新型冠狀病毒疫情下,對學校有什麼影響?

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對學校的影響還是很大的

1.尤其是馬上要參加中考、高考的同學們,他們苦讀十年,現在每一天都不斷學習,為的就是出人頭地,不想讓疫情給耽誤了。

2.學校雖然停課,但教師的工資還是照發,給地方財政加劇了困難。工廠停工,地方沒有財政收入!

3.對低年級的同學影響比較小,但給父母的壓力太大了,每天都要一起學習。

真的希望疫情趕快過去,讓社會回覆到正常狀態!!中國加油!!!武漢加油!!



小崔說民生


在新型冠狀病毒肺炎影響下,對學校的教育教學工作有一定影響,但沒有某些家長擔心的那麼大。

新型冠狀病毒肺炎在全國蔓延,影響了各行各業的發展,我們當地教育主管部門強調,等到疫情結束後才開學,現在學生都呆在家裡自學,老師通過網絡直播教給學生防疫知識,對部分學生進行心理疏導,讓學生合理安排學習時間,在家裡認真學習。

教育主管部門也一再強調“停課不停學”,很多在線教育平臺為學生提供了免費學習的機會,網絡直播學習課程是未來發展的趨勢。重點培養學生在家學習的自覺性,現代信息技術的發展越來越快,通過網絡直播教學,能夠給學生帶來優質的教育教學資源,讓學生在家裡也享受到名師教學,學生要按照教育局的總體要求進行網絡學習,課後也有適當練習題,可以對所學知識進行鞏固和理解。

現在正處於疫情防控關鍵期,過不了多久疫情就會結束,學生就會安心到學校上課,即使學生在這段時間沒有學好,開學後,老師也會利用時間給學生補課,保證順利完成教育教學任務。這次疫情對學校的影響是暫時的,眾志成城,共戰疫情,有信心打贏防疫阻擊戰。


Lance課堂


負面影響沒想象中那麼大。

1、延期開學,一般是兩週,縮短了教學時間,學習任務能完成嗎?

問題不大。本學期,正常情況下,農曆正月初十開學,也就是公曆2月3日。那麼,假設到6月30日學期結束,整個學期的教學時間長達146天。現在延期兩週(14天),也還剩下132天。與201年-2019年這四年春季學期平均時長基本相當。

2、有沒有這種可能:雖然隔離了兩週以上,但正常開學後,個別學生或教師身體仍然潛伏了病毒?

風險是存在的。即使是一線抗病毒專家,現在也不能肯定地說,對新冠狀病毒的特性完全瞭解。最長潛伏期兩週,只是一個粗糙的判斷,沒有精確的數據分析來支持。或許個別體質特殊者,攜帶的病毒可以潛伏更長時間,亦未可知。學校是人群密集的場所,一旦有潛伏病毒發作,傳播的速度非常快,後果不堪設想。

因此,即使兩週後,疫情完全被控制,學校也不能掉以輕心,日常的體溫檢測、公共場合保潔消毒、食堂衛生等,都要比以往更嚴格。

任何事都有兩面性,這次疫情,對學校各方面的工作,也能起到一個促進的作用。

1、大班額,是老師和家長最大的煩惱。教師負擔重,教學效果不好。雖然國家層面,對解決大班額問題,已經有時間表。但是,因為需要真金白銀的投入,地方上並沒有動力去落實。經歷了這次疫情,大家會形成共識,大班額增加了聚集性傳染的風險。控制班額,控制義務教育學校總學生數,有利於減少和分散風險。這涉及到千家萬戶的利益,這方面的投入是真正的民生工程,重要性並不比修路、建商業中心低。

2、學校衛生工作將更規範。以往,教室消毒是很少有學校堅持做的,而這點非常重要。建議每天早上噴灑消毒水一次,放學後紫外燈照射半小時,形成常規。

食堂餐具要徹底清洗乾淨,全部用消毒櫃消毒。做到“明廚亮灶”,要讓家長來到學校可以直觀地看到食物加工過程。

做好體溫檢測常規工作,建立發熱學生應急處理機制。

3、將衛生防疫知識納入校本課程,或結合健康教育、生命教育課,讓學生得到較為系統的學習。

其它,@老穆說語文 已經列舉得很全面,就不再重複了。


毫米


“禍兮福所倚,福兮禍所伏。”老穆認為,此次疫情確實給學校帶來了一些影響,但也豐富了學校的管理手段,鍛鍊了老師網課能力……

倘若我們只看到弊端,不能看到利處,必然會心生悲觀情緒。

接下來,老穆就簡單羅列一下此次疫情對學校的影響,如下:

