本報訊(記者雷風雨)昨天是本市中小學新學期開學第一天。與往年不同的是，本市各中小學根據教學實際，提前精心製作學習內容，通過網絡學習空間佈置學習任務，指導學生進行自主學習。這次孩子們各自在家通過不同平臺開啟線上學習，以特殊方式開啟新學期。
昨天，市第二中學針對初、高三學子，以視頻授課和微信群的形式，開展線上複習課程。學校規定每天設置多門課程，每門課程90分鐘，學生們通過登錄特定的網站來收看。“同學們，這是常見的考題，但測試正確率只有80%，我們解析一下。請問高考詩歌鑑賞之表現手法B選項代表什麼？”在高三語文視頻課上，市第二中學語文教師劉展一提出問題，學生們紛紛搶答，微信班級群瞬間被學生們的答案刷了屏。“我可以通過連線學生，讓他們闡述解題思路。”劉展坦言，相比線下課堂，視頻課堂雖然少了一些互動，卻讓老師有更多時間將知識點講得更細更深。
同樣的網絡課堂場景也出現在河北區各個中學。昨天，天津市木齋中學的任科教師一同在線聽課、參與管理，並跟進課後作業批改、答疑解惑，確保學生線上、線下學習無縫銜接。“我們組織全區所有骨幹教師，就初、高三畢業班各個學科學習過程當中的薄弱環節，進行了有針對性的錄課，每個老師對應一節專題，利用智學網平臺，在播放課程的同時，也進行在線解答。”河北區教育局副局長王彥祺對記者說。
相比於中學，本市各小學的“雲課堂”以錄製微課為主，雖然形式更簡單一些，但內容卻很豐富，涵蓋了新學期體育微課、閱讀微課、勞動微課等。在和平區智慧校園平臺，記者看到了和平區岳陽道小學教學平臺頁面的精品雲課目錄。和平區岳陽道小學校長褚新紅告訴記者，學校從大年初二開始，就抽調了各年級骨幹教師，在整理已有微課資源的基礎上，為學生錄製微課，涵蓋課程的知識點、課前的預學指南、課中的思考鏈接、課後的練習評測等。“面對疫情，學校快速尋求網絡策略通過搭建‘雲課堂’，讓孩子們在家也能開展學習，實現‘停課不停學、學習不延期’。”褚新紅說。
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