永遠開心熙
受邀回答：在疫情當際，我們一定要按照黨中央的指示，做好本職工作，在網上上課，為了青少年兒童的安全，他她們是祖國的未來，老師要擔起這個責任，在疫情時刻不影響學習！
郭淑珍8
“停課不停學"，如果單純說自覺學習課本教程，很多學生都做不到，只有自學能力特別強，或家長要求嚴格的學生且好學的才會用功複習課本知識。
調皮、成績差的就不學習了?不是的，雖然這些學生不愛學習課本知識，他們通過和同學打遊戲互動、看新聞、做飯等也是一種學習，適應社會能力的學習。
在這次疫情中，我兒子通過看新聞，很關心疫情，認識防護和自律方面都比父母強，怎麼消毒，怎樣省些菜少去超市等，以前要吃好菜的惡習沒有了，去超市賣菜回來換衣服，要衝涼、口罩、門把、鞋消毒等等，都要求父母做。這些也是“停課不停學”的表現。
我認為“停課不停學”不只是課程學習，更多的是適應社會能力的學習。
河床精靈181
對這個問題，我的初淺認識是：應該“停課不停學”。一方面，“停課”應當，道理不言自明。一方面，“不停學”符合教與學的規律。教學應循序漸進，學生的學習興趣、習慣培養，以及課業知識積累等都有其規律，如過度停學或停學時間過長，則不利於學生“超延長記憶”，甚至會影響到後續課業教、學任務的完成。
蔡振康公文寫作2020
每個教師有每個教師的教學方法，所以對學員來說，也有不同的接受程度，就像你聽人說話一樣，有的人覺得他說的快，有的人覺得還可以，有的人甚至討厭，如果你購買一個課程，剛開始，就已經討厭了，那是無法接受後面的內容的。
但話又說回來，有的老師好像是很會總結，看起來還不錯，但是後面你自己因為沒有堅持，也就白費了。所以這東西還是得靠自己，帶著很喜愛的心去接受，去學習它，很快你會得到快樂，你快樂了，就有良性循環啦！加油💪！
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