這個假期我們無法出去自由活動，孩子們也不能出去找他們的小夥伴自由的玩耍，那麼長此以往、久而久之，孩子的心理就會發生很大的改變，很有可能就會產生孤獨，甚至會引起抑鬱的心理。
孤獨是一種主觀自覺與他人或社會隔離與疏遠的感覺和體驗。美國芝加哥大學心理學系教授約翰·卡西奧波指出，孤獨感不僅會增加人體壓力激素皮質醇的分泌水平，從而削弱免疫系統，使人更容易生病，難免會影響身體健康。
那麼家長們，要如何才能及時發現孩子們的孤獨，並進行引導，讓孩子們遠離孤獨呢？
當孩子出現語言障礙的時候，多半就是孩子開始有孤獨的心理了。孩子原來經常和我們父母進行交流，而父母們發現孩子慢慢的不喜歡和我們溝通了，而是自己在那玩玩具，不理會我們。
表現出感情淡漠，對父母的擁抱不會做出迎接的姿勢。即使是玩耍時，也表現為不迎合的態度。孤獨症孩子迴避目光接觸，對人的聲音缺乏興趣和反應，很少對父母們流露出開心，快樂的表情和動作，或抱起時身體僵硬、不願與人貼近。
當孩子出現這些問題時，那麼我們就要開始關注一下孩子是否是孤獨心理了。
如果真的是因為孩子孤獨，而引起的這些問題的話，那麼父母們一定要做到以下幾點，對孩子進行正確的引導，讓孩子重拾自信，不再孤獨，積極快樂的成長。
為了正確的引導孩子，一定要清楚孩子孤獨的原因，是不是因為太長時間沒有出去完了？還是因為在家裡受到了懈怠？
如果是因為太長時間沒有出去玩，沒有和他們的小夥伴們進行交流，那麼我們父母可以詢問老師他同學的聯繫方式，讓孩子和他的小夥伴們，進行語音、視頻上的交流和玩耍，這樣既可以在一定程度上緩解孩子的無聊，更能讓孩子有同齡人之間的交流。
孩子孤獨也有可能是因為我們家長沒有進行太多的陪伴，大多數家長都在家裡無法上班，而公司要求父母們在家辦公，這就要求我們父母雖然在家，但是還是無法陪伴孩子玩耍，所以導致孩子感受到孤獨。
父母們一定要多多陪陪孩子，讓孩子感受到父母的愛，這樣孩子才可以健康的成長。
每一個家長都希望培養出一個快樂、健康的孩子，所以在教育孩子方面，一定要充滿細心和耐心，這樣才可以使孩子成為一個有用的人。
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