豬非鼠
當然是以身作則，順其自然了………盡人事而聽天命。
其中，以身作則，首在孝順父母、有感恩心……家長必須要給孩子做出榜樣來。
而順其自然，則重在有平常心，別把文憑看得那麼重……換句話說，少點兒急功近利心，多點兒無私奉獻心，當知“人算不如天算”。
始終142942699
看到抖音以及各種社交媒體裡曬的各家神獸回來，因為孩子作業、和家務等問題家長的各種雞飛狗跳，我曾經也是這樣的，看著孩子磨磨蹭蹭做作業，還把我認為最簡單的作業做錯的時候，那簡直就是氣得我血壓上升，對著孩子狂躁謾罵～我想我們那一刻的表情在孩子眼裡絕對是最邪惡可怕的，在有一次我心平氣和的給他指導作業的時候他就說：媽媽我做錯了作業你別那麼兇好不好，讓我好害怕，這樣我會越來越笨的，腦子都不好使了。你好好給我講我就會了。我突然覺得孩子說的有道理，因為每次罵完之後他做作業是越來越慢，錯題越來越多，慢慢的我就改了我這強勢教育，想通了孩子只要心裡健康，身體健康，會認真讀書就好，能考上什麼學校也不是很重要了，我們大人只要給他豎立好正確的人生價值觀就行。
用戶6299556495653
在孩子的教育問題上，心理技巧確實是十分重要的。
首先我們要把孩子分為兩種，一種是幼年時期的孩子；一種是青春期叛逆的孩子。
首先是幼年時期的孩子，這時候的孩子更多的需要長輩的引導。
孩子還小，這時候的他們對外界充滿了好奇心，不懂是非對錯，所以需要我們諄諄教導。這時我們需要保持的心態有三點。
1.耐心。
耐心是教育孩子最重要的一環。試想一個幾歲的孩子，他的情商和智商等都是日出階段，這時候的幼兒教育，我們要保證自己有耐心教，一遍不行二遍三遍。家長的情緒小孩子看的到，你的不耐煩很有可能會影響孩子日後的脾氣。
2.讓孩子學會思考
很多家長在教育孩子時會陷入一個誤區裡：
孩子什麼都不懂，讓他聽我的準沒錯。一個孩子在家長身上學到的，很多是有明顯邊界的錯對問題。
插座有電，你不能碰。這個問題家長應該明確說。
你要好好學習，孝敬爸媽。這是對的，家長也應該明確說。
但如果你給孩子報興趣班呢？有的家長會直接替孩子做了選擇。“彈鋼琴吧，有前途。”結果孩子並不喜歡鋼琴，到最後也是半途而廢。
正確的做法，應該是帶著孩子去琴行，讓他自己去嘗試一下所有的樂器，再問他：“你覺得哪個適合你？你對哪種樂器感興趣？”學會讓孩子思考，永遠比你帶著他走重要。
3.讓他自己承擔後果
當然，這裡的後果是試探性，並不是一切都由孩子來揹負。
爸媽痛愛兒女，把他們視作掌中寶，是正常的，但我們不能什麼事都選擇幫他們兜底。
在一些小問題上，我們要讓孩子懂得“這個決定是我做的，所以結果要我來承擔。”從小培養這種意識，到了叛逆期才不會釀成大錯。所以我們要學會適當的放手，心態要保持平和。
那對青春期的孩子而言，溝通是最重要的。
十幾歲的孩子，往往對事物有了自己獨特的見解。我們知道他們的很多觀點是偏激的甚至是錯誤的，但是直接地指出他們的錯誤，無疑是不理智的做法。
有自己獨立思想的孩子，需要他人的認可。我們的心態要保持穩定，要說服自己跟孩子處於一個平等的地位上進行溝通，在這時你若以命令者的口吻跟孩子交流，很容易激發孩子的叛逆心理。
孩子的教育問題是個大問題，三言兩語很難說明白。除了以上心態，家長應當調整自己的心態，試著從孩子內心深處去想他所想，很多問題自然迎刃而解。
少年阿翔
近日，手遊《王者榮耀》被推上風口浪尖，原因是其讓不少中小學生沉迷於此，讓不少家長頭疼。然而，在媒體採訪中，一位小學生的話發人深省：“當我孤單的時候，我媽媽就把手機給我。”不禁讓人反思，中小學生沉迷網絡，很大程度上是家庭教育出了問題。
