80後正能量大輝
我認為人工智能是技術而教育是行業，教育可以藉助人工智能以區別於傳統教育，不應放在一個緯度裡。再說創業，無所謂80後，70後00後，創業是不分年齡的，如果單就80後而言創業方向很多，我感覺回答這個問題都很無腦[捂臉]
NokiYang
想多了，你是會做人工智能還是會搞教育呀。你是能領導眾生為你所用，還是你能發明什麼高科技出來成為無可替代的。八零後大的四十小的三十。正是一個踏實工作就上升，不斷折騰就不斷失斷，四十一過就萬劫不復的年紀，所以三十歲的人還有機會考公務員的就去考，沒有的就找個類似的穩定的工和就可以了。實在要創業的，就做力所能及的事，不要去做什麼大生意，投資越小本事越大，投入越多的未來越慘。不投資學會接觸和架 空的才是有用之才。
饕餮生煎
從小而精做起
針對題主說的80後創業該做什麼？人工智能和教育，你會選擇做哪個方向？的問題。我覺作為80後，都是出於上有老下有下的階段，這個時候的創業還是以穩為準。
小而精
我覺得創業初期，要結合自己擅長的領域以及市場需求進行綜合考量。針對你提出的方向，我覺得人工智能，可能需要投入比較大。你現有的資產可能耗不起。對於你說的教育我們覺得還是可以考慮的，就是看你的教育是否有特色。你能在教育的哪些方面做出與市場同行不一樣地方，還能讓人家願意掏錢去你家。這是你需要好好研究的，因為這決定著你的成敗。我建議推薦做小店，然後將自己的特長做精。
市場需求
自己擅長的選擇了，你就要看看市場的需求在哪？你要多走市場，多去和你心中目標客戶進行接觸，只有這樣你才知道用戶真正需要的是什麼？只有指導客戶需求，你才能知道你能提供哪些，提供後的效果如何？能不能滿足市場需求？你的核心競爭力在哪？這些是需要你自己去研究和分析的，偷懶去用調研公司的可能都不是你想要的，或者偏差比較大。
最後總結：
創業是一個九死一生的生意，做好了你就可以翻身的解放。做不好，你可能就是永無翻身之際，所以我的建議就是，從小處做，結合市場需求，力求穩準狠的瑤柱目標客戶，實現自己的先生存，後發展，最後在成功的路線。
張敬醫
是否滿足大眾化
改革開放四十年來，社會發展，經濟水平提高，我們都得承認的一個事實，是現在老百姓的生活水平比以前提高了不少，村鎮遍地的小汽車，衣食住行越來越豐富和便利。很多人已經不再滿足於溫飽，更多的追求品質，這塊就成了一個可以挖掘的商機。我們選擇創業方向，首要考慮受眾群體，也就是消費者群體，有消費才能帶來利潤。
人工智能
生活水平的提高，也意味著生活方式的變化，人們不僅僅滿足在吃的好、過得好上了。科學技術的發展也促進人們衣食住行方面的便利，這些也得益於智能設備的齊全。比如人們的出行，檢票出入口都是人工，而現在只要刷一下身份證即可，即提高了效率也節省了費用；商超刷臉支付，等等；各種APP應用融合在人們的日常生活裡。人工智能發展前景很好，但與普通老百姓的距離還很大，受眾群體這塊不大，不是太適合普通人創業的一個方向，除非有平臺市場。
教育培訓
這個世界上，女人和孩子的錢最好賺，創業在女人和孩子上，仍然是一條鐵律。女人更多的是花錢在美麗上，美容養顏養生保養，有很多美容養生培訓學習。孩子方面的商機在於硬性的需求，各種專業特長班、課外輔導班、學習書籍、語言培訓等等。近十年，國內教育市場消費年均增長16%，成人教育培訓、早教培訓、愛好培訓，還有一些在鄉教育，等等，這些教育大多以課程包或者以時間包，一個家庭一年三五千元花在教育培訓上都正常，教育培訓始終是一個朝陽產業。