(一)學校教學工作

學校延遲開學,教學工作將被打亂,倘若學校組織不力,老師準備不充分,必然影響教學質量。

【1】延遲期間,線下課程改為線上課程。

【2】老師備課壓力大,既要備手寫版,又要備網絡版。

【3】老師網絡授課,看不到學生聽課情況,心理沒底,不利於教學質量提高。

【4】正式開學後,週末和暑假或許要上課,加重了教學心理負擔。

【5】老師教學能力更加全面化,手段更豐富了,提升了“極端”情況下的應對能力。

(二)學校衛生與健康工作

【1】沒開學時,學校必然會全校消毒;

【2】開學後,肯定更加註重衛生工作,不僅要消毒,還要加派人員做好衛生檢查工作。

【3】學校也會定時檢測學生的體溫,關注學生的健康,避免出現學生感染學生現象。

(三)學校食堂安全工作

如果學校有食堂,學校必然會嚴格起來了,勢必保障食品的安全。

(四)學生心理輔導工作

開學後,有些學生心理會有所陰影,這個時候,就需要老師做好心理輔導工作,及時排解學生心中的顧慮。

(五)來訪人員登記制度

開學後,來訪人員不僅要登記,還要做好體溫檢測工作,確保校園安全。

結束語

老穆堅信,這場疫情肯定會盡快被專家攻克的,待到師生返校時,歡聲笑語必將重新充盈校園內外……

朋友們,你們對此有何看法?歡迎大家在下方評論區留言!


老穆說語文


新型冠狀病毒來勢兇猛,讓人防不勝防,在疫情面前我們沒有膽怯,相信我們的萬眾一心一定能打贏這場戰“疫”。


這場病毒一定形式上改變了教育方式,由線下轉到了線上學習,教師開始接觸新型網絡授課,利用網絡師生互動,對學生作業進行網上指導評價反饋。

學生也逐漸適應這種學習方法,慢慢找到感覺,認真聽課,堅持打卡,對孩子的自主學習是一次鍛鍊。

作為家長來說,非常辛苦,需要陪讀。教師要求家長陪讀,網絡學習學生到底聽了沒聽,教師無法監測,這就辛苦家長,堅持陪讀也是一件煎熬的事!



除了改變授課方式以外,打亂了學校的各項計劃。假期教師培訓,不得不取消。即便推遲後開學,下學期許多集體活動也會取消。對於寄宿制學校來說,將面臨著很大挑戰。

一個教室容納了五六十個學生,全校三四千學生,集體就餐密密麻麻,恐怕還像以往一樣集體就餐是不行的,就需要改變就餐安排,採用分散錯峰就餐方式,適當拉開學生間的距離。

學生兩會更加註重傳染病防控教育,使學生掌握基本生活常識,養成良好的衛生習慣,室內勤通風、勤洗手、加強體育鍛煉,提高身體自身素質。

任何事物都帶有兩面性,新型冠狀病毒給我們帶來災難,給我們人類一個狠狠的懲罰。但從這場災難中,我們也會從中接受教訓,更加提高警惕,結合學校來說,會促進學校各項工作更加精細化、規範化,把學生生命安全和身體健康放在第一位,使學校得以良性持久發展。


教育採擷


要說新型冠狀病毒對學校的影響,大概分這幾方面:

1.延時開學方面

因為不讓外出,開學被延時,要求“停課不停學”,所以目前很多學校已經開始線上授課,由於老師和學生多數都是第一次在線上上課,加上一部分其他原因,例如網絡問題,適應方面的問題,勢必造成效果不理想。

另外老師從原來的面對面授課改成線上上課,教案內容、教學方式都需要改變,還要考慮到線上效果不好,正式開學後是否還要重新講解,這些無形中就增加了老師的負擔,以及學校領導的工作內容。

