01
在剛剛收官的《奇葩說》中，29歲的華語辯論賽最佳辯手詹青雲成為最大的贏家，奪走了萬眾矚目的BBking。
詹青雲在辯論中的旁徵博引，不僅讓聽者在不知不覺中跟著她到歷史文化的長河中徜徉，也給最後被她打敗的“老奇葩”傅首爾帶來了“被風親吻”的感覺。
還有無數網友在聽過她的辯論之後感嘆：“看詹青雲才知道多讀書能有多優秀。”
但其實，這個哈佛女博士的求學之路並不像她的辯論那樣順暢。如果沒有她的父母對她的獨特教育方式，今天她也就是一個路人甲。
雖然小時候的青雲酷愛閱讀，也有很大的閱讀量，但她的成績並不理想，她還經常在班上墊底。
學習成績上的差勁，並不是她最焦慮的。從小學到高中，她轉過六次學，因為總是得到老師們的“差評”。
一般父母看到自己孩子這樣“差勁”，一定會著急失望。可是詹青雲的父母，卻並沒有慌亂。
身為教師的詹媽媽，總是在青雲一次詢問“我什麼時候才能成為一個好學生時”，用自己“算命式鼓勵法”給女兒自信，讓她對自己的未來始終充滿了期待。
幾年後，媽媽對青雲的鼓勵式教育有了成效，她的學習成績開始逐漸變好。慢慢地，她實現了父母對她的期待，一步步地變成了“別人家的孩子”。
詹青雲曾說：
我覺得這些鼓勵式教育有的時候真是可以自我實現的。
我到四年級可能是開竅了還是怎麼樣，成績就真的變好了。
到後來我一直很信這件事。
在申請哈佛之前，我還在幻想我有一天申到了哈佛，衣錦還鄉，全家都非常高興的那個狀態，後來就真的申到了！
青雲的能夠成為“人生贏家”，除了她自己多年的堅持不懈地努力外，也離不開詹媽對她的鼓勵式教育。
武志紅說，真愛是看到孩子的真實存在，發現孩子的真實需求，父母對孩子的需要的認同，將是孩子成長路上最強大的力量。
其實，詹媽所用到的這種漫不經心的“撒謊式”育兒，在心理學上叫做皮格馬利翁效應。
02
在希臘神話中，痴情的塞浦路斯國王皮格馬利翁精心雕塑了一座少女像。就在雕刻過程中，他真心地愛上了雕塑裡的少女，一直渴望著它可以變成真正的少女。
在皮格馬利翁的虔誠期待中，奇蹟發生了，雕塑的少女被他的真心打動，“復活”成了美麗動人少女。
這個故事被古人稱為皮格馬利翁效應，也就是：如果你對一些人或一些事賦予強烈的期待，這份期待就會成真。
在心理學上，與皮格馬利翁效應呼應的是羅森塔爾效應。
美國著名心理學家羅森塔爾到一所鄉村小學考察。期間，他隨意從一至六年級的18個班中隨機抽取了一些學生的名字並寫在一張表格上，然後交給校長。
他非常認真地對校長說，這些學生是經過科學測定所找到的智商型人才，校長該好好呵護他們並保密。
8個月後，當他再次對名單上的學生進行測驗時，有了驚人的發現：這些學生的成績已明顯地超過了其他人。在各方面，他們的進步都很大，也更加外向、自信。
羅森塔爾的實驗結果再一次告訴我們：真心的讚美、信任和期待具有一種神奇的能量，它能改變人的行為。
當獲得了讚美、信任和期待時，人們能增強自我價值，堅持積極向上，並盡力去達到對方的期待，避免讓對方失望。
03
其實，偉大的籃球運動員喬丹就是羅森塔爾效應的受益者。
喬丹小時候雖然很喜歡籃球，可是因為身高不夠，常常受到其它孩子的嘲笑。
有一次，喬丹又因為自己的身高失利，讓全隊輸了比賽，他非常沮喪。
在比賽時，喬丹雖竭力想把球傳給隊友，可有身高優勢的馬克只用手輕輕一擋，就讓他掉了球，導致整個隊輸了比賽。
自責的喬丹想要放棄夢，可是他的媽媽卻鼓勵他，“只要每天穿上撒鹽的球鞋並專心練習，他就一定能夠長高打敗對手。
