老頑童奔夢去
孩子三觀如何塑造，如何把孩子打造成“別人家”的小孩，這是每個家長都關心的話題。
我家寶寶還小，還沒到塑造性格的階段。但通過觀察別人家的教育方式和翻閱書籍，發現表現得樂觀、自信、有活力的孩子，家庭教育通常有如下幾個方面的特點：
- 家長捨得花時間陪伴孩子。孩子的成長離不開家長，甚至說大人是小孩最好的老師。這裡說的陪伴，不光是母親，父親也要盡到自己應盡的義務。而不是藉口上班累，下班回家就自己玩手機不理孩子；或者經常加班到深夜，回家孩子都睡了，錯過與孩子的交流時間。
- 家長以身作則，在孩子面前表現一個良好的形象。孩子小時候，學習的對象除了動畫片，就是自己的父母。如果父母自己整天玩手機，或者說話不文明，卻要孩子好好學習懂禮貌，這是強人所難不可能達到的。
- 家長說話算話，不騙小孩。小孩年齡還小，有時候會鬧情緒，父母為了快速哄好孩子，或者為了孩子好好學習，就亂承諾孩子，去吃好吃的或者買玩具，事後因為各種原因卻不兌現。這些做法都是不可取的，一次兩次容易，在之後就會讓小孩對家長產生不信賴感，裂痕一旦形成，是很難彌補的。
- 家長賞罰分明，不一味討好也不隨意打罵。孩子還小，很多事情的對錯無法有效的分辨，這就需要家長積極的引導。在教導的過程中，孩子做的好的，有突破的，該獎勵孩子的就不該吝嗇；孩子做的不對的甚至犯錯了，在讓孩子理解到自己錯誤的情況下，該懲罰的也不能容忍。
以上，是我通過觀察學習瞭解到的幾種較好的教育方式，歡迎大家一起討論。
萌萌小豬寶
1、父母以身作則。父母是孩子的第一啟蒙老師，父母的價值觀、世界觀、人生觀怎麼樣，直接影響著孩子價值觀、世界觀、人生觀的萌芽和形成。
2.父母要循循善誘。正確的價值觀、世界觀、人生觀是一點一滴積累而樹立起來的，絕不是一蹴而就、一步登天的。
3.糾正他的錯誤。要經常啟發孩子開動腦筋，思考問題錯誤，錯哪兒了？為什麼錯了？正確的怎麼做？現在怎麼做等等
4.讓其多讀好書。一本好書可以使孩子受益終生，比如我家的小孩11歲，就給他看《愛的教育》《冰心兒童文學全集》《追風箏的人》等等
中華健康之道
首先要認識什麼是三觀，三觀即世界觀、人生觀，價值觀。現在的網絡自媒體時代，新一代如果沒有樹立正確的三觀，良好的思想教育就很容易養成不良的三觀。
世界觀，也叫宇宙觀，是哲學的樸素形態。世界觀是人們對整個世界的總的看法和根本觀點。由於人們的社會地位不同，觀察問題的角度不同，形成不同的世界觀。也叫宇宙觀。哲學是其理論表現形式。世界觀的基本問題是精神和物質、思維和存在的關係問題，根據對這兩者關係的不同回答，劃分為兩種根本對立的世界觀基本類型，即唯心主義世界觀和唯物主義世界觀。
人生觀是指對人生的看法，也就是對於人類生存的目的、價值和意義的看法。人生觀是由世界觀決定的。人生觀是一定社會或階級的意識形態，是一定社會歷史條件和社會關係的產物。人生觀的形成是在人們實際生活過程中逐步產生和發展起來的，受人們世界觀的制約。不同社會或階級的人們有著不同的人生觀。
價值觀是指人們在認識各種具體事物的價值的基礎上，形成的對事物價值的總的看法和根本觀點。一方面表現為價值取向、價值追求，凝結為一定的價值目標；另一方面表現為價值尺度和準則，成為人們判斷價值事物有無價值及價值大小的評價標準。一個人的價值觀一旦確立，便具有相對穩定性。但就社會和群體而言 ，由於人員更替和環境的變化，社會或群體的價值觀念又是不斷變化著的。傳統價值觀念會不斷地受到新價值觀的挑戰。對諸事物的看法和評價在心目中的主次、輕重的排列次序，構成了價值觀體系。價值觀和價值觀體系是決定人的行為的心理基礎。
現在的孩子、年輕人他們已經深受網絡自媒體的洗腦，有很多已經養成了不良的三觀。他們的夢想已經不是成為科學家、藝術家、軍人、醫生…而是想成為網紅、明星！這些娛樂性職業真的好嗎？在抖音上面，什麼是好、什麼是壞，什麼該學、什麼不該學，有多少孩子、年輕人甚至是父母能做出判斷？
要想培養出來的孩子有正確的三觀思想、和優秀的人格素質，首先作為父母要先改變自己。父母要有正確的三觀，才能教育好孩子。
建議父母通過網絡或書籍來學習提高自己的思想。比如觀看人生與哲學、心理學、馬克思主義…的書籍。也可以給孩子看這一類的書籍。
培養孩子優秀的興趣愛好也可以間接的樹立正確的三觀，比如鋼琴、畫畫、書法等藝術方面的愛好。
小雀幸
①人是變化發展的。
人是不斷變化發展的，甚至昨天的我們和今天的我們也是不同的，只是變化細微，不易察覺。孩子處於人格形成期，更是如此。孩子時時刻刻都在變化，其三觀亦如是。
