本報訊 延遲開學期間全市中小學生在線學習已啟動並逐步完善，昨日，市教育局就在線教學中存在的熱點問題進行了解答。
線上教學鼓勵百花齊放
據市教育局工作人員介紹，目前，我市能獨立開展空中課堂教學的學校只佔少數，大部分學校採用的是教育平臺資源免費服務，主要集中於安徽省基礎教育資源應用平臺、合肥市教育雲平臺上，其中近期頗受關注的名師工作室教育資源、高三畢業班專題講座等均在合肥市教育雲平臺，師生可以根據需要選用。
與此同時，各中小學校可根據校情、師情、生情，通過錄播教室錄課、空中課堂、教師個人空間、電話諮詢、QQ在線、微信群、微信公眾號、校園網等多種形式進行線上教學、輔導答疑等。
中小學不得上新課
市教育局表示，在線教學並不要求一刀切，非畢業班更多以多種方式開展答疑、預習指導。
高、初中畢業年級以複習備考為主，實行“一班一課表”，教學按照既定進度計劃按部就班進行，改變的只是學習方式和場景。中學階段非畢業年級可以按照教學計劃精選教學資源，有條件的學校可以實行在線直播。可適當拓展學生閱讀視野，通過網絡提供豐富的課外閱讀素材，不得上新課。
小學階段各年級可通過多種渠道開展答疑輔導、線上指導課外閱讀，可適當佈置家庭實踐作業、親子課程等，鼓勵學生多讀書、多思考、多動手，不得上新課。幼兒園可通過微信群、QQ群科學安排幼兒日常活動計劃，加強遊戲活動指導，不得給幼兒上課。
針對線上學習時間，市教育局明確高一年級、高二年級，每天線上學習3小時左右，每次連續線上學習不超過40分鐘。 7年級、8年級，每天線上學習2小時左右，每次連續線上學習不超過30分鐘。小學4年級、5年級、6年級，每天線上學習不超過1.5小時，每次連續線上學習不超過30分鐘。小學1年級、2年級、3年級，每天線上學習不超過1小時，每次連續線上學習不超過15～20分鐘。 家長要督促孩子使用電子產品學習30～40分鐘後，休息遠眺放鬆10分鐘。
家長應成為“好伴讀”
市教育局相關負責人表示，在線教學過程中，家長理應承擔監護人責任，可與孩子一起制定學習、生活、家務勞動等計劃，管理好時間，相互促進、共同成長。要與班主任等老師保持經常性溝通，交流孩子學習、生活情況，督促孩子按時參加線上學習，提高學習效率。要保證孩子有充足睡眠時間，重視其思想教育、身體健康和心理健康。
在線學習中，學生容易出現精神難集中、長時間盯屏幕枯燥、調皮搗蛋做鬼臉等，這是正常心理反應。 家長要督促孩子不遲到、不早退。孩子學習時，家長不玩手機、不看電視，當好榜樣，將孩子的注意力引導到與老師的互動上來，引導他們主動發現學習上的問題，在老師的指導下自主解決，享受學習的成就感、幸福感。 (記者 束芳)
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