去遠方28

讀了，記不住，著急，是好事，說明你注重結果，對效果不滿意。

讀書到底有用無用，也沒有個固定答案。你拉著個補習班的學生問，他和他媽肯定一口咬定有用，因為可以轉化為分數啊。你換個做生意的問問，答案就可能是：有那閒工夫還不如多賺錢實在。

真要以記住為目的，可以學學古人。古代牛人多吧，背誦功力都超強的，但他們千年前總結的學習方法不外乎是：溫故而知新，你看，溫故是排在知新前面的。若要追問收益，那你不妨把他看成投資房產，買入後一年內不會立竿見影升值，但三年五年沉澱下來，翻番都很正常。太有用了！

讀過的記不住，可能是針對具體的言語和細節，但印象和觀點一定已經住在你腦子裡了。其實，記住不一定有用，不記住也不一定沒用。沒有記住，模糊有印象，也可以說個大概，依舊比市井與野人有文化，也可以征服女朋友。

讀書，讀的是當下。

你讀《三國》，有謀略有情商，有忠義有豪氣，智哉！當下亦樂哉！

你讀《水滸傳》，喝下二兩酒，揭竿造反，血性又生猛！痛快！義氣！當下熱血！

你看金庸，風起於青萍之末，快意恩仇，事了拂衣去，看盡紅塵，大隱於市小隱於林，樂趣無邊，當下佩服亦嚮往！

你享受了當下讀書的快樂，享受了故事的美妙，多麼幸福！記住與不記住，那是小事兒。

“有無相生，難易相成。”沒有絕對的，要享受那個過程。

魔教萌主

如果一個喜歡讀文學書的人，就算是讀了，記不住，如果遇到了或聽說自己感興趣的書，還是會讀的。

就拿我來說吧。以前，聽說有《醒世恆言》《警世通言》《喻世明言》，這三本書，自己不捨得買，就去圖書館借。我就記得有一個叫朱買臣的人，有一個故事叫覆水難收 ，。

也許我們在讀的時候，很多篇目都不記得，有時記住一個人物，有時會記住一本書的名字，有時看過的書，叫什麼名字都不記得，以前我看書，常常記不住作者的名字。比如我在十多歲時，看過《葉秋紅》上下冊，就不記得作者是誰。後來我在網上查，就知道《葉秋紅》的作者叫黎汝清。

現在有百度，今日頭條搜索。如果可查自己想知道的東西。很方便，很快捷。

有些名著還是很好記的。比如我國的四大名著《西遊記》《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》

胡蘭英

讀書其實也是在看不一樣的世界，我們能夠體驗到書中的情感，能夠一窺書中的精彩，無形中思想意識得到了改變，有了新的認知，但是具體的文字內容未必記得住，讀書就是一個從量變到質變的過程，我提升的是無形的思想認知，並非看得見的東西。

好比我們上學，每天學習古詩詞，各種文章，物理化學等知識，畢業後我們對於知識點本身確實都記不住，一段時間就忘得乾乾淨淨，但是通過學習學到的知識，對事物的認知，我們不會忘，看見水我們知道那是h2o，看見冰我們知道那是水的固態，看見霧我們也知道那是氣態水，我們看到一篇好的文章會感嘆會讚賞……

