為了保障廣大學生在疫情期間學習不間斷，宿城區科學制定教育教學管理方案，創新輔導模式與方式，確保在延期開學期間，宿城區11萬名中小學、幼兒園學生“停課不停學”，在線共成長。
推廣空中課堂，共享教育資源
江蘇省“名師空中課堂”是江蘇省教育廳集全省名優教師打造的在線學習平臺，宿城區教育局在此次疫情期間,鼓勵全體學生、家長註冊，並精心組織、細心指導、傾心安排網上學習互動，讓學生不出家門就能享受全省優質教育資源。同時，動員區內名優教師積極參與，主動作為，為本區優質資源向全省輻射貢獻力量。
緊扣網學特點，籌劃輔導內容
宿城區教育局要求各校將中小學、幼兒園各學段課程結合學校、教師、學生實際進行優化，變“教案”撰寫為“學案”撰寫，符合網絡特點，內容不僅包括文化學科，也包括藝體學科，並將輔導內容分解到每天、每週實施，注重系統性、連貫性、一致性，防止碎片化。
制定家庭課表，教師變成主播
宿城區各校按照課程標準，制定了學生家庭課表，包含作息時間、課程內容、體育鍛煉、衛生防疫等，全區各科教師按照教學計劃錄製課程，按課表時間向學生推送。有條件的學校，採用“雲課堂”線上直播，班主任在線全程進行督促。
在線答疑不輟，輔導覆蓋全程
宿城區教育局發文要求各校制定輔導計劃時，要涵蓋各個環節，內容包括課程計劃、學案撰寫、錄播（網絡）課堂、作業設計、課間鍛鍊、在線答疑、作業批改和反饋、防疫指導等。能量化的儘可能量化，如每週授課節次、線上答疑次數、作業提交次數、作業批改（反饋）次數等。充分利用“互聯網+”實現輔導流程的全覆蓋。
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