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如果從老師這個角度去看，有可能成份在，不能排除某地區會不出這題目當作文主題，或與今年肺炎防疫有關的論題。 有可能政治，歷史等別學科也會都出一些有關肺炎疫情選擇題等讓學生解答。 畢竟是今年春節前後，病疫範圍這麼廣，全國之力全國人民共同參與防疫的震撼世界的大事件，全世界矚目。 但是老師在押題，猜題，或在幫學生參考作文素材，整理以前熟悉的素材同時，應該都會想到有機率會出相關題目。著重突擊抓緊時間學習這方面的知識。 最後希望今年高三的同學，別怕困難，別被這些外因打倒學習進頭，爭取努力都考上心儀的大學！
明港大視窗
可能性不大！因為這樣出題就與時勢政治發生衝突了！
高考作文一般不會跟時事有多大關係……政治有可能！
但是不影響出題老師從疫情中抽離一個故事出來，作為素材，讓考生去寫議論文等……
也不影響出題老師從人與自然，人與動物的關係方面找到素材，讓考生去思考人類與自然與動物應該保持什麼樣的關係……
高考作文依然會立足於考察考生的三觀，而不是考察學生的政治傾向……
依然會立足於考察考生的思維方式而不是考察學生的喜好……
高考作文依然會立足於考察考生的思辨能力而不是考察考生的對錯取捨……
陳天哲
“聞窗外事”是天下文章重要屬性
有一時期先人稱謂科舉文章為“時文”，本義指流行於一個時期、一個時代文體，後專指科舉時代稱應試文章。唐人白居易謂其屬性“文章合為時而著,歌詩合為事而作”，即文人無論寫詩作文必須關注國計民生。高考作文亦然，必須“言之有物”，否則無病呻吟、行之不遠。
當前“新冠肺炎”疫情肆虐，已奪走千餘同胞寶貴生命、導致數萬人染痾住院治療。雖然在黨中央堅強領導下全國人民“同心同德，眾志成城”，取得舉世矚目抗擊成效。但疫情還是嚴重影響了中國的建設和發展，影響了國人工作、生活和學習。作為一名高中畢業生，除了當前學業不可避免受影響，其次是在全國上下抗“疫”聲中積極“直行”響應號召、獨善其身，再就是引發對生命、對人與自然如何和諧相處等深層次思考，尤其對鍾南山、李蘭娟院士等一批最美“逆行”者以深厚學術和高尚情操勇赴國難、解萬民於倒懸，於個人“三冠”受到深深震撼同時“上行下效”、“長為後我也成為你”，見諸於高考志願填報，重新審視未來學業、理想選擇以及人生設計。
高中畢業生年近“弱冠”，在古代具備祭祀和服兵役責任，當前為法律認可之“成年”。今日“一心苦讀聖賢書”，他日“學成文武藝，貨賣帝王家”，必須“德智體美勞”全面發展，“以學為主，兼學別樣”。一個只會考試之“考霸”，即便逢考必“優”，其實“四體不勤，五穀不分”，將來只能是“衣來伸手，飯來張口”之“低能兒”。
“新冠肺炎”庚子年牽動全球心絃，每時每刻牽動著從中央到地方所有炎黃子孫的心。全國人民正在“一方有難，八方支援”，友好國家和地區也在“伸出援手”，作為親身經歷者，遇此國難、刻骨銘心，即便高考作文不談“新冠肺炎”，每一名莘莘學子自己也應該人生里程碑上刻下深深一筆。
多難興邦，生於憂患。