讀書，讓我們更好的認識這個世界，讓我們知道許多未知的東西，讓我們有了判斷能力，讓我們思想有了改變。

讀書不是為了賺多少錢，而是讓自己變得明事理，而不是無知。

墨驍堯

比如說呢，要看你想幹什麼。人做一件事情都是有目的的。我們很少做一些沒有目的的事情。一起讀書就是其中之一。反正我讀書就是沒有目的。這個社會上功利性的事情太多了。多的讓我有點窒息。所以我選擇讀一些沒有目的性的書。因為我讀它是沒有目的的，所以我也沒有必要要記住一些什麼東西。讀過，就讀過了。在10:13的這個時候。9月14日。我把這些東西寫在這個手機上。而不知道什麼時候的你，通過什麼樣的途徑，在什麼樣的狀況下看到了我寫的這個東西。我會希望你記錄這些東西嗎？也許會也許不會。當然，如果你覺得要重新再讀一遍的話，那就重新再讀一遍吧。如果你一定覺得一定要記住些什麼東西的話。那隻能說你應該是個好學生。好學生就是這樣，目的性特別強。所以方向感很強。每一步都知道自己要做什麼，而且大多的情況下他們都能做成功。隨之而來的就是走向社會目的性特別強的話，他們也知道他們應該做什麼。並且如何的獲得他們想要的東西。這沒什麼不好，但我回最開始的那個話題，我讀書都是沒有目的性的。想讀就讀了，不想讀了就去幹點別的。現在的人普遍非常焦慮。花了大量的時間，為了一個不太確定的目的。因為目標不清晰，所以就更容易焦慮。然後惡性循環，覺得自己看的書都沒有用，都在浪費時間。其實最根本的原因在自己。

小弟小心小人削

•每次都讀書。但從來記不住，還有必要讀嗎？

告訴你當然有必要讀。

先給你講個故事。 二十世紀初，在山東的一個農家小院，住著一個老人和孫子。每天早晨，老人都帶著小孫子一起讀《詩經》、《春秋》還有《道德經》。一天,小孫子問道：“爺爺,我學著像您一樣讀《道德經》,但是我不懂書裡的意思.有時,似乎理解一點,可一離開書，就忘光了.這樣讀書有用嗎?” 老人平靜地對孫子說道：“用這個裝煤的籃子去河裡打一籃子水回來.” 孩子照做了,可是籃子裡的水漏完了.老人微笑著說“你應該跑快一點.”第二次,孩子加快了速度,但是籃子裡的水依然漏完了.孫子對爺爺說道：“用籃子打水不可能！”說完他提了一個水桶來.老人說：“我需要的是一籃子水.再來一次吧。”第三次孩子跑的飛快，但是,籃子裡的水還是漏完了。孩子很生氣，說：“爺爺,您看,根本沒用.” “你真的認為一點用都沒有?”老人說,“你看這籃子多幹淨！”孩子發現與先前相比，籃子果然十分乾淨。“這和你讀書一樣,你可能只記住了片言隻語,它的意思你也不理解,但是,在你閱讀的過程中,那些文字,還有你閱讀時的氣氛,都會影響你,淨化你的心靈.” 小孩記住了爺爺的話.後來,他終身與書籍為伴,終成大學問家.他就是任繼愈.。

書是河水，我們的心靈是那個裝過煤炭的籃子。我們每次用籃子去打水，每次沒有打到水。但是，籃子會越來越乾淨，書讀的越來越多，我們的心靈也會越來越純淨。 人為什麼要讀書？最直接的回答是“讀書明理”。讀書多了，就可以多角度看待事物。就會心胸開闊，寬以待人，遇事就不會鑽牛角尖。多讀書，自然胸中有丘壑，可以開闊眼界，沉澱思想，提升涵養和氣質，讓靈魂充滿香氣。

曾國藩說：“人之氣質，由於天生，本難改變，惟獨書可以變其氣質。”

三毛說；“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為看過的書籍都變成過眼煙雲，其實它們仍是潛藏在氣質裡、在談吐上，當然也可能顯露在生活和文字中。 可見讀書很有意義。讀書不一定能帶給你物質上的富足，但一定能讓你實現精神上的富足。當你腹有詩書、胸有成竹，你就不會羨慕別人的生活，你會懂得“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你”的深層寓意；當你飽覽群書，看盡人間百態的時候，你會明白，生活有多種方式，多種可能，不管境遇如何，你都能泰然處之。

好好讀書。做任何事，讀書都是基礎。讀書是為了遇到更優秀的人，見到更精彩的世界，讓自己擁有更好的選擇。

求索之路

大家好，我是拾卉，喜歡讀書，希望用文字治癒自己，用讀書筆記幫助他人。

每次都讀書，但從來記不住，還有必要讀嗎？這是2個問題：1.讀書記不住，2.記不住後有必要堅持讀書嗎？

下面我用我自己的經驗來淺談下這2個問題。

【讀書記不住】：

首先我們不要走入一個誤區，讀過的書要全部一字不漏的能夠背下來，這是不可能的，像學生讀書，讀了後是為了懂得某些知識或者是獲取某些技能，而不是為了背誦。我們首先應該明確我們讀書的目的，你是為了背誦下來這本書還是為了獲取書裡面的某些對你有用的內容。

