盛京李蹊
這個問題隱藏了無數個信息，所以不能一下子回答是支持還是反對，還要具體問題具體分析，根據前邊回答問題的經驗，我相信“個別地方”“局部地區有雨”“局部”是存在的；給老師排班到防控一線這種現象也是100%有的。
首先咱們說這個“個別地方”這個定語，就讓人揣測到種種的可能。是一線災區嗎？如果是大武漢一線防控人員的志願者告急，國難當頭天下興亡匹夫有責，匹夫是不能分職業高低貴賤的，就像疫情的敵人來了它不會因你是教師警察企業老闆放過你。儘管大多地方線上授課已經開始，如果是在重災區武漢真能放下一張平靜的書桌嗎？凡是有責任感有同理心有良知的人都會伸出援助之手，學校這樣安排肯定也酌情考慮了。想救自己，首先去救別人，只要是讓教師排班真到一線，需要做些力所能及的事，建議安全防護到第一位還是需要老師義不容辭的接受任務支持前線的戰鬥，眾志成城團結就是力量。
第二，如果這個地方是在後方抗疫一線，讓教師排班值班，這也應該接受。在我們小區門口，每天也有志願者輪流值班，看到這些畫面特別感動！還有各個道路村莊小區防控疫情卡點的值班人員，特別值得讓人敬佩。我們是教師，既不能被職業道德綁架了必須為疫情捐軀，也不能因自己是吃公家飯的教師就高人一等，認為學校教育工作自己應該乾的，其他都不應該。這是不對的，首先人民教師是人民的，當國家需要我們無私奉獻的時候，我們必須義無反顧！其次，每當災難來臨的時候，紅色的志願者的馬夾裡裹著是一顆公益的有大愛的有無私的無畏的一顆高貴的心靈！而不是分職業高低貴賤，誰來誰適合當志願者。正因為他們的奉獻，才讓我們享受到人類這個高等動物情感的美好。
三，如果這個個別地方一線疫情防控人員不足以緊張，請當地政府和學校領導不要拿老師開涮好不好，請放老師一馬。今天正月十七，大部分學校已經開始網上授課了，這是件非常繁瑣的事，一些公開網站，免費直播是很好的，但是學情不是很一樣，高大上的直播課各種版本不一樣。我們是城鄉結合部學校，學生基礎差人數多，還需要每位老師自己精心備課，有的放矢上課，所以如果不讓老師備課去抗疫，這跟前段不讓上課去精準扶貧沒什麼差別。在教學工作可以開展的情況下，學校首先考慮的是讓老師有足夠的時間儘量讓自己的課堂精彩些，而不是防控一線去出彩，去幹其他雜務我我是老師，正在忙碌準備線上釘釘課，這會是不會讓我到防控疫情一線了！
總之，特殊時期讓老師排隊到防疫一線，要具體情況具體分析，不可用一個標準回答，應該或不應該。也不應該用某一個以偏概全的答案去解決實際問題，希望我的回答能幫到你。
aft秀
本人是教師，昨天在抗疫一線值了一天班。說實話，我很樂意參加。我們鎮的老師排了兩個星期班，每天兩個老師，大部分老師都是志願報名參加的，而且我們都沒有值班補貼，他們鄉鎮幹部和衛生院的有補貼，起初聽到心理不平衡，後來想想我也不是衝錢去的就釋然了。
我們主要是在卡點對出門的群眾進行檢查、登記，檢查體溫、檢查通行證明，對沒有通行證明的進行勸導，對體溫異常的進行登記上報。我覺得這個工作很有意義，唯一的不足就是沒有發口罩，我自己家裡本來就緊缺，一天下來用掉了兩個一次性口罩，心疼。
愛尚歐爸
首先我是教師又是黨員，看到毒魔肆虐，看到醫護人員逆風而動，我心萬分著急，多想衝上一線做一些力所能及的工作，然鍾南山院士說：“居家隔離，就是貢獻”，於是按教育局要求通過微信群，指導學生防疫。
隨著疫情的發展，我為自已不是醫生而內疚，但我是教師，我再也不能呆在家裡，我要參戰，我走出家門到小區門口成為了志願者。
社區領導知我是老師，勸我回家隔離，怕影響開學。
此時，我多恨自已為什麼是老師呢！
終於經過商量，讓我參戰，在門口站崗，增加人數。
參戰了，感覺是那樣的充實。
今天，隔離期從14天變成了24天，面臨疫情與開學，如何選擇，保護好自已，繼續戰鬥，直到勝利。
非常時期有精力，讓我們同心協力，戰勝疫情，做好自己的工作，為打贏這場戰“疫”做貢獻，再不要拿教師說事了，不知你又在做什麼，請自問。
中國加油！
武漢挺住！
向一線工作人員致敬！
小黑川教育漫談
作為一名老師，對這個政策是非常支持的，我也按照要求，輪班去值過幾次班，也就是幾天開網課了，才沒有排我去值班，我說一下我值班的情況。