總之，一個80後的中年人，想要創業，以上三個思路我認為是值得深思考察的方向，想成為獨立自由的人，更需要做的就是轉變觀念，提高認知思維。與我來說，我會選擇教育，因為教育市場群體在那，投資不大，基本是一本萬利的事業，同時可以嫁接智能技術，為教育培訓所用，要敢於去做，去考察核實，千萬別等。
我是藍海旭日，關注我，有更多創業知識與你分享。
藍海旭日
八零後正是最鼎盛的年齡，創業的選擇面非常廣闊。
人工智能和教育都是兩個很寬泛的領域，如果在這兩個領域創業關鍵還是看你是以怎樣的角度切入進去，恐怕這才是重中之重。
這就引發出來一個底層的話題——究竟如何確定自己的創業方向了。
當今時代，存在很多創業的機會。創業的核心就在於一個“創”字，就是說，要開創一件事情來。這個事，必須要有創新成分在裡面。
一說到創新，大家就會覺得好難。其實，創新的面也很寬廣。小到一個小產品的功能創新，大到航母上的高科技技術，都是創新。創新還可分為技術創新、模式創新、體驗創新等。
為什麼很多人覺得創業很難，其實仔細觀察一下你會發現，很多所謂“創業”艱難的人，其本質上並不是創業，他只不過是跟著別人後面複製了一個事情而已。並且這個事情，沒有任何的不同之處。因此，這不叫創業，只能叫“跟隨”。
如果以這樣的眼光看，中國實在是有太多的人屬於“跟隨型創業”了。
而作為八零後創業，首先不是判斷行業，而是先確定自己有什麼積累？什麼資源？什麼技能？總之先看自己的優勢在哪裡，適合於做什麼，這，恐怕才是正確的路徑。
至於行業的判斷，在當今看來，並不重要。就拿餐飲業來說，既有如日中天的“海底撈“，也有竹籃打水的“俏江南”，你說餐飲業是好還是不好呢？任何一個行業，全在於誰來幹、怎麼幹，成敗對錯，人，才是關鍵。
因此，八零後創業同樣如此！
他山一石
80後當下可以說是創業的黃金期，目前來說，這幾年人工智能爆發的趨勢非常明顯，並且人工智能適合的領域非常廣，但其最終目的就只有一個：提高單位生產效率，節省人力成本。用人工智能去取代簡單的重複性工作，這是未來所有產業都要面臨的必然趨勢。
在創業之前，要想清楚自己之前乾的行業是跟教育還是和人工智能有關？自己是否有人工智能方面的技術積累？注意我所說的”技術“指的是編程，對當下的教育產業瞭解夠深刻嗎？身邊是否有志同道合的朋友，因為要創業，當下環境抱團取暖好過單打獨鬥，現在不是20年前的中國，憑著一腔熱血就能成功。
人工智能機會多
人工智能可以說是“下一個風口”，當下各個行業領域都在實現人工智能的普及，如高速收費站已經用ETC逐步取代了人工收費，銀行和設備提供商可謂是賺的盆滿缽滿，想在人工智能方向創業要麼是屬於技術人員，懂得編程，懂得越多創業成功幾率越大，要麼就是和科技公司合作，自己充當設備提供商，科技公司提供技術支持，通過雙方互贏取得成功。
教育產業是當下變革創新的重點
教育領域也是當下比較火的行業之一，尤其是近幾年教育方式的改革，從原來的面對面授課，到現在的大範圍網課普及無疑是在衝擊傳統教育模式，教育這一行業想創業就要摒棄前嫌，不能再遵循以前的傳統模式，要懂得利用人工智能技術改變舊狀，對運營方式式要變革創新，是全社會的共識
綜上所述，80後應該工作了很久，無論是技術還是知識的積累都處於較成熟的一個階段，如果換做是我，我會毫不猶豫的將兩者相結合，人工智能教育也是未來大趨勢之一，畢竟“科技才是第一生產力”。
科技世紀
教育是一項有前景且永遠需要的基礎性事業
為未來準備
人工智能就是個無底洞，教育也是氾濫不管線上還是線下。創業不是一時腦熱更不是隨大流。你看現在造新能源汽車的，有多少人財兩空的。選擇適合自己專業的和擅長的，或者是冷門的，開創自己的一條新路。
何小河
