河南省作家張建樹
[玫瑰]很感謝你能提出這樣的問題。由於教師待遇提高，進入門檻低，隨著教師隊伍的擴大，也許會有這樣霸道的老師出現。我理解你的心情。
說真的，這樣的老師是不適合做老師的。我們的社會給教師應有的地位和尊重，如果不能很好的服務家長和孩子，不能盡職盡責教學，不知道感恩社會是不對的。我認為，老師應該做到：一是老師必須有一顆溫柔體貼的心。不僅對家長有耐心，也要對學生有耐心，還要對教學有耐心。老師應該理解家長朋友們對孩子的那種滿懷期望的心情。二是老師要把學生看成自己的孩子來教育。只有把學生看成自己的孩子，老師才有足夠的耐心，才會時刻想著如何教育好學生。老師對學生的喜愛必然會遷移到尊重家長朋友們。三是老師要看一些名師的書籍。這對教師的心靈和品德也是一種陶冶，很有必要。老師的修養高，才會說出有修養的話來。
[微笑]如果你還有什麼問題需要解答的話，可以關注一下，我願意幫助你。[握手][心]
張老師的家庭教育
你好，看到這個問題，我真的要好好說說。
您的這個問題，用了有的老師，霸道，動不動，難言之隱！可見這是有一種針對性的，而且確實困擾了您很久。
從事情角度來玩，我建議您和這位老師好好談談，帶點禮物，說點需求。
從教育角度而言，我認為您可能不是一個行動派，有時候，片面的認知，會干擾你的判斷，不如你講事情從頭捋一下，放開偏見，是否會有新的角度。
老師那，有的時候拿的是教鞭，我固然承認有的老師不怎麼樣，但大多數老師，都是不錯的。
混不吝的大叔
你好，高興回答你的就是問題。
你的這個問題是一個實屬罕見的問題，下面我將給你一個相對準確的回答，希望能夠幫助到你。
老師都是受過高等教育的人，其實作為一名老師也是比較困難的，要受到層層的考核，老師居然對著學生的家長髮脾氣，這並不常見，但是這是存在的一個問題。
在家長不明白事情的時候，被老師責怪，多數的家長都認為老師脾氣太差，其實在這裡我要說明的一點是:老師其實是有一個很有耐心職業人群。
我看到問題當中有一個比較露眼的詞，那就是“霸道”，一直以來老師在我們大多數人心中都是一個嚴肅以及和藹的形象，而今也有霸道的形容，說明某些老師是需要改變一下自己的對事態度了，畢竟人與人之間是要相互尊重的，家長和老師都已經是成人了，那麼不必用太過於“霸道”！
最後我還想對家長說一下我的意見，如果在現實生活中真的遇到這樣的老師，那麼你們不使用憋著，苦難言的這種狀態，有很多事之所以是這樣，是因為缺少溝通，溝通能解決這世界上90%的事情。
綜上所述，問題可能是出現在溝通上，家長不妨問下老師，自己的孩子的一些表現，多瞭解瞭解自己的孩子，如果自己的孩子表現得很優異，我相信老師是絕對不會對家長髮多大的脾氣的，畢竟一切都是為了孩子，包括老師在內呀。
胡小萬
受邀談談我的淺顯看法。
先說“霸道”。
霸道一詞不是絕對的貶義。它是一種待人方法、處事風格。再說，沒有能力，也霸道不了，不是嗎？
霸道的人，不僅老師裡面有，各階層、各團體不是都有？比如行政幹部、集團領導、企業老總、甚至一個家裡也可能有霸道一說。這樣的霸道，我們真的不好說什麼，只能勸阻：多一些霸氣，少一些霸道。
再說“動不動對學生家長髮脾氣，家長有苦難言”怎麼看。
這種表現要不得，這種霸道不可取。我們家長可用4種方法對付他：
1，念在老師有能力、是對學生好的情份上，老師的脾氣發得是正路，我們的這個有苦難言可不可以容忍一下？
2，忍不住就懟回去，半斤對八兩，讓他也享受一下有氣找不到北的滋味。
3，做好自己，讓他找不到發洩口。
4，有苦難言受了、懟回去也懟了，他還是發脾氣，那他缺乏了自省自知的明智，向他的領導去反應，讓他吃不了兜著走！
錢德鑄
1、是對你一個人還是任何學生和家長？
2、是脾氣不好還是針對個別學生和家長？
3、發脾氣原因是什麼，這一點最重要
4、反省一下自身是不是在校表現太差，老師恨鐵不成鋼所以發脾氣？
5、如果學生無藥可救，最終老師會放棄，不會在有任何說教，因為還要管別人，哪有那麼多時間和精力給特定的人發脾氣
巴巴媽媽愛小兔
其實有時候家長認為老師非常霸道，家長也應該反省一下自己，當然老師也應該提高自己的專業素養，教師應該尊敬家長，心平氣和地和家長溝通。
在現實的教學過程中，其實家長也有過錯。比如說，最近的線上教學，由於農村的孩子大多都是爺爺奶奶在照看，並且爺爺奶奶也沒有加入班級群，孩子的爸爸媽媽卻因為工作忙，沒有及時看微信群老師的要求，這時候，孩子要上課，爺爺奶奶也不會弄，一次兩次可以給老師打電話，那麼多次以後，老師心中難免會有些生氣。
大家還是應該互相多多體諒。
生活即教育教育即生活
首先我認為老師和家長應該建立良好的溝通機制，統一觀點，不論是家長還是老師時刻牢記一切都是為了孩子的發展。其次就是建議老師放低自己的身份多和家長溝通，建議家長為了自己的孩子多和老師交流溝通，現在有的班級學生太多，如果家長不主動多和老師交流，及時發現孩子的問題，老師很可能會疏忽一部分學生。
雯童家的米奇
教師恨鐵不成鋼，和家長一個心理望子成龍心切，是可以理解的，但必須和家長溝通協調，互相配合，為了一個共同管理教育好學生的目標，朝家長髮火是不對的，不過也要理解教師苦衷，教學質量上不去不行，體罰學生也不行，互相理解化干戈為玉帛，平等待人，相互尊重為妥。
棟樑151
我認為這樣的老師只要不向家長索要財物，那麼其他是完全處於對你負責任且在幫助你家長。千萬不要錯誤把老師的用心良苦白費了啊！
