金生情逸
網上教學是特殊時期最好的教學方式，不耽誤學習進程還能避免疫情的大面積傳播，但是不管是哪種方式授課，孩子的學習方法是關鍵。
與此同時孩子的自控力有限，需要家長做好督促工作，幫助孩子積極的完成課程和做好課後作業。
併為孩子提供相對適合的學習環境，跟住學習的同時，做好每日閱讀，課外擴展等學習工作。
做好預習才能事半功倍
網上教學一般都是根據孩子的學習進度逐步推進的。
在學習之前，家長應該督促孩子做好預習，避免在網課過程中因為老師講的過快或者重點不突出導致孩子無法充分理解課程內容。
充分的預習可以提高孩子的學習效率，能夠做到舉一反三，網絡授課的效果才能充分發揮。
課上專注，做好筆記
雖然是網絡授課環境相對寬鬆，家長也要保證孩子的上課質量，保證學習環境的安靜舒適，不要打擾孩子的專注力。
同時督促孩子做好課堂筆記，積極思考老師提出的問題，跟住老師的講課思路，不要因為在家學習就過分放鬆。
課後要做好複習，作業要保質保量的完成
每個學期所學的知識是限定好的，學期結束後就算是複習，效果也不會像剛學的時候一樣好。
所以網絡授課和學校學習一樣重要，不僅上課要認真完成，對於課後也要高度重視。
保質保量的完成作業，老師的授課思路，課堂筆記都要做好梳理，自主規劃好課外習題的補充。
防疫期間，孩子有大量的自主學習時間，是提高學習成績的好時機，做好時間規劃，跟住老師的進度，相信可以做到停課不停學。
墨舞star
你好，我來回答你的問題。
我認為無論是大人和孩子，都會有一種慣性思維在影響他們做事情。被動的從一種方式切換到另一種方式必然會產生一種不適應的感覺。
孩子們從前一直在學校接受面授的課程，就形成了一種習慣性的接受教育的方式。突發的疫情，讓我們不得不選擇網絡教學來開展對孩子的教學工作，事實上我們還沒有做好大面積推廣網絡教學的準備。無論是從老師講課的角度，還是從孩子接受的角度，都需要一個適應的時間段。這個時間段我認為大約需要15天的時間。
網絡授課的優勢。
戰國·楚·屈原《卜居》:“夫尺有所短，寸有所長，物有所不足。智有所不明，數有所不逮，神有所不通。”
網絡授課還是有它的可取之處的，這些便是我們教學或者學習的優勢。能夠明瞭的看到這種教學方式的優點，才能更好的利用它。這就好比過去冷兵器中的18般兵器中方天畫戟，戰斧他們的功能是不一樣的，但同樣可以起到殺敵制勝的效果。
1.足不出戶便能學到知識。
這也是在疫情期間選擇網校授課的一個主要原因。網絡拉近了人與人之間的距離，孩子們可以不在教室中聚集，可以避免上下學的交通安全問題。在家裡就能學到知識。
2.網課可以重複的學習。
所謂眾口難調，一直是老師們教學中控制教學進度的一個難題。每次的家長會中，基本上都會提到這樣一個問題。對於新的知識有的孩子接受的快會覺得老師講的不夠有深度，有的孩子反應慢，接受的慢，又跟不上老師講課的進程。
網課就能很好的協調這一點。尤其是錄播的網課。跟不上的孩子可以暫停視頻或者是返回去重聽，也可以選擇一些更基礎的視頻課程。接受能力強的孩子，可以調快視頻的播放速度。甚至可以選擇一些培優的課程進行學習。
3.孩子對於老師有了更大的選擇空間。
常常會有學生不喜歡某位老師講的課，甚至家長和老師的關係不融洽的現象發生，但是網課基本上可以拋開這一約束。網絡是面向世界的。中小學教育的網課也是面向全國各大網校的。各大網校有很多的優秀老師，新穎的教學方式，高學歷文化背景，這樣的老師是我們平時接觸不到的。孩子可以根據自己的感受選擇聽哪個老師的課。而不僅僅侷限於自己老師的直播課程。
