一輩子的承諾福

第一步：讓孩子熟練地學會數數

我們忽略了很多孩子只會從“1”開始數，如果你讓他從中間的某個數開始數，他們可能就不知道數了。或者說孩子不知道從9—10、19—20、29—30這種整數上跳數。

第二步：讓孩子熟練地掌握數之間的前後關係

例如：5的前面是幾？後面是幾？8的前面是幾？後面是幾？從5往前數，往後數，從11往前數，往後數。

第三步，讓孩子熟練地掌握數之間的大小關係

例如：7與8哪個大？12與4哪個大？

第四步，讓孩子學會念題

孩子知道“+”、“-”的方式，卻不知道讀法。讓孩子讀出來是為了下一步計算時，告訴孩子：唸到“加”時，就是把數往後數。唸到“減”號的時侯就是往前數。

第五步，教會孩子認識個位與十位

讓孩子熟練地說出兩位數中的個位是幾，十位是幾？例如：15，個位是5，十位是1。

第六步教孩子進行計算

1、數手指加減法

例如：15+2= 我們告訴孩子：把大的數15放在心裡，把小的數2用手指表示（讓孩子把手指伸出來），中間是“+”號，就是從15後面的數開始點手指，15後面是16，點兩個手指就是16、17，那麼就15+2=17。

2、個、十位相加減法

15+2= 我們告訴孩子：個位與個位相加就是5+2=7，十位與十位相加就是1，那麼15+2=17

3、進位加法通常是採用“湊十法”。例如8+5= 5可以成2和3，8+2=10，5分了2走，還剩3，10+3=13。

退位減法可以採用破十法。用被減數的十位數先減去減數，再加上被減數的個位數。例如：12—9=3。（9和1合起來是10，1加上2等於3，所以這道題等於3）

在孩子剛剛開始學習的時候，一定要讓孩子把這段話說出來，不管運用那種方法，都需要學生在計算時，說出算理，學生在熟知算理的基礎，慢慢將算理內化到心裡，形成口算的基礎。

10以內的加減是20以內的加減的基礎，這個基礎是以2--10的分成為基礎的，可以用10根小棒，來讓孩子摸索掌握，這樣理解就會更深刻一些，也不會要求孩子去死記硬背，其實是在遊戲中掌握了10以內的分成。

小小思維家

蛋蛋奶奶來說說這個問題哦！我家小孫子蛋蛋四歲零一個月，二十以內的加減法都可以，我用的辦法有倆種。

1.家裡買了一副飛行棋，走棋需扔骰子，骰子上有一到六點，按擲子點數走棋。可以二人玩，也可四人玩。為了讓蛋蛋學習加法，在原來其礎上又增加了一個骰子，這樣就變成了二個骰子一起投，變成十二點，當你拋出二個擲子時，不同點相加起來，才能走飛行棋，這樣一來二去小孫子的興趣就特別高，特別愛玩，二個骰子的點數相加，說對了才能走，如算錯罰停一次，這樣他每次就算的特別認真，生怕被罰。二個骰子數相加熟練以後，又增加一個骰子，點數增加，加法難度也增加了。

2.減法就是在吃水果時或吃其它零食時練成的。如拿出十個小桔子，讓孩子自己拿，吃掉幾個減幾個，讓孩子自己數桔子，吃葡萄時，拿出八個或九個，吃掉幾個，還剩幾個讓孩子自已數，自已說。因為孩子每天都要吃一些零食或水果等，通過這個方法有意思的去教他練習減法。加減法都是和孩子一起吃一起玩當中教會他的。這樣孩子更容易接受更容易理解。我的小孫子就是這麼學會加減法的！

wz蛋蛋奶奶

孩子學習加減法，不是簡單的幾加幾等於幾，這樣的話太枯燥乏味了，孩子也沒興趣去學，更別說快速學會了。教孩子學習加減法，得采用孩子感興趣的方式來學習，下面就來說說我與我家姑娘進行的方法。