俗話說，父母是孩子的第一任教師。孩子從一出生下來，父母就和孩子在一起，孩子的行為舉止的養成都受到父母的薰陶和感染，其影響作用是非常大的。因此，做好家庭教育對孩子身心健康成長是至關重要的。
第一：家庭環境對孩子的影響。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”。古代有“孟母三遷”，從“其舍近墓”到“遷居市旁”，最後徙居“學官之旁”，終於使孟軻在學官的影響下，成為學者。這說明人們很早就重視環境影響人的作用。
第二：父母的榜樣作用。家庭是社會的細胞，是孩子生活的第一環境，孩子的“啟蒙教師”是自己的父母！作為家長事事必須以身作則，給孩子樹立起良好的榜樣，以堂堂正正的形象，留在孩子心目中。還要敢於在孩子面前認錯，那種認為認錯就意味著降低威信，於是強詞奪理硬辯，甚至以打駕手段鎮住孩子的作法是最愚蠢的，最失誠信的，在孩子心理會刻下失望、傷心和輕視。因此，要塑造好自己的形象，做好孩子的“啟蒙教師”。
第三：父母必須重視孩子的教育。父母對教育的重視程度不僅僅是一些物質的簡單投入，而更多的包括對孩子心理的關愛和呵護。首先必須瞭解孩子的心理，遵循孩子心理發展規律。其次，在生活中要教育孩子正確認識自己，不自輕自賤，不自驕自傲，正確地為人處事。最後，要教育孩子正確面對失敗與挫折。世界上，沒有一條綴滿鮮花的路鋪在孩子面前，只待他去收穫一個又一個的果子，去體會種種成功的歡樂，誰也躲不開那生活中必然會有的失敗和挫折。
總之，優秀的父母應該是掌燈人，照亮孩子前行的道路。他們的所作所為、所思所想將決定孩子的接觸範圍。家庭教育對孩子習慣的養成、學習態度以及學習成績都有著重大的促進作用。家庭文化是傳統文化的堡壘，也是文化衝突的避風港。在人格塑造中，家庭以其血緣的聯繫產生著潛移默化而又深根蒂固的影響，健全的人格不能缺少家庭文化情感的內化及薰陶。家長應該不斷的進行自我學習，更新自己對孩子的教育思想觀念，提高自己對孩子的教育水平和能力。只有這樣，孩子才能得到真正健康的成長和發展。
謝瑞麒麟
要注意孩子心理問題，相信當以孩子心理為主時，任何教育的輸入都不是問題！
1.做到尊重孩子！肯定孩子
2.不要貼標籤！往往教育對孩子說教時，是你的預言，把直接問題的預言，變成你肯定的希望。變負能量為正能量
3.語音語氣！做到有效溝通。情緒失控時，請你靜靜再講話！那一刻只是在發洩你的情緒而已，做不到溝通與教育的最佳效果！
4.要想孩子突破你的優秀！那就你先成長，你的形象必定是孩子模仿的模板
5.模式之外有模式！允許孩子做TA自己，不是做你心中的人
6.任何教育·孩子的興趣是根本！孩子自信才是動力。
真正思考怎樣才能提高孩子的興趣，怎樣才能讓孩子在這方面倍感自信。
*所有教育本身，是教育者的水平問題，不是孩子的問題，
就像所以孩子的問題，都是家長的問題一樣！在一個陽光快樂心理健康的家庭成長的，怎麼可能會出現憂鬱症的孩子。
鳳蝶sdf
針對子女的心理特點，我建議家長採用以下幾條溝通方式：
（1）以平等的態度和孩子打交道，應痛快地放棄“命令式”的態度。
（2）承認“代溝”，求同存異，互相尊重。對於孩子喜歡的一些好的事物，應積極鼓勵贊成。
（3）提前教育孩子，把一切壞事制止在發生前。如果孩子一陷入“當局者迷”的境地，再跟孩子“針鋒相對”，只能讓孩子討厭你。
（4）身教勝於言教
（5）家長在教育子女上著重強調學會做人，不應在成績上施加過多的壓力。過分保護式的父母教養方式，指本來應該孩子去做的事情，父母包辦代替。
過分干涉式父母教養方式，主要表現在父母對孩子的行動、孩子想法、孩子的行為意識，畫框框，定調調，把這些都納入父母的意願中。