明確了目標再來讀書就很容易。可以用兩種辦法來幫助你記憶。

• 讀書筆記

在開始讀一本書時，先翻看目錄，序言，作者信息等，大概瞭解這本書的內容。然後根據你想從這書鍾獲取的知識有針對性的查看相關章節，在看的過程中可以把你看到有用的信息摘抄記錄下來。或者根據每章的知識點來記錄筆記，選取對自己有用的信息進行整理。

• 讀書感悟
  

讀書筆記是針對於非虛構類書籍，或者是一些工具類，方法類的書籍。那麼像一些虛構類書籍，怎麼樣加深我們的映像呢？看完一本書後，我們馬上找一個人或者對著手機用自己的話把書中的內容概括出來，也就是能夠說出書籍的大概內容，寫成讀後感或者是書評，這樣你才是能夠記住書裡面的內容，而不是背誦書裡面的字。

【有必要堅持讀書嗎？】

有必要，看下近幾年各大電視臺上面的文化類節目就知道了，現在是提倡全民閱讀時代，而我們85%的人基本從出了校門就沒有碰過書了，而在學校的書都是有侷限性的，還有大量的各種類型的書籍沒有接觸到。

拾卉

讀書是一件每個人長期要做的事情。

閱讀的目的不是記憶，這個是要明確。

那我讀書為了什麼？

在讀書的整個過程中可以培養以下幾個能力。

1，理解力，任何文字的組合都是思想載體，我們在閱讀的過程中，會深入獲取作者的思想和意識取向，結合我們自身的經歷，形成自己獨特的見解，這一過程會不斷的提高你的理解能力，理解力是底層能力，它會影響你的一生。

2，生命的寬度，都說看一部電影，就和經歷一遍電影裡的人生一樣，每一本書都是一個智者對人生對知識的提煉，是一個智者的思想結晶。我們通過鋼鐵是怎樣煉成的，理解了一個堅韌的靈魂應該是怎麼樣的，他如何面對絕境。我們通過三體，體會到了想象的光芒，體會到了維度學說，體會到了黑暗森林。這樣的例子太多。你的生命在每讀完一本書後獲得延展。

3，個人趣味，我們要做一個脫離低級趣味的人，沒有人願意做低級的蛆蟲。閱讀無疑是最快捷的方式之一。你的靈魂在潛移默化中變得更高級，更存粹。高貴的靈魂是孤獨的。你看看身邊是否有一些習慣孤獨的人。他們大部分人熱衷讀書。

