“我們不想和你玩”,孩子在學校被孤立後,家長怎麼做才恰當?

一位朋友曾經向小易分享了她女兒上小學時的故事,女孩有一段時間,每天早上鬧情緒不願意去學校,因為總是有同學搶她的作業。

她覺得這就是小同學之間鬧著玩,告訴女兒,沒多大事,好好跟同學說,說了不聽,你就告訴老師。

朋友也特意找了老師。老師訓了搶作業的小朋友,再問女兒,還有人搶你作業嗎。女兒說沒有了。

“我們不想和你玩”,孩子在學校被孤立後,家長怎麼做才恰當?

本來應該解決了吧。但是朋友發現,女兒變得越來越沉悶,學習成績一落千丈。問她發生了什麼,女兒低著頭說沒什麼。

過了一段時間,還是老師發現了問題。原來全班同學在聯手孤立這個女生,因為有老師的監管,大家只能採用這種隱形的暴力孤立她。這個女孩快被逼瘋了。

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他們夫婦也快氣瘋了,問女兒:你為什麼不說!

女孩咬著嘴唇掉眼淚,被問得急了,說:我說了你們也不在乎,以前他們搶我作業的時候,我說過他們討厭我。你們說:他們是鬧著玩。

“孤立”不僅僅是成人世界的一個黑暗面,只要生活在集體社會中,那麼孤立就會存在,即便是在學校或者是孩子年齡還小的幼兒園裡。

“我們不想和你玩”,孩子在學校被孤立後,家長怎麼做才恰當?

這是一個媽媽的朋友圈,孩子的被孤立的原因很簡單,就是因為不喜歡小豬佩奇而已。

除了因為興趣不同,孩子被孤立的原因還有很多種,學習成績太差、太優秀或者是孩子在某方面的特徵太突出,衣著打扮、皮膚顏色、說話口音等。

經過調查發現,5%-6%的孩子都曾在集體中被孤立;而且不管出於什麼原因被孤立,這種情況持續下去之後,孩子就會變得自卑、孤僻、甚至抑鬱。

“我們不想和你玩”,孩子在學校被孤立後,家長怎麼做才恰當?

孩子在學校被孤立後,家長怎麼做才恰當?

1、整理好自己和孩子的情緒

家長在知道發生這樣的事情之後,肯定是非常心疼自己的孩子,以及對這件事感到很憤怒,但是此時正是家長需要冷靜的時候,只有讓自己冷靜下來,才會有更清晰的思路來幫助孩子分析這件事情;

以及能夠好好地安撫孩子的悲傷、低落的情緒,將積壓在孩子心中的負面情緒給疏導出去。

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但是不要說“沒事沒事,咱們不難過。”更不是“多大點事啊,咱們不跟她玩。”此時家長一定要重視孩子的的情緒,傾聽他的感受,讓孩子把自己的委屈都說出來,堅定的讓孩子知道,爸爸媽媽是一定幫助你走出困境的。

因為對於孩子來說,在當下,解決方法遠沒有一個擁抱,一句認同來的更有安全感,更能讓他感覺溫暖。

而且孩子之間的交往,很多時候並沒有什麼仇什麼怨。正視接納孩子的悲傷情緒,淡化負面情緒對孩子的傷害才是正事。

2、幫助孩子融入團體

“我們不想和你玩”,孩子在學校被孤立後,家長怎麼做才恰當?

孩子被孤立通常會在幼兒園大班之後出現,尤其是在小學一年級之後。除此之外,轉學的孩子也有可能成為被孤立的對象。作為父母,想要防止孩子被孤立,首先在平時的教育中,應該讓孩子學會與人交往,懂得分享。這涉及到孩子的情緒管理、性格和情商管理。

必須注重培養孩子的自信與謙讓的品質,讓孩子在幼兒園或者小學成為一個受歡迎的小朋友。

“我們不想和你玩”,孩子在學校被孤立後,家長怎麼做才恰當?

要知道,幫助孩子建立良好的同伴關係,不僅會預防孩子被孤立,還會讓孩子在集體生活中感受到快樂,孩子之間也會漸漸形成彼此關心、互相幫助和友愛關係。

有時候,作為家長可以有意識地幫助孩子準備一些零食或者孩子們喜歡的圖書,讓孩子跟其他小朋友一起分享。

3、每天半小時親密溝通

  “當家長髮現孩子被孤立的時候,對孩子的傷害往往已經難以逆轉。作為家長,必須要能夠及時發現孩子被孤立的問題。”

小易認為,孩子被孤立往往不是一朝一夕的事情,如果父母在孩子第一次感受到被孤立時,就出手干預,那麼“被孤立”的狀況通常是不會持續下去的。

  如何才能發現孩子被孤立?小易建議,作為父母一定要跟孩子保持親密的溝通關係,尤其是在孩子剛剛升學或者變換了社交環境的時候。

“我們不想和你玩”,孩子在學校被孤立後,家長怎麼做才恰當?

當孩子放到家,父母可以用半個小時的時間先跟孩子交流一下彼此的學習和工作。這種看似簡單的信息交換,是獲得孩子信任和讓孩子感受被關注的重要方式。

現實生活中,很多父母都無法及時發現孩子被孤立的狀況,其中一個最主要的原因是家長跟孩子的溝通出現了問題。

4、和同學及老師密切互動

  想讓孩子合群,不被孤立,首先家長必須做一個合群的人。

因此,小易建議家長,多通過電話、微信或者QQ群,與老師或者同學的家長保持親密互動。如此一來,不僅可以及時掌握孩子在學校的各種動態,一旦孩子之間的交往出現問題,可以及時方便地通過家長之間的協調來解決。

“我們不想和你玩”,孩子在學校被孤立後,家長怎麼做才恰當?

其實孩子這種小打小鬧佔據的比例更大,而“孤立”也是暫時的孤立,那麼面對孩子在暫時的孤立時候的難過以及不知所措,家長要做的就是培養孩子勇敢面對挫折的能力,有一個強大的內心。

小易在孩子面對這樣的情況的時候,除了在言語上多鼓勵之外,還是有一個很好的方法就是孩子一個“榜樣”,比如動畫片中的人物或者是繪本中的人物,因為可愛的形象,孩子的代入感很強。

比如這一套關於培育兒童情緒管理、性格和情商的勵志繪本故事書《我想當班長繪本》,光聽這個書名,容易讓家長誤會,孩子都衝著班長這個職位來了。其實不然,裡面就有8大亮點,都是給孩子學習情商情緒管理做鋪墊。

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一個個豐富多彩的小故事,幫助孩子表達自己,做好老師的小助手;教會孩子幫助別人,好好學習,不做小拖拉,知錯能改,不做說謊的壞小孩。

“我們不想和你玩”,孩子在學校被孤立後,家長怎麼做才恰當?

面對其他孩子的施壓和孤立,也能告訴孩子不要躲避逃避,也不能害怕,明確自己的心態,不能隨便和其他人打架。面對新同學的到來,孩子能夠從容面對,不膽怯,敢於打招呼。


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這套兒童情商情緒管理的故事繪本,原來的定價是128元,現在只要64元就可以把它帶回家和孩子共享親子閱讀時光,8冊故事書,核算下來一冊只要8塊錢,一袋零食左右的錢能夠讓孩子重拾社交信心有很大的幫助,爸爸媽媽們給心愛的寶貝買上一套吧~


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