第一，手指頭數數法，先從5以內加減法開始學起

孩子學習加減法，最先運用到的就是手指頭，伸出手來就能用，非常方便。開始的時候不能太難，否則容易打擊孩子的積極性，一般都是從5以內加減法開始算。不要覺得數手指頭不好，影響孩子的口算能力，只要方法學會了，那麼計算能力就能提高。因為剛剛開始學習，讓他們口算、心算，不太現實，而數手指頭是最簡單的方式。先伸出幾個，再伸出幾個，最後總數是幾個，簡單易操作，相信孩子會很快學會。然後再學習10以內加減法，運用到兩隻手的手指頭。

第二，利用物品，進行遊戲算數法

挑選一些孩子喜歡的物品來進行數數練習，比如糖果、草莓、巧克力等等，相信這些都是孩子們所喜歡的。舉例：媽媽準備了5顆草莓，寶寶現在吃掉2顆，看看還剩幾顆呢？然後就真的讓他吃，數數剩下還有多少，這種遊戲孩子會比較喜歡哦。加法就是：媽媽先給你2顆糖果，然後給你3顆糖果，你數數看現在有幾顆糖果了呀，好朋友們一人一顆，可以分給幾個小朋友呢？孩子對於遊戲從來就不會抗拒，採用他喜歡的方式進行，可以事半功倍的。

第三，隨時隨地把學習融入生活中，但是當孩子不願意的時候也不要去勉強

生活中處處都有學習的機會，並不一定就非得和孩子坐下來一對一的去教學，要學會把學習融入到生活中，隨時隨地拿出來學習一番，孩子也不會有被強迫學習的感受，反而接受度更高。

我家姑娘現在也是五歲，10以內加減法是沒有問題的，今天早上送她上學的路上，我們一邊走一邊做算數題，我出著題她回答，進行了一會以後，她不想回答了，我也就沒有再逼她，引導她出題，我來答。然後又是一人一句的背古詩，也沒有刻意的去教，就是不經意間的把學習融入到了日常生活中，與孩子在輕鬆的環境中學習，我覺得這樣的方式很好。

孩子學習初期，本就不應該一板一眼的教學，多想一些方法，一招不行就換下一招，總有孩子感興趣的方式。也不用去規定什麼時候學多少才行，一遍一遍不經意間的學習，孩子輕鬆自在，家長也不會因為教不會而苦惱，只當是在愉快的狀態下做遊戲，孩子是能學得進去的。

甜寶愛學習

這個問題真的是好難的，我兒子5歲半，幼兒園用湊十法教孩子數學，學的挺好的。有時候遇到7+8這樣的題，除了數小棒，我不知道怎麼解釋它等於15，可是孩子能算出來。所以不用擔心，老師會教的，而且孩子也能學會。這個階段多讀書，學點天文地理人文歷史亂七八糟的知識吧。

禮鳳

孩子5歲了，10以內的加減法應該接觸一下了，要不孩子上一年級時學起來會很吃力，我孩子5歲時學加減法的方法分享給你，希望能夠幫助到你。

第一種方法也是比較有效的方法：

教孩子背誦10以內數的分成，可以先背5以內的，孩子熟練掌握了以後，再背誦後面的數。小孩子的記憶力強，背誦是一個很好的方法。就是先背誦記住，這就如同上了小學背乘法口訣是一樣的。比如3可以分成1和2，1和2組成3；4可以分成1和3，2和2，3和1等等。孩子背誦了之後就形成了條件反射，看到1和2就知道加在一起是3，看到2和2就知道加起來是4。先讓孩子熟練加法，再慢慢學減法。孩子5歲上幼兒園老師應該也教，我們當時主要是在幼兒園老師教的，週末小作業會讓家長督促孩子背誦發視頻。真的感覺孩子學習10以內加減很輕鬆，家長也沒怎麼操過心。

第二種方法是接著往後數，這個要用手指，孩子開始接觸加減也可以試著用一下。

孩子一般喜歡數數，你會發現孩上樓梯也會123……往後數，買了蘋果橘子等等也喜歡123……往後數，這種方法需要掰著手指或者有實物時用起來比較方便。比如你問孩子3+2等於幾？可以教孩子3再接著往後數2個4、5，就知道是等於5了。