讀書不會直接給你帶來什麼？太功利了，讀不好書，但更需要讀書。功利的世界往往是狹隘的，讓閱讀和旅行解救你吧。

希望我的回答，能有一些作用。

一個關注兒童教育的讀者。

喜歡就關注我吧。

好依朵媽咪

我以前也有過類似的困惑和煩惱，就是讀書的時候恨不得把所有的內容一字不落地記在腦子裡，可是又沒有黃藥師的妻子那樣過目不忘的本領。

我認為一個人之所以有這方面的問題，主要是兩個原因造成的：1，讀書的目的不明確。2，讀書的方法不對。

1， 帶著目的去讀書

如果你是為了獲取信息而讀書的話，只需要把需要的信息保存下來就可以了，沒必要記住。可以試試做讀書筆記。

如果你是為了娛樂消遣而讀書，那就更不需要記住了，你的目的是讓自己快樂。

如果你是為了提升認知能力而讀書，那你需要做的也不是記住一些死知識，而是要學會搭建自己的認知框架。在閱讀的過程中積極思考，增強自己的理解能力。

為此，有必要掌握一些閱讀方法，養成良好的讀書習慣。

2， 掌握一些讀書方法

這個問題也是我最近才意識到的，我們很多人的閱讀方法都需要改進。閱讀也是一件熟能生巧的過程，按照一定的方法和流程去訓練自己，刻意練習，就會收到不錯的效果。

在閱讀的過程中要問自己以下幾個問題：

在閱讀的過程中回答這些問題，並且把答案寫下來，還可以寫一篇讀書筆記，發表出來與人交流。

因此，如果你還在為讀書記不住而煩惱，可以試著從我說的這兩個方面來解決問題。先明確自己的讀書目的，然後按照我說的方法做讀書筆記。堅持一段時間之後，會有收穫的。

叔本華哲學智慧

每次都讀書，但從來記不住，還要必要讀嗎？

有必要。

就像我們上學時學到的函數和微積分，平常生活用得到嗎？用不到，但是我們為什麼還要學呢？

其原因是通過學習數學這個學科，我們能夠擁有數學思維。

也許你讀了一本書，時過境遷，已經全部忘記了，但是，這本書向你傳達的作者的思想，已經被你放在記憶深處了。

只是等待一個契機，讓你重新回想起來。

讀書的好處是數不清的，我只列舉閱讀對個人心理上的影響。

一、腹有詩書氣自華，好的閱讀能夠培養個人氣質

你的氣質裡藏著你讀過的書，走過的路。

董卿數十年堅持閱讀，有了媒體盛讚的氣度，只要她往那裡一站，就有讓人難以忽視的風采。

二、閱讀能夠讓我們擁有平和的心態

很多名人身處低谷時，都是依靠閱讀來獲取堅持下去的力量和勇氣。

當我們在生活中遇到難以解決的問題時，我們可以通過書本來尋求答案。

以前，我是一個控制不住自己情緒的人，隨著看過的書越來越多，我發現我的情緒也開始接受控制了，整個人雖然還會有偶爾暴躁的時候，但是大部分時間，我已經能夠對外界的評價理智對待了。這是閱讀給我帶來的最暖心的禮物。

寫在最後，關於記住書中的內容，我的建議是：

1、可以通過列思維導圖和寫讀書筆記等閱讀技巧來整理書本脈絡，加深記憶。

2、輸出自己的想法，可以選擇記錄在網絡上，也可以選擇寫在筆記本上，最好的“輸入”是“輸出”。

希望將來的你可以有更好的閱讀體驗。

知吾書生

讀書時很難記住，這種情況我也有，看一本書，看完之後，時間不長就忘記了書中的內容，甚至有時，在書還沒有讀完時，就已經忘記了這本書前面的內容。但是，對於這個問題，其實有很多種解決的方法。

一、多讀幾遍

日本腦研究專家柿木隆介，寫有一本《記憶的常識》，他在這本書中指出，記憶可以分為短期記憶和長期記憶。所以，我們看書容易忘記，是因為對書中的內容，僅僅形成了短期記憶，而沒有形成長期記憶。記住讀過的書，也就是要讓這本書，在我們的頭腦中形成長期記憶。

長期記憶的形成，一般需要滿足印象、重要性、重複性3個要素中的其中一項，而印象和重要性，在讀某些書時可能有效，卻不具備普遍性。所以，要想把書記住，最好的方法就是多讀幾遍，通過重複機械的反覆記憶，使之形成長期記憶。雖然這個方法很笨，但笨方法往往是最有效的。

二、準備講述

同樣是日本腦科學家的茂木健一郎，寫有一本《如何用閱讀改造大腦》，他在書中提出了一個方法，能夠幫助我們在讀書時，更有效率的把書記住，那就是讀每一本書，都要想著把這本書講述出來。

想講述一本書，在閱讀它的過程中，必然會努力尋找它的主要脈絡，以及其中的因果邏輯，同時在閱讀時，也會在頭腦中，反覆預演如何講述這本書。這樣，因為需要講述一本書，從而突出了這本書的重要性；而在頭腦中進行反覆預演，也增加了閱讀這本書的反覆性。這樣，便符合了形成長期記憶的兩種要素。因此，能夠更有效率的記住所讀過的書。

建議題主可以試試以上兩種方法。讀書是個好習慣，強烈建議不要放棄，只要堅持，必然會有所收穫。

關鍵字: 文化 有用 記不住