2.安全衛生問題成為重點

我們學校目前就這個安全衛生問題已經說過幾次了,開學後可能會給學生開一堂關於衛生健康的公開課。內容是關於自我保護、遠離野生動物方面。

所以說,要說疫情對學校的影響,應該是老師授課方式的改變,增加老師的工作內容,以及增加對學生的安全衛生方面的教育。


然規教育說


目前在新型冠狀病毒疫情下,不僅是對學校,對整個社會的影響都很大。那麼我們這裡就重點說一下疫情對於學校的影響都有哪些。

一、學校會延遲開學

在目前這種疫情發展的情況下,像學校這種人員密集的場所,重點關注場所應該不會按照原計劃正常開學,會順延開學時間。這樣對整個學校的教學計劃會有影響。很多孩子有可能都不在本市或者本省也無法及時返回學校,作為學校也不能在這個時間開學,會影響到疫情的發展控制。

二、學校會關注目前學生的身體狀況以及外出情況

現在各個學校按照教育部或者是各個市所在的要求,都對所在學校學生的外出情況,身體健康情況以及返回本城市的時間所乘交通工具等等進行追蹤調查。這無疑在假期裡給老師和學校也增加了很大的工作量,老師每一天都要及時上報學生的動態,學校要及時彙總相關信息進行上報。

三、有可能會有網絡教學的衝擊

在目前的疫情情況下,學校如果不能正常開學,那麼很有可能會很多家長會選擇網上教育這門不算新興,但也沒有特別普及的教學方式。藉著這種模式,網上教學有可能會大面積鋪開,成為廣大家庭的一種新型教育模式之一。這對以前傳統式的在校教育會產生一定影響。以前家長對於網上教育認可度不高,接受程度也比較低,現在藉著這次疫情的機會,很多家長無論是主動還是被動都會選擇網上教育,對孩子進行下學期知識的填充。

四、對學校應急管理措施也是一個考驗

目前疫情仍處於發展階段,還未達到全部控制。這對於學校應急管理措施也是一個考驗。所幸的是,疫情爆發期間並不是學生上學時間,減少了學生大面積感染的情況。但是藉著這次疫情也會暴露出很多應急管理措施方面的短板。而學校平時在這方面的工作是否重視此時就會有一個檢驗。措施完善,平時配置人員及力量得當的話,那麼現在就應該很快能夠有相應的及時正確的反應。如果沒有完善的配套措施,在這個時間會有一些措手不及略顯慌亂。但無疑藉著這次病毒肆虐的機會對於整個教育系統,都會是一個重新敲響警鐘的過程。

現在病毒仍然未得到控制,希望我們每一個人能夠有信心、有決心一定能夠戰勝疫情!大家按照政府要求,少出門不出門,為孩子在家裡創造一個好的輕鬆的學習環境,減少心理壓力。我相信最終中華民族一定會戰勝這次磨難!並且一定會變得更加強大!


替你讀書郎


可以說這次新型冠狀病毒打亂了所有學校的計劃。無論對學校的領導,老師還是學生,包括家長都產生了巨大的衝擊和影響。

現在很多學校的教學開始從校內轉向線上,強迫老師和學生接受這種比較先進的授課方式。同時也給在校的全體師生上了生動的一課:遠離野生動物,珍愛生命,做好自我健康的防護。

無論是否喜歡,老師和學生都不得不接受網上授課的形式,接受延期開學的現實。

就像接受辦電子白板一樣,網上授課以一種非常強勢的形式插入教學生活,很多老師不得不硬著頭皮去學習和掌握這種新的授課方式,學生也不得不接受網課。

對教師而言:

  • 學習網上授課的本領,成為了所有任課老師的必修課。
  • 要求教師改變傳統教學的理念,適應網絡授課單向輸出的方式,或者嘗試著對這種單向輸出的方式進行一些改革。
  • 教師不得不接受網課達不到校內課堂的效果,不得不接受無法對學生的掌控。



對學生而言:

  • 學習更大程度上依賴於自覺性,在聽網課方面表現的更加突出。
  • 很可能網課更能拉到優等生和後進生之間的差距。
  • 在聽網課的同時,有了更多的機會接觸電子產品,如何抵禦來自電子產品的不良誘惑,對學生而言成為了一種考驗。
  • 增加了家長的負擔,把校內很多老師的任務轉移到了家長身上。例如聽課的紀律檢查作業的完成情況等等。