總結：孩子喜歡數數時，父母可以引導孩子用第二種往後數的方法學習加法，孩子有興趣也願意學，但是這種方法要用到手指或者實物，所以我認為比較可行有效的方法是第一種方法也就是背誦10之內數的分成。

育兒成長法

5歲孩子，最容易的100以內加減法的方法 \r我家孩子老師給我們每位家長都發了一份讓孩子做100以內加減法應注意的一些問題和方法，我感覺特別好，推薦給幼兒園家長大家共享，讓我們一起感謝王老師： 和家長們談口算練習 \r本冊數學的口算內容主要是100以內加減法。這些口算是今後學習多位數加減法及多位數乘除法筆算的基礎。這部分的計算尤其是100以內進位加法和退位減法是學生普遍感到困難，錯誤率較高的學習內容，因此，很好地掌握這部分知識很重要，那麼，怎樣做到口算又對又快呢？大家不妨這樣做： 一、 找出最佳口算方法 \r口算方法比較多，如何找出適合自己的最佳方法是提高口算速度及正確率的關鍵。練習時家長可以和孩子一起復習多種口算方法，讓孩子通過比較，得出最佳的方法。 \r方法一 ： 做減法，想加法。利用減法是加法的逆運算關係，用加法來思考。如，12-8，想8+（ ）=12。 方法二：破十法。如 13-7用“破十法”可以這樣想：10-7+3=6 \r方法三：連減法（平時法），如13-7用‘連減法’可以這樣想：13-3-4=6，也就是把7分成3和4。 方法四：加補法。如13-7還可以這樣想：13-10+3=6 二、 組織形式多樣化 \r家長幫助孩子複習口算往往是簡單地練習口算卷子，一張一張地反覆練習，正確率比較低，家長要注意組織形式多樣化的口算練習。 \r1、 不斷激勵，激發競爭 家長可以組織孩子進行“看誰算又對又快”“奪第一”等活動。 2、 相互出題，相互學習。注意把握時間。 \r3、 遊戲操作，增強趣味 “對口令、找朋友”等是低年級經常使用的遊戲。 \r4、 抓住時機，隨時練習 在平時的生活中，家長看到好的例子可以隨時進行 口算練習 三、 練習形式多樣化 1、 簡單型練習 \r2、 開放題 從3、5、7、 9、10、18、20中選擇兩個數組成加減法算式 \r總之，練習口算時，只要注意把最佳的口算方法、技巧與多種練習形式有機結合起來，就會收到事半功倍的效果。 \r口算的標準：5分鐘80道題，祝願所有的孩子能儘快的達到這個水平。

{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 504, "vposter": "http://p0.pstatp.com/origin/tos-cn-p-0000/d5d062a05e814856a013ae1771f7634a\

養貓的vlog

五歲是數學的啟蒙階段，千萬別去學另類算法，當場見效快，但毀了整個數學的正常思維，影響整個上學階段的數學成績。

最實用的辦法是題海戰術，給孩子買算數卡，從10以內加減法開始，答題卡最開始實際是五以內。數指頭也好，數任何東西都可以，做的多了就自己形成思維方式了，也就不數東西了。

以下幾點要注意，1、家長要有威信，能管的住孩子坐下靜心算題。數指頭或別的東西對於五歲孩子來說一點難度沒有，所以家長不用太多引導，重點是管的住不哭鬧。

2、狠心的同時要控制住量，做的少了沒作用，做的多了會形成逆反心理。實際逼孩子算題剛開始肯定逆反，只要不嚴重要狠的下心，還要多加鼓勵，讓孩子慢慢接受並喜歡算題。

3、難度和量循序漸進，做的好了加量，做的快了加難度。10以內，20以內直加減，20以內進退位，50以內，100以內。這是幾個階段，每次換階段都是一次挑戰，特別是家長。因為每次對孩子來說都是在原有基礎上進入新的領域，之前的輕鬆愉快和建立起來的信心都要推到重來。建議每次換階段時家長先調整好心態和時間，如果不在狀態寧願推遲不要冒進。