4.學習的時間可以更靈活的安排。
在學校中上課是根據學校安排的課程表來學習的。這個課程表只適合於大部分學生，並不是所有人。什麼時間段兒學什麼科目，在網絡課程中學生和家長可以自由的選擇。
另外，對於一些孩子是有這樣一個問題的。注意力的集中時間不能達到一節課的長度。這樣我們可以根據實際的情況，把孩子的學習時間縮短。進行多次短時間的學習，以達到更好的學習效果。
在家上網課要克服的困難。
1.缺乏師生之間，同學之間的互動性。
直播課有時候是可以進行些互動的。但這遠遠沒有面授課程的生動直接。這是直播課的一大缺陷。目前特殊時期，可以採取給老師留言，鼓勵孩子多借助社交軟件和同學溝通聊天。
2.網速的問題。
我看到有一位老師反應。第一次給他的學生上直播課亂成了一鍋粥。有的孩子因為連不上老師的直播課著急。有的家庭的網絡不太好，課程出現卡頓的現象。還有的老師本身自己的網不好。同學們不能流暢的聽課。
這個我建議還是採用錄播的形式為主，老師可以提前一到兩天把課程錄下來傳到一個網盤，讓孩子下載下來看，而直播只用做溝通和解答，每天設置較短的時間即可。
3.網課缺乏監督性。
多數的孩子不能自覺的學習。這是由於孩子的年齡特徵所決定的，在這教室裡上課，老師會時刻監督著孩子。在家裡老師遠在他處，孩子就放了羊。
這個建議家長抽時間進行陪讀，或者定時的進行監督。
剛長時間的進行網絡課程的學習，無論是老師還是學生就會適應這種方式。時間是改變習慣的重要因素。現在來看，通過一段時間的適應，我們才能更好的駕馭網絡授課的這種方式，要孩子學到知識提高成績，更要讓老師輕鬆的教學。
大試界
防疫期間，很多學校為了保證疫情過去之後能夠按時完成本學期的教學進程，都紛紛開始了網絡教學，無可厚非，這是目前局勢下最好的辦法了。
但是這種新型授課方式，也給很多家長和學生帶來了許多的困惑。有些學生，之前就參加過網課學習，所以，對於這次的疫情中學校的網絡授課方式接觸起來並不陌生，覺得遊刃有餘；而實際情況是大多數學生還是沒有聽網課的經歷的，這個時候學生要適應新的授課方式，還要在沒有老師的監督的情況下管住自己不分神，並同時吸收老師所講的知識，這對於自我控制能力稍差的學生來說，確實是個挑戰！
所以，綜上所述，孩子能否在網絡授課的情況下學到知識，更大的因素是取決於孩子本身的，這個時候，家長的督促和陪伴就顯得尤為重要了！所以，為了保障孩子們都能在網絡授課的情況下學到知識，家長不妨多陪伴孩子，和孩子共同學習共同進步，同時，家長們也能借此機會發現孩子們在聽課和學習過程中的一些問題，並和孩子及時溝通，幫助孩子及時更正，為開學後的集體學習打好基礎！
最後想說的是，任何的事物都有兩面性，能控制好自己，把握住機會才是致勝法寶！希望我的回答對您有幫助哦[呲牙]
英語仙聲
我呢就有這個問題煩惱，線上教學呢有的小孩能認真可是有的小孩一直盯著手機感覺就不能認真，我家兒子就這樣看著手機他老分神，無精打采，看一會兒就眼睛👀疼啊要吃東西啊要上廁所啊，真的頭疼，特別是要寫作業還要發視頻作業，他沒認真聽那我這做父母的肯定是要教，我講的跟老師講沒能讓他聽懂，畢竟我不是老師真的會抓狂。
一到作業時間就會一個慈母慢慢的往母老虎身上發展😪現在什麼慈愛啊，那是心肝寶貝啊通通拋腦後了，以下是我發脾氣的成果感覺自己太糟糕了心疼我的寶貝😪