延期開學已經成為了一種必然,這讓很多畢業班的老師和學生非常著急和焦慮。或許從來沒有像現在這樣盼望過開學,這種感受是前所未有的。



也用現實給全體師生上了生動的一課:做好自我健康的防護,遠離野生動物。

相信通過這次新型冠狀病毒疫情之後,會給全體師生,尤其是學生上好很生動的一課:就是如何防護自己的健康,不吃野生動物,儘量減少密集接觸。

每次出門兒子都反覆叮囑我要戴口罩,孩子也瞭解了上次非典產生的原因以及這次新型冠狀病毒很可能的致病源,親眼目睹了疫情給自身生活造成的嚴重影響。這些影響遠比課堂上的理論教學對孩子影響更大。作為孩子的家長和老師也應該加深對孩子這方面的教育,杜絕以後在發生類似的悲劇。

總結:這次的新型冠狀病毒對全體國人都產生了重要的影響,影響最大的可能就是在校的學生。我們現在還不知道延期開學以及後續的教學工作究竟如何開展,但是接受現實是唯一的選擇。


軒老師談教育


我是數學李老師,來說說我的看法。

新型冠狀病毒疫情下,對學校有什麼影響?

為了應對疫情,學校各地學校均延遲開學

這一次的疫情發生正值學生放寒假,但由於當前的疫情還沒有出現比較明顯的拐點,各地的防控還是在持續關注中。所以原本2月中旬學生就應該開學的,現在則改為了推遲,具體開學時間還要根據疫情的防控情況來決定。

對於學校的延期開學,對學校的各種工作的開展是一個較大的影響。

每一個學期的學校計劃都是在開學前進行梳理總結的,也就是說每一個學期,學校對學生都是有具體的安排的,大到參與活動,小的習慣培養,各個方面都有計劃。而如今的延遲開學,使得原本的學期計劃需要進行調整,同時還要儘快出臺學生在家學習的各項安排,並即刻落實。



停課不停學,為防控做出自己的努力

雖然延遲開學,但學生的在家學習也要由學校做出一定的關注。所以也就又了停課不停學的舉措,通過線上的教學來幫助學生更好的在家學習,不讓時間浪費。

而為了應對停課不停學,很多學校都在定製符合自己學生的課程,這當中不僅有教師的努力備課,同時也涉及到學校對於錄課、直播的各種後勤保障,技術支持等。

面對疫情,學校更要關注學生的心理

由於學生的特點,這一次的疫情,可能會影響一部分學生的心理健康。所以作為學校,在這樣一個時期還要關注學生的心理狀況,要利用好各種線上方式,通過各種材料的宣傳,幫助學生建立起堅強的心理建設。


數學李老師


做為一名教師,我感覺到新型冠狀病毒疫情下對學校的影響特別大。

對老師是一個極大的挑戰。老師平時上課也使用多媒體,但是現在停課不停學,要求老師在網上進行直播授課,對於年輕教師來說,對網絡對手機比較熟悉,做起來可能是得心應手。對於年齡稍微大一點的老師,這是很難適應的。從上課的效果來看,老師一直也在擔憂,這種網絡授課到底有沒有效果?學生接受了多少知識?這是很難得到量化的。

對學生是一個極大的挑戰。不論是小學生還是中學生,學生的學習自律性有一部分是很差的,他們平時就對電腦啊,手機啊,有極大的興趣,無論家長老師怎麼說教,還要偷偷的去接觸。現在網絡學習,手機電腦就乖乖的成了他們手中的玩具,說是進行網絡直播學習,有可能他們簽到之後就去玩遊戲了。因此,能不能好好地進行網絡學習,這就要看他們的學習自律性了,聽話的孩子,可能會學的很好,對於那些平時學習沒有良好習慣的孩子來說,就是一個很大的挑戰了。孩子如果沒有學習好,對學校的影響能不大嗎?

對家長是一個大的挑戰。在家裡進行網絡學習,沒有老師的陪伴,沒有老師的指導,這需要家長不但要照顧到學生的生活,還要監督學生的學習,對於學生學習中遇到的難題,老師如果不能及時的進行輔導的話,那麼就需要家長進行及時輔導啦!但是現在學生的知識呢,一般的家長是輔導不了的,因此說,對家長也是一個極大的挑戰。如果家長輔導不好,那麼也影響孩子的成績,對學校當然就是有影響的啦!

現在讓我們一起為祖國祈福,祝願祖國早日戰勝新冠疫情,這樣孩子們可以早日回到學校學習,老師可以正常地走上講臺,這才是我們想要的教和學!





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