4、啟蒙階段不要學習各種速算法，比如全腦、口訣、公式，珠算，這些都容易帶偏孩子的數學思維，等以後學會爬再考慮這些跑的方法。10以內時可以接觸一點分成，加減法口訣千萬別讓孩子背。

撲克老K

1.畫圖法。可以將加減法轉變成為畫圖法，讓孩子通過畫圖，這樣直觀的看出加減法到底應該如何計算。畫圖法可以讓小寶寶一目瞭然地計算出簡單的加減法，可以說是最簡單的加減法計算方法。

2.圖片法。可以製作一些特別漂亮的圖片，讓這些圖片代表不同的數字，這樣就可以調動孩子學習的積極性，同時可以非常簡單的就可以看出加減法到底應該如何計算。

3.樹棍法。可以在紙上面畫出一些樹棍，將這些樹棍進行簡單的加減，可以一目瞭然的看出加減的結果到底是多少。

4.手指法。可以將其中一個數字放在自己的心中，另外不超過10的數字放在自己的手上，從心中的那個數字後面開始數起來，能夠讓加減變成很簡單的事情。

5.湊十法。可以將數字進行拆分，湊十法計算，先湊夠10，之後再加上剩下的數字，這樣就可以迅速的結算處20以內的數字的加減法。

冷情紙尿褲

“皮皮媽育學園”給你解答：作為資深的幼兒教育從業者，讓孩子快速學會加減法，需要明白兩個關鍵點：第一、孩子的教育跟成年人的教育方法最大的區別就是你不能夠對孩子採用“灌輸式”教育法，而必須要採取“興趣引導”教育法，這是關鍵；第二、想讓孩子願意學，學得快，記得牢，在行為原則上就要堅持“重複記憶，順口記憶，形象記憶”的策略。把這兩點想清楚了，你才能因材施教的來規劃自己的育兒行為。

那麼，讓5歲的孩子快速學會10以內的加減法，到底如何做呢？

我將根據自己多年的實踐經驗，給出你與眾不同的思路和觀點，讓你快速現學現用：

主要建議如下：

第一、先讓讓孩子學會“數數”，學會“認數”，是至關重要的基礎功夫，這一點走不得捷徑

<strong>孩子已經5歲了，按說也不小了，有一定的理解能力，想讓他快速的理解加減法的邏輯，首先是要學會“數數”，“認數”這兩點，如果你想繞開這兩步，不管你用什麼趣味方法，孩子都不可能把運算邏輯練紮實的。

A、數數

先讓孩子能夠從1數到10，這對於五歲的孩子來說，應該不是難事了，如果這一點都做不到，可能作為家長的就真的沒操這份心了。

你可以準備10個孩子喜歡的東西，比如十個水果，或者十塊積木，然後讓他一個一個的去數；中間再拿走幾個，然後再數，直到你隨意拿出10以內的任何物品，他都能告訴你有幾個，這才是學運算的基礎功夫。

B、認數

另外，你要準備1-10之內的數字卡片，或者標有數字的其他工具，先按照1-10的順序排列好，讓他去認識這幾個數字長什麼樣子，直到你隨便拿出一個數字或者寫出一個數字，他都知道是幾才算過關。

“數數”和“認數”這兩點就像看書前先認字一樣，是最基礎的知識積累，讓五歲的孩子學會這兩點並不難的，只要你去盯著他就行了。

如果有的家長連孩子從1數到10都教不了的話，我建議你先讓他背出來1-10這個序列，只需要你多次讓他重複即可，然後再開始查數和認數。

這兩個條件達成，家長只需要做到三點：1、重複記憶；2、恩威並施；3、監督執行

第二、想要讓孩子理解運算邏輯，你要懂得“興趣形象教學法”

