向吃藥很費勁。就給他講，你不吃藥。就會繼續生病，嚴重了以後就要去醫院，而現在醫院的病毒很多，有可能你在醫院會感染病毒回來.把這個引導做好了，t他很順暢的，就把藥吃完了。
所以。引導就好像，你開了一條渠，讓水順著渠道很自然的流向你的田地。一切都會很輕鬆，很自然。比起管教順暢得多。
我是寧老師，專注幼兒和青少年教育，歡迎關注我。
寧老師說
可以每天幫孩子列個小計劃，和孩子一起快樂學習、成長，這是我給3歲8個月的寶寶制定的每日學習計劃～
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心如玉
您好！很高興回答您的問題，家長如何正確的引導孩子呢？為人父母的我們很多時候在面對寶貝們，都會出現類似的提問。引導孩子的方法有多種，家長們首先要看自己孩子是偏向於什麼性格，這樣才能有效性的採取對應的方法。如您的孩子，偏向於好動，做事馬虎，在他們做事情時家長在旁觀看，不打斷他們，結束後他們的表現肯定會不盡如意的，這時我們在參與進去示範，說出小孩沒有做好的原因在哪？這樣孩子會容易接受，因為她們是看著家長完成的，自己與父母的操作形成了一個對比。正確的引導孩子，就是在保證安全的前提下放手讓孩子去嘗試，以朋友的身份去提出意見，一起去探索方法，增強孩子對自我的肯定，我是從事學前教育的，希望我的回答能對您有所幫助。