這是一個非常好的問題，隨著80後逐漸步入中年，在積累了一定的資源之後，選擇創業是破解中年危機的方式之一，而從當前社會發展趨勢來看，人工智能領域和教育領域未來將是創新的熱點領域。
在選擇具體的創業方向時，需要考慮三方面因素，其一是自身的知識結構和行業認知能力；其二是自身的資源整合情況；其三是行業發展前景。
隨著當前產業結構升級的不斷髮展，人工智能與行業領域的結合將釋放出大量的創業機會，而且市場空間也非常大。隨著當前大型科技公司紛紛開放自身的人工智能平臺，藉助於這些人工智能平臺來進行行業創新也相對更容易一些，創新門檻也大幅降低了，所以當前在人工智能領域尋找創業機會是不錯的選擇。
教育領域的市場規模也是比較大的，未來教育與互聯網的結合也會打開一個新的價值空間，更多的職場人將通過互聯網來持續學習，所以在教育領域創業可以重點關注一下互聯網教育。如果想在教育領域創業，需要能夠整合一定的教育資源，同時需要有一個明確的市場定位。
最後，人工智能與教育的結合也是當前一個創新的熱點，通過人工智能技術不僅能夠降低學習者的學習成本，同時也能夠享受到更優質的教學資源和更好的學習體驗，這是人工智能教育的優勢之一。
最後，不論是在人工智能領域創業，還是在教育領域創業，都應該充分重視技術創新和模式創新。
我從事互聯網行業多年，目前也在帶計算機專業的研究生，主要的研究方向集中在大數據和人工智能領域，我會陸續寫一些關於互聯網技術方面的文章，感興趣的朋友可以關注我，相信一定會有所收穫。
如果有互聯網、大數據、人工智能等方面的問題，或者是考研方面的問題，都可以在評論區留言，或者私信我！
IT人劉俊明
人工智能和教育其實都是兩個不錯的發展領域，也是朝陽產業。但這兩個領域要介入進去，還是要根據自己的實際情況來選擇。
人工智能。
人工智能代表的是一個時代趨勢，我們人工智能時代的大幕已經開啟，所以這毫無疑問是一個有無限前景的，最好的朝陽產業。但是人工智能對於人才等各種門檻要求還是非常高的，如果沒有這方面的專業知識，要介入這個領域，難度還是非常大的。當然也可以從一些低端的領域切入，比如數據標識等等，等逐步瞭解和熟悉這個行業以後，再來做進一步的選擇。
教育。
教育應該是極少數在任何時代都是剛需的領域和行業。國內外的研究數據都表明教育是投入產出比最高的領域，也就是說我們投入在孩子的教育上的投入回報是最高的。甚至對於一個國家來說也是如此，一個國家的國民整體教育年限提升一年，可以提升GDP30%。而中國正是因為義務教育的普及和我們人口總數的優勢，造就了我們極強的競爭優勢。
看一看全國各地遍地的教育機構，就可以知道這個行業的火爆，但同時也意味著劇烈的競爭和紅海。這一領域乍一看好像門檻不高，只要租一個場地，請幾個老師就可以開張了，事實上正因為這是一個紅海，也就是說你這種簡單的投入很有可能血本無歸。一方面國家對於補習機構的把控越來越嚴，而這個領域恰恰是多數教育培訓機構重點關注的領域。另一方面全國性和地方性的巨頭都在構建自己的核心競爭力，使得普通的小教育培訓機構的競爭劣勢越來越明顯，生存越來越艱難。所以要在這一個領域佈局和發展，要麼有自己的核心優勢，比如你的課程研發優勢、你良好的商業架構、強大的資源整合能力等。如果你這些條件都不具備，那麼進入這個領域也會面臨巨大的風險。
創業整體上來說還是要根據自己的實際情況來定，而不能夠看著哪一個領域發展前景好，哪一個領域比較熱門就腦門一熱衝入進去。創業應該剖析自己的優勢和劣勢，把自己的優勢發揮到極致，才有可能在激烈的創業競爭中脫穎而出。而不是進入一個非常火熱，但是自己沒有任何優勢的領域去發展。