嚴厲懲罰式的父母教養，就是對於孩子的教育，偏向於嚴格的打罵，懲罰，易造成孩子心靈上的創傷。
正常的教養方式是溫暖、理解、民主的教養方式，這種教養特點在於曉之以理，以事實為依據，使孩子從內心深處接受父母的教育。
鄉間稻穀香VIog
孩子在成長過程中最重要的兩樣東西就是歸屬感和價值感，歸屬感是心理層面的，價值感就是通過教育來實現。
歸屬感源於父母無條件的愛，如果你問一個孩子的父母，你們對孩子的愛是無條件的嗎，他們會回答，當然啦！，但是他們的表達方式卻不是無條件的。比如：你要不聽話，我就不管你了！
無條件並不是溺愛，最重要的是要尊重孩子的感受，這個聽起來簡單，但大部分家長根本做不到，因為根本弄不懂原理。
怎麼關注感受呢？
舉例，孩子講：爸爸，我的玩具車輪子掉了，我覺得很難受！
通常爸爸的回應是：沒關係，反正就是個玩具嗎，不要緊，爸爸再給你買個新的。
如果你總是用這種溝通方式，孩子可能就越來越不願意跟你聊天了，因為你沒理解他的感受！他會覺得反正你總說無所謂。
正確的方法是你要說出他的感受：我知道你很喜歡這個玩具車，他的輪子掉了，這的好可惜！這叫說出感受！
講出感受這件事不是僅僅在孩子身上才能用的，所有關係中的溝通模型都適用，比如兩性關係中，男女之間總吵架的原因就是無法識別對方的感受，因為無法識別情緒背後的感受，所以溝通進行不下去。
包括在批評孩子時也要先講出他的感受，再提出要求，只有這樣才能讓孩子感受到無條件的愛，也就是歸屬感和安全感，尤其孩子犯錯誤時，是塑造他行為模式的最佳時機。
愛是無條件的，但教育是有條件的，因為只有他做對了，媽媽才回給他打對勾，所以要把無條件的愛和有條件的教育結合起來，而不是指望孩子在學校才得到真正的教育。
尤其在教育的過程中，父母對孩子的期望和對讚揚要符合孩子的實際情況，很多家長都會講：寶貝你最棒！，但你期望的這個最棒與孩子的實際能力是有差距的，實際上他在學校的成績一般，在同學中也不是最受歡迎的，那麼這個差距就會造成他對自我的評價飄忽不定，也就是自尊水平的不穩定。
其實如果搞明白這個兩個原理的父母，孩子得到的滋養就已經贏在起跑線上了，而不是把希望寄託在學校和老師，否則即使通過各種方法讓孩子上了很好的學校，孩子也會因為自尊水平的不穩定，在競爭性強的學校倍感壓力，從而造成自尊水平更低，還會在內心受到傷害！
怕冷的搶匪
教育是一門深不見底高深而神聖的學問。其影響將是永恆的，誰也無法估計會有多麼深遠。
身教勝於言教，教育者的人格就是教育事業的一切。愛、啟發、點燃一把求知慾的火、是教育者的偉大本領。
終身之計，莫如樹人。教育的目的在於培養人的個性、是在製造成人、尊重生活、培養人對前途的希望、心中有愛的品行、心智上能力的發育、人類文明的傳遞、所以說，教育家是人類靈魂的工程師。
奇堯最棒
溫柔有邊界，平和而堅定，平衡好愛和規則，區分人和事，建立並保持良好的親子關係，評估孩子不同階段的身心發展能力，協助孩子樹立成長的階段性目標，不輕視和誇大孩子的挫折，協助並鼓勵孩子去分析，去尋求支持，去想各種應對問題的能力，這樣的孩子才是生命力得到真正綻放的孩子！
悅納生命
現在的教育環境真的很垃圾，只有學習好才是好孩子？但一個很現實的問題，現在都是學習為上的環境，我怕我孩子學習不好，在這樣的環境裡心理有問題。
學校給他的壓力，家長不應該放大，而是應該引導，大環境改變不了，改變家庭環境，而不是隻盯著孩子，孩子已經很累了，嘗試著家長自己改變，中國也有很多家長，培養孩子很輕鬆，孩子也很優秀，問題可能不只是出在孩子身上，找找自己的原因吧！