當孩子能從1數到10，也能認出1-10的數字後，接下來就是如何講解加減法邏輯的問題了，這個時候最重要的就是要運用“興趣印象教學法”。

方法1；道具教學法：

道具準備：

A、1-10的數字卡片，“+”號和“-”號卡片；

B、孩子感興趣的玩具或者小食品10個，以10個糖塊為例；

C、空盤子兩個。

操作步驟：

道具教學從1+1等於？，2+1等於？，3+1等於？開始引導孩子做加法，直至9+1。

我們可以先將1個糖放在一個盤子裡問孩子，“這是幾個糖塊啊”，小孩答對。

並接著拿起另一個糖問孩子，“那媽媽手上有幾個XX啊”，對答。

並接著將手上的糖塊放入盤中，說道“媽媽現在將手上的一個糖塊放入盤中，那現在盤中一共有幾個糖塊啊”。

孩子若表現出不清楚，媽媽拿起孩子的小手，指引他數盤中的道具，並高興的說“盤中原來有一個糖塊，後來媽媽又放進一個，就變成兩個啦，也就是1個糖+另1個糖等於2個糖”。此教學過程，要讓孩子從身邊的活動中理解加法的概念，一定要注意引導。

然後，接著從1+2；2+2；3+2等諸如此類的開始教學。

注意：每講完一個邏輯的時候，要懂得將卡片擺放成運算公式，讓孩子理解的情況下，也能看的明白，這才是雙管齊下的教學方法。

方法二：手指教學法

手指教學法也就是我們常說的“數手指頭”，也是一種操作性非常強，能夠快速讓孩子理解運算邏輯的教學方法。

首先讓孩子數一數兩隻手一共有多少個手指頭，要給他強化10的概念。

然後，先伸出一個手指頭，再伸出一個手指頭，讓他數一數總共幾個手指頭，從這個邏輯中來引導他1+1=2的概念，以此類推；

減法的概念也就是先伸出多的手指頭，然後收起來一部分手指頭，讓他再去數一遍，強化減法的邏輯。

數手指頭的做法是現在很常用的教學方法，每次考試的時候，我都看到小朋友們將筆放下，在那裡認真的數數手指頭，這也是他們可愛的一面。

第三、教孩子學10以內加減法的時候，家長應該注意哪些行為呢？

對為家長來說，教孩子學算術是一件並不容易的事情，一定要好好規劃，提前想明白其中的問題，避免走彎路。

1、重視重複的力量

孩子的理解力是有限的，這一點毋庸置疑，但不要小看孩子的記憶力。

很多時候，你要去多次在孩子面前重複一件事，多次去講，把這些邏輯融於到故事裡邊告訴他，這樣才能見效，這一點看起來是笨辦法，但卻很實用。

2、對孩子要有獎勵措施

不能讓孩子失去信心，要去獎勵孩子。

他有進步的時候，你要看得到，讓他產生驕傲的感覺，這樣才能持續有興趣的學習。

3、要學會去“請教”孩子

這裡的“請教”其實就是“考察”的意思。

當你給孩子講完以後，要引導著他來“複習”。因此你去“請教他”，他肯定很開心的告訴你的，因為孩子也“好為人師”，這是天性。

4、要沉得住氣，不能浮躁

孩子學算術的過程中，常常會把父母氣的跳起來的，雖然每個父母都有望子成龍的想法，但是一定要懂得循序漸進的道理。

5歲的孩子不懂加減法，其實已經算比較晚的了，做家長的要在平時有意識的去讓他有運算的思維，在日常生活中就有數數的習慣，這樣才能更快的代入運算邏輯。

不要和孩子發脾氣，因為你的情緒將會直接影響到他的興趣感，這一點要銘記。

以上是我對你最真誠的建議，希望能夠給你帶來幫助！

後話：

育兒之路漫長且艱辛，作為家長一定要懂得因材施教，寓教於樂的重要性。教孩子學算術也是需要我們能夠持續不斷的去強化孩子的思考能力，一步一個腳印的向前走，祝大家都能當個“好老師”。

皮皮媽育學園

10個手指可以數到100，然後快速學會加減法

{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 288, "vposter": "http://p0.pstatp.com/origin/tos-cn-i-0022/65c6d0e50623497aa379ade9aca55734\

關鍵字: 學會 孩子 嬰幼兒