我們是負責一個無主小區的卡點，小區不是很大，開始是設了兩個出入口，兩個值班崗，我們是3個人一個崗，主要是不讓外人進，不讓小區人員外出，其實也擋不住有人外出，畢竟還要買生活用品啥的，我們都是儘量的對進出的人做好登記，測量體溫，一個個的盤查，其實也有開始業主嫌麻煩，但是我們還是嚴格執行，後來疫情越來越嚴重，大家也都理解了，很配合。
說實話，我很高興去值班，有一種強烈的責任感，尤其是看到那麼多醫護人員不顧被感染的風險衝上一線的時候，我覺得自己也必須做點什麼，後來單位負責一個小區，我就報名了。
那些醫護人員也有家庭，有子女，有父母，有家庭要照顧，尤其是很多外省支援湖北的，他們有一萬個理由不去，可是他們退縮了嗎？還有那些交警，那些黨員幹部，甚至是一些村裡的老黨員，都六七十了，他們一生甚至沒有領過財政工資，但是他們也都去一線值班了，我們這些領著財政工資的，還有什麼理由退縮？
有人說教師的工作是教學，做好教學工作就好了，農曆十六十七才開學，哪有什麼教學工作？抗疫情是每個中國人的責任和義務，我們這些黨員和拿財政工資的更應該衝在前面。
小學語文課堂
從父母親做老師的年代開始，除了教學，還有些八竿子都打不到的任務指派給老師完成的。真是奇了怪了。老師去一線能做什麼？我很想去湖北幫忙。但是我的技能什麼事情做不了，去了估計也是添麻煩，默默捐點錢。做點力所能及的事就好了。
無v之
目前，很多省市已經出臺了政策，一線教師退出抗疫一線。就拿河北來說，省市文件早已下達，老師紛紛從一線撤了出來。
對於教師排班，到抗疫一線，我是不太主張的，這是因為：
首先，教師的身份比較特殊
一旦疫情得到控制，馬上就會安排開學的事情。參與抗疫，由於很難避免不接觸病人及攜帶者，再加上疫情期間一罩難求，普通的口罩和反覆使用的口罩很難起到很好的防護作用。老師一旦被感染，影響的不僅是無人上課的問題，而更為嚴重的是擔心出現疫情的擴散。
學校人員密集，一旦傳播，那就是不堪設想，難以控制的。
其次，教師承擔了網絡授課的任務
隨著原定開學日期的臨近，在無法正常開學的情況下，很多學校正在籌備網絡線上授課的事情。包括購買設備，教師崗前培訓等。參與抗疫，必然會打亂學校的工作部署，讓學校無所適從。
由於線上教學很多人並不熟悉，而且大多學生也是新接觸，如何提高課堂效果，是一件不容易的事情，這些都需要老師們去思考和解決。
當然，抗疫是大事，我們每個人都是責無旁貸的，不管用到誰，都應該衝上去。實際上，從大年初二開始，學校的很多中層以上的幹部都已經投入了抗疫的工作中了，一般情況下，能不動用老師們，就不動用了。
愛河北人
目前能看到的，恰恰與題目中的說法相反，河南省開封市、洛陽市內蒙古包頭市等地相繼下發通知，要求各學校不得安排一線教師參與疫情防控值班、值守工作，確保教師在做好自身防護工作的同時，全力做好網上教學、在線輔導工作，原來已經安排的一律撤銷。
為什麼安排老師上一線
首先，老師的組織紀律性較高，便於組織；其次，這段時間學校停課，大部分老師在家，相對時間比較充裕；第三，老師中，有較多是共產黨員思想覺悟較高，所以很多時候雖然跟教學不相關，仍然有不少任務落在老師的身上。
老師上防疫一線能做什麼
在缺乏足夠的防護和醫學知識的情況下，大家都有一個共識，所有人呆在家裡就是對國家最大的貢獻，老師也不例外。所以這個是安排老師上防疫一線，實際上能做的非常少，還可能增加老師感染的風險。因為目前的情況，很多老師家裡甚至找不到可用的口罩。即便部分社區發一次性口罩，但只能說聊勝於無。
老師上防疫一線的風險，遠高於他們能夠起到的作用
老師肩負著教學輔導的工作，即便沒有開學，但是不少地方已經組織開始網上上課，要上好一堂網課，老師也要做許多的準備工作，將來開學後，他們還要面對全班解釋個學生，而且解釋個學生的背後又牽扯著幾十個家庭，假如在一線防疫的時候，不小心被感染，首先是教師自身的家庭會受到嚴重的影響，其次，班級裡的學生的課程，家庭也會受到影響。
老師給學生上好課，減少傳播風險才是最大的貢獻
目前防疫任務仍然很艱鉅，開學時間，可能還會繼續延後，很多地方已經開始了網上課程教學，相比傳統的課堂教學，網上教學存在角度的侷限與不足，想要保證教學的效果，老師就要付出更多的努力，所以這時候最好的方式就是讓他們能夠靜下心來安心備課，認真教學，這樣也可以減輕家長的負擔，同時還避免了學生聚集在一起交叉感染的風險。
正所謂沒有金剛鑽，不攬瓷器活，對於老師們來說，他們同樣缺乏充分的防禦和醫護知識，他們最好的舞臺還是講臺，這個時候讓他們，坐在電腦前給學生上好課，就是最大的貢獻。
