美麗馨晴
可以問一下孩子，要回Ipad想用來幹什麼？聽歌？查學習資料？認真傾聽孩子的話，努力察覺他背後的情緒。
是壓力大，想看劇玩遊戲緩解一下？還是無心學習，無聊，想打發時間？
既然孩子說知道學習了，斷然拒絕恐怕會打消孩子的積極性。可以和孩子來個君子約定，比如週末可以用一個小時，每天可以看十五分鐘，如果到了約定時間，孩子主動把IPAD交上來，一週可以獎勵一個禮物或者好吃的。
陪伴女兒成長
題主提問的比較籠統，許多因素沒有提到，比如孩子平常是否經常玩手機等電子產品？是否是因玩電子產品而耽誤的學業？孩子原來是否有自己手機或iPad？如果有，那麼是被您給沒收了？
而就我猜測而言，孩子平常學習成績可能不是特別的理想，因為您提到孩子說自己知道學習了，那麼之前可能因為經常玩ipad等電子產品而耽誤了學業，而這個ipad的可能是被您沒收上來的，也可能是您自己本身的。
臨近中考，大部分的孩子其實是都知道緊張的，都開始學起了習來。我覺得題主的孩子可能說的是真心話，因為在我上初中時，中考臨近，我身邊的同學不管平常學習好的還是學習差的，平常喜愛學習的還是討厭學習的都開始學習了，因為他們知道，如果中考落榜了可能一輩子也就那樣了，還這麼小，如果中考落榜了那麼自己能幹什麼呢？什麼都幹不了。有許多孩子臨近考試喜歡對同學說的一句話是：風裡雨裡，工地等你，如果沒有考好我們一起去搬磚。但搬磚真的是一個簡單的工作嗎？並不是，那是一個需要大量體力與技巧的工作。如果落榜了，才15，16歲，要力氣沒力氣，要經驗沒經驗，什麼都做不了。有人說我上一個職業類學校，好好學技術，以後找個好工作，但裡面魚龍混雜，真的可以認真學下去嗎？最後可能技術沒學到，還被帶壞了。所以說，中考落榜可能對人生的軌跡影響很大。
迴歸話題
孩子說想讓題主把ipad給他，他知道學習了，我認為要相信孩子，臨近中考，一般來說孩子的學習動力是很大的。但是要問清楚用來做什麼？用多長時間？如果是短時間查看題型或資料的話家長可以直接給孩子，但是如果是長時間一直放在孩子那的話，那麼家長要觀察，注意孩子的使用情況，使用時間。因為好多孩子在拿到手機或ipad時想的確實是一定要用它們來好好學習，利用好它們，但過不了幾天就會把一開始的初心壯志給忘掉，又開始玩了起來。所以如果家長要打算把手機給孩子，那麼一定要做好監督工作，不能讓孩子陷入進去。中考結束後有的是時間玩。
總結：我推薦家長相信孩子，可以把ipad給孩子，但是要做好監督工作，不能讓孩子再次陷入進去，最起碼要等到中考結束。
最後祝您的孩子中考能考一個滿意的成績(≧∇≦)/
有點小懵
首先：需要清楚孩子要ipad到底想做什麼？這需要和孩子詳細溝通，不是隻聽到她簡單回答用ipad學習。
初三的孩子正值青春期，會有一些小想法，小脾氣，需要家長有耐心，雙方坐下來仔細談一談， 聊一聊。先不用說學習，可以和孩子一起談一談這次疫情，讓孩子看一下關於這次疫情的新聞報道，讓她清楚 很多人奔向這場沒有硝煙的戰役，死亡可能是短短几天的事。讓孩子明白 人生充滿了未知和不確定性。在和孩子有了共同語言後，再去談學習，認真聽她接下來的學習安排，請注意，是認真聽， 不需要打斷孩子，讓她自己說自己的想法，家長只需要認真聽就可以！
其次：針對孩子的學習想法，輔助孩子制定一個學習計劃，這時候告訴孩子，如果需要用ipad聽網課，一定全力支持孩子，並且相信她。
最後：如果孩子每天認真完成作業後，可以讓她用ipad看個電影或紀錄片。我個人建議，讓孩子看電影或紀錄片比玩遊戲有意義，前提是需要給孩子把好關，所看電影內容有益！
教育孩子，也是教育我們自己，願孩子越來越優秀！
杜老師說語文
進入中考全面複習和衝刺階段，拼的更是學生的自制力和意志力。誰能更好的利用zhes段時間，誰就能考出成績，甚至超常發揮。這個階段學生的壓力都很大，要學會自我減壓，家長也用做好疏導工作。電子產品偶爾讓孩子用來解壓或者用來學習也是可以的，但沒必要隨身攜帶，帶入學校。僅供參考！
迪嘉老爸
既然都要中考了，她為什麼還玩呢，如果說是放鬆，說實話，玩ipad只能越玩越累，遊戲根本不會讓人感覺放鬆，只會讓大腦更加緊張。她如果真知道學習了，也就不會向你要了，話說回來，如果她不認真學，其實給不給ipad沒多大差別，有可能還會因為你們溝通不當，產生不必要的爭端
所以你問問她用它做什麼，看視頻，刷抖音，還是玩遊戲，甚至學習，其實我是不相信ipad能幫助學習。這些電子產品都是會讓人上癮的東西，弄清楚她要玩的目的，在針對性的溝通吧，最好還是不給吧。
樊登讀書小書童
先了解她的目的，如果是方便學習，可以給她，如果是為了玩遊戲，那不給，但得和孩子溝通好了，十五六歲的孩子了，講道理她會聽的，溝通的時候要注意語氣和方式，別跟審犯人似的，要尊重孩子
鄉村雲朵的生活
這個問題今很多家長糾結，把ipad給小孩，擔心小孩用ipad來玩遊戲，迷上游戲，無心讀書。不把ipad給小孩，但是確實現在很多知識也只能藉助ipad在網絡上找，特別是學校許多教學輔助工具都是網絡系統，必須要用ipad。我個人見意，還是要給，但是在給之前要和小孩的好思想上的溝通，進行約法三章，制定使用時間和使用方案，我認為，可以適當的讓小孩用ipad娛樂一下，但要有度，作為家長，加強使用監督。
綠茶沖淡
最好不要給，當然要跟孩子說明理由，並能讓他理解，小學到高中階段，都是不需要藉助電子產品作為學習工具的，老師也嚴禁利用電子產品查搜答案，電子產品容易讓孩子沉迷網絡和遊戲，很難自拔，對學習有百害而無一利
揚州初中數學盧老師
根據孩子情況，現在是孩子的關鍵時期。不建議給。如果給要和孩子談清楚，用多長時間，幾次，越具體越好。當然如果孩子自控能力強就另說了！總之給與不給都要和孩子明確約定。現在孩子到青春期！彆著急要耐心！
趙明慧wise
還是不要給，孩子畢竟是孩子，自律性還不夠強，所以不建議給。週末學習累了可以讓玩一下