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三小豬媽媽
防疫期間，學校實行網絡教學，有些孩子說可以學到知識，有些孩子說聽不懂，這個很正常，別說是現在特殊時期，就是在學校教室裡上課，也會有一些孩子吸收的快，一些孩子聽不懂，這就是為什麼在學校上課，同樣的老師，同樣的環境，同樣的節奏，而出現了不一樣的成績，這個問題是值得我們深刻反思的。為什麼別人家的孩子學校成績一直那麼好，這裡面一定是有原因。
這個疫情給家長孩子和學校都帶來了很大的不便，但同時也給孩子帶來了很大的機會，家長可以近距離的觀察自己的孩子，在上課時候的狀態，在沒有老師在現場時的自律性到底有多高？孩子哪些地方需要保持，哪些地方需要加強，這是一個極好的發現問題解決問題的時候，反應快的孩子和家長們，都在利用這樣的假期暗暗努力，陪著孩子一起彎道超車，相信等開學後一測試，你會發現，成績排行榜上一定是翻天覆地的變化的。成功永遠都是眷顧有準備的人的，成功也永遠都是有方法的，只有失敗才是到處找理由和藉口。
Emma老師的英語課堂
網課孩子聽不懂，家長正好利用機會，和孩子一起解決困難。如網上搜索，或微信請教老師。鍛鍊解決困難、人際溝通的能力。
其實，相較知識不懂，網課教學存在一個更大的問題：比較難抓住學生的注意力。
此時，家長需要配合課程，做好孩子的注意力管理，成為孩子的私人教練。
當然，家長有可能無法專心做自己的事，還會與孩子產生衝突：因為很多家長對課程知識不太懂，造成孩子的反感：你不懂，你還管我。
這也是在家教育必須付出的代價。
要解決這些問題。家長需要學習教練技術。不一定非要了解學科具體的知識點，但要能懂點引導孩子。
世界頂級運動員，也需要教練。而教練的競技水平，大多不如運動員。那麼，教練憑什麼當教練呢？
有三點原因：
一是：教練幫助運動員進行時間管理，讓運動員專心練習；
二是：當有運動員情緒不穩時，教練員幫他做心理建設，即鼓勵突破；
三是：當局者迷，旁觀者清。教練員從外部視角，給運動員以更客觀的評價反饋。
孩子在家學習，缺少老師的權威監督，這時家長必須補位，同時，正好利用機會深入參與孩子的學習中，當好私人教練。
魚秧
在學校，老師清楚本班學生的學習能力，所以在備課和上課時會根據本班特點教學。
而網校面對所有的學生，人數眾多，只能選擇在大多數學生的基礎上教學，自然一些知識薄弱的會聽得吃力。
而且，家裡和教室的學習氛圍不同，學習的專注力也會因人而異。
椅業情
網上教學效果有待驗證，很多家長擔心孩子一整天對著電腦上課也會比較辛苦，怎麼說哪，這個疫情期間延遲開學，肯定會對孩子的教學進度產生很大的影響￩，很多主動性高的孩子在家上課跟學校上課效果是差不多的，這裡最讓人擔憂的就是注意力比較差，容易開小差的同學，可能就需要父母陪伴學習了，這樣家長也會比較辛苦！希望疫情早點結束，孩子們早點重返校園！
家有千金初長成
我覺得要想線上教育達到理想的效果，首先要學生的自覺性比較強，夠排除外界一切雜音安心學習，其次是家長的教育觀念，如果家長覺得在線教育沒有效果，不主動，不支持，全憑學生自覺與否是達不到效果的。
Syrg歲月如歌
防疫期間，各學校網絡學習，確實會存在有些學生聽不懂，有些學生聽得懂的情況，面對著孩子基礎知識掌握情況的不同，那麼家長要做好指導，選擇適合你家孩子的學習內容，也可以和任課老師進行溝通，爭取找到更適合孩子的學習內容及學習方式。