象牙塔裡講故事
看這個評論很有意思，教師基本的留言都是不應該去，別人都覺得可以。怎麼說呢，教師的待遇是略高於公務員的，每年有兩個假期也是不錯的，這場疫情裡基本所有行政事業企業人員都上了，臨時工更不用說，群眾黨員，退役軍人也都站了出來，所謂讓老師上一線也就是參與社區值勤，登記，不會讓你們去一線當醫護的。
青春換飯
我實在是想不明白，讓老師排班到抗疫一線是出於什麼目的呢？難道是給一線的醫護人員上課嗎？還是給病床上的孩子補課呢？
實在是太荒唐的做法了！！！
教師的職責是教書育人，現在正是肺炎疫情高發的危險時期，讓沒有什麼醫學常識的教師走上抗疫的一線，這到底是救人還是害人呢？這不是給一線的醫護人員添亂、找麻煩嗎？
其實在此之前，包括教育部在內的各級教育主管部門，已經出臺了關於網絡課程實施的相關方案，我們的一線教師也已經做好了充分的準備，準備利用網絡平臺給孩子們復課。
抗擊肺炎的前沿陣地應該留給那些擁有豐富醫學知識的醫護人員，如果想要表達自己心意的話，完全可以通過其他途徑進行！比如捐款或者是捐贈物資的！為什麼非要讓老師走上抗疫的一線呢？
說的嚴重一點，這就是官僚主義和形式主義在作祟！擺拍幾張圖片，發幾張宣傳冊，噴一些消毒水，難道就能夠有效地抑制病毒的傳播了嗎？讓沒有任何醫學常識的老師奔走在抗疫的一線，他們連保護自己的能力都沒有，何談保護普通民眾的？連最基本的培訓都不進行，就倉促上陣，這就是草菅人命！！！
還是希望地方政府能少一些拍腦袋的決定，多一些科學的決策和合理的安排，不要為了應付所謂的“民意”或者是彰顯政府的“為民”！這真的是不負責任！
說文寫作
個別地方讓教師排班，到抗疫一線，你怎麼看？
在編公辦教師同樣是國家公職人員，服從領導聽從安排，這是他們應盡的職責；尤其是黨員公辦教師，迎難而上、為事業獻身是他們的信仰，當然更應該義無反顧。因此，筆者想要說的是，面對國家對疫情防控的基本要求，即全面動員，全面部署，全面加強工作，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓；“個別地方讓教師排班，到抗疫一線”沒有任何毛病，老師們當然也是毫無怨言，心甘情願為疫情防控作出自己的努力和貢獻！
有人說，教師的職責就是“傳道受業解惑”，就是教書育人，這話當然沒有錯，但是也不要忘了，那只是在正常情況下，而現在是正常情況下嗎？國家已經明確指出“要全面動員，全面佈署，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓”，現在當然是特殊時期了，教師作為國家公職人員理所應當地要聽黨的話、服從政府調度安排，積極到抗疫一線去，做一些自己力所能及的工作，例如執勤、統計、宣傳等，這是義不容辭、無可厚非的，也是非常值得鼓勵和讚揚的！
就在2月5日，河南省的南陽、新鄉、駐馬店等地，卻下發通知提出了明確要求：各學校不得安排一線教師參與疫情防控值班值守，確保教師能夠做好自身的防護工作，並且能夠有條不紊地開展好“停課不停學”工作，努力做好網絡教學、在線輔導等本職工作，確保將延遲開學帶來的影響降到最低。河南省的這幾個地方不允許教師參與疫情防控一線工作，也沒有什麼毛病，並且還是在更貼心地執行國家下達的命令，讓老師們在照顧好自己的前提下，安心準備網課和線上輔導，落實到位“停課不停學”！
有人提出，趕緊叫停國家一些地方安排教師做防控一線工作的行為，理由是，一旦有教師感染病毒處於潛伏期，開學後的情況簡直不敢想象！這話卻有點危言聳聽了，有些人之所以會說出這種話來，筆者覺得，主要體現了兩個方面的盲目無知：其一是、缺乏對本次冠狀病毒感染的常規認識，專家已經明確指出，本次病毒在人體的潛伏期最長14天，並且感染渠道本質上就是通過飛沫呼吸道傳染；其二是、國家疫情防控是一盤棋的，其他各行業人員能夠參與防疫工作，教師也沒有什麼特殊的，那些沒有網課任務的教師，積極參與疫情防控一線工作，由於其具備謹小慎微的特點，也許會更安全、更適合！
綜上所述，筆者認為，讓不讓教師參與疫情防控一線工作都有道理，關鍵是看國家需要不需要，而不是去強調教師教書育人本職工作有多重要，說起來，誰的本質工作又不重要呢？疫情防控，全面動員，全面佈署，是當前最重要的工作，老師們也不例外，時刻準備著，國家需要的時候，義不容辭，勇敢擔當！