那以後的4個多月裡，媽媽每晚都會在固定的時間往喬丹的球鞋裡撒鹽，並鼓勵他堅持練習籃球。
儘管一直都沒長高的喬丹對這個方法有些懷疑，但他卻對媽媽的話確信無疑。那段時間，他每天都穿著撒了鹽的球鞋，並始終信心滿滿地苦練著籃球技能。
在後來的比賽中，喬丹用自己精湛的球技成功戰勝了擁有身高優勢的馬克，並明白了；要打好籃球，身高不是問題。
媽媽用自己的謊話，給了喬丹鼓勵和信任，讓他始終沒有放棄對籃球的熱愛。
俗話說：謊話說一千遍也會變成真理。
心理學家經過研究後發現，想讓孩子變成什麼樣的人，就以他是什麼樣的人來對待他。
教育，是一棵樹搖動另一棵樹，是一顆心觸碰另一顆心。
很多優秀的父母在育兒過程中，都有意或無意地遵循了這一原理。
他們首先認可孩子是聰明的、善良的...，當孩子感受到來自父母的肯定和鼓勵時，就會繼續朝著父母期待的方向努力，最終他們就會成為父母期待當中的人。
04
在網上看到過這樣一個故事：
一個媽媽曾非常痛苦地向一位心理學家求助，因為她的孩子不僅成績差，脾氣壞，愛摔家裡的東西，還想要打她。
心理學家在瞭解之後卻發現，她的孩子之所以會這樣，是因為平日裡媽媽對孩子總是充滿了抱怨和指責。
當心理學家再次詢問媽媽，“在她的眼裡，孩子有沒有值得誇讚的地方時？”
這個媽媽的回答竟是,“他一無是處。”
當一個媽媽發自內心地覺得孩子毫無是處時，孩子一定不可能會自信樂觀。被最愛的人否定的孩子，定會呈現出一個更加糟糕的自己，來於權威的家人對抗。
孩子的表現，其實是在給媽媽說：既然我在你的眼裡一無是處，那麼我就糟糕給你看。我成為了你認可的樣子，你就滿意了吧？
在國外某綜藝中，曾進行過這樣一項實驗：
節目組分別邀請了孩子是10歲和12歲的兩組家庭參與節目，這兩組家庭的氛圍不僅非常相似，而且孩子也都一樣活潑開朗。
在為期一個月的實驗中，節目組要求兩組家庭的父母按照節目要求，對孩子生活的家庭氛圍進行改變。
一組家庭的家長要按照節目組的命令對孩子進行“施壓”，每天至少要用各種方式打擊孩子5次：而另一組家長則要走鼓勵路線，每天要想辦法誇獎孩子五次以上。
最初幾天，實驗者沒有覺察出孩子間有什麼明顯的差別。可是在一個月後，他們驚奇地發現，那個常被誇獎的孩子比以前更加積極開朗向上；
而備受打擊的孩子則明顯有了垂頭喪氣和沉默的傾向。他不僅在學習成績上出現了下滑，精神氣勢也與最初時判若兩人。
對比之下，我們能夠看到，那個經常被誇獎的孩子已經贏了。
美國著名“家庭治療大師”薩提亞認為：一個人和他的原生家庭有著千絲萬縷的聯繫，而這種聯繫有可能影響他的一生。
父母作為孩子一生中最重要的人，是孩子一生中成長的基石。父母對孩子的態度，在很大程度決定了孩子未來的人生。
每一個孩子都想做最好的自己，這是最真實在的期待。如果父母能夠對孩子發出同樣的期待，並用具體行動去鼓勵他們、信任他們、幫助他們，這將是孩子們一生的幸運。
願所有孩子都能遇到懂得信任他們、讚美他們、鼓勵他們的父母，願所有父母都不再為“問題孩子”黯然神傷。
共勉。
作者簡介：思遙，富書專欄作者；80後二胎媽媽，深諳兒童心理學的資深教師，懂你的育兒困惑，願你我攜手，一起護航孩子的成長之路；本文版權歸富書所有，未經授權，不得轉載，侵權必究，富書2018重磅推出新書《好好生活》
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