②樹立三觀：身教勝於言傳，授之以魚不如授之以漁。
三觀如何樹立，和孩子講道理固然可行，但比言傳更有效的是身教，我們做，孩子模仿。比如我們和孩子說十遍要尊敬老人，不及日常生活中為老人讓座或是孝敬老人，對孩子來說來得真切。孩子的成長是從形象思維逐步過渡到抽象思維。與其給孩子講述一個似懂非懂的道理，不如為他做個榜樣，讓他了解具體的場景中應該怎麼做。
三觀如何樹立，授之以魚不如授之以漁。樹立三觀的途徑不僅僅依靠父母言傳身教，方法還有很多。如引導孩子讀經典書籍、看經典電影、瀏覽藝術館等等。當我們幫助孩子建立了探尋正確三觀的方法與路徑後，孩子會自然而然逐步形成正確的三觀的。
③尊重孩子，信任孩子。
相信孩子感受經典、學習經典的能力，相信孩子擁有這個世界上每個有良知的人都擁有的基本的是非判斷力。
Knice寶媽成長社群
1、三觀是世界觀、價值觀、人生觀。
2、世界觀
世界觀，也叫宇宙觀，是哲學的樸素形態。 世界觀是人們對整個世界的總的看法和根本觀點。由於人們的社會地位不同，觀察問題的角度不同，形成不同的世界觀。也叫宇宙觀。哲學是其理論表現形式。世界觀的基本問題是精神和物質、思維和存在的關係問題，根據對這兩者關係的不同回答，劃分為兩種根本對立的世界觀基本類型，即唯心主義世界觀和唯物主義世界觀。世界觀不僅僅是認識問題，而且還包括堅定的信念和積極的行動。
3、價值觀
價值觀是基於人的一定的思維感官之上而作出的認知、理解、判斷或抉擇，也就是人認定事物、辯定是非的一種思維或取向，從而體現出人、事、物一定的價值或作用；在階級社會中，不同階級有不同的價值觀念。價值觀具有穩定性和持久性、歷史性與選擇性、主觀性的特點。價值觀對動機有導向的作用，同時反映人們的認知和需求狀況。
4、人生觀
人生觀是人們在實踐中形成的對於人生目的和意義的根本看法，它決定著人們實踐活動的目標、人生道路的方向，也決定著人們行為選擇的價值取向和對待生活的態度。人生觀是世界觀的一個重要組成部分，受到世界觀的制約。人生觀主要是通過人生目的、人生態度和人生價值三個方面體現出來的。
雖然三者模糊不清，但我個人覺得，人生觀，應該是父母啟蒙的；世界觀，應該是學校教育的；而價值觀，是自己摸索的。但當然，三者也是互相穿插，互相啟迪的。最最重要的，還是要看自己。
李遇楊
作為父母，在平時日常生活當中，會教育給孩子不少為人處事的道理，那父母該如何做才能讓孩子樹立正確的三觀呢，這也是許多父母在思考的問題。
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宇宙可愛大賞
三觀也就是人生觀、價值觀、世界觀
我覺得現在在這個泛娛樂時代，真的很少有人去思考三觀問題了。說明你還是一個偉大的父母。
現在泛娛樂時代，人們已經不知道什麼是對什麼是錯了。
往往對的事情，在輿論的導向下變成錯的事情了，一些錯的事情，反而又變成對的事情了。
就像網上說的“不用你自己知道啥，知道領導知道啥就行了”。我也是很無語。
我們永遠被周邊的環境所主導，不能夠說出自己真正想說的話的時候也是不少。時間久了我們就變得麻木了，就活成了“別人眼中的你”。
但是有些不甘心，還是想要堅持自己的觀點的人也有。
這就說明他們有一種能力——自我認知的能力
所以話說回來，培養孩子的正確的三觀要從培養孩子的自我認知能力開始！
讓孩子從小就知道他們想要什麼，不想要什麼。
鼓勵讓孩子說出他們真實的內心感受。
鼓勵孩子動手做事情，並且知道該如何做事情
只要一切對孩子認知能力有提升的事情，都要鼓勵孩子去做！
等她們長大了，他們學到很多知識的時候，他們就會建立了他們獨有的三觀！
一位爸爸的修行
不同的孩子，三觀都不一樣！和孩子的成長環境有關，和父母的言傳身教有關……
實戰派心理諮詢師
以身作則就可以，小孩子學習能力比較強，跟著什麼樣的人就會產生什麼樣的性格，還有就是大人的一些家長裡短的事情不要讓孩子知道，家長知道就行，過多的讓孩子進入到大人的世界對孩子的三觀形成沒有什麼好處。
年檢哥vlog
那要看孩子多大了？不同年齡時期，塑造方法不同，兩三歲孩子，他們是完全受到家裡人的處事態度影響，以模仿為主，家裡人愛抱怨，還是愛承擔，孩子都直接學習借鑑。如果孩子大一些了，讓他們參與對一些事物的看法討論，可以直接影響到孩子三觀建立。
一個人的三觀，主要取決於他身邊關係最密切的六個人，這六個人處事的態度，直接決定這個人的80％的三觀。
