用戶5547794389
嗯，您答不完卷子，可能心裡也有一些想法了，然後拿你的卷子找老師，讓他幫你分析一下，然後針對性的做一下選擇，想一些解決辦法。如果實在答不了的話找重點。找那種性價比最高的方法答。用好您家裡的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，擺上一套能旺文昌的文昌筆，學習就能進步，提升學習運氣和考試運氣，早日“開竅”。
能提分的大劉
“高三了，數學試卷還是寫不完，問題出在哪裡了？”
印象裡我在高三寫數學試卷的時候，基本上都會在最後給自己留出來半個小時的時間去檢查自己做過的題目，看是否有因為粗心等原因寫錯的，也就是說很少出現時間不夠用的時候。
為什麼會出現寫數學試卷時間不夠用這樣的情況？
基礎知識的不牢固，會導致自己在一道題目上花費大量的時間。在很多很多的時候，我們經常會發現自己在一個題目上花費的時間遠遠大於本應該花費的時間，導致這種情況的發生大部分就是因為我們對基礎知識掌握的不牢固。
對試卷整體的時間分配不正確，不懂得適時的放棄不會的題目，我記得幾乎每次大型考試的時候，老師都會多次的囑咐我們遇到不會做的題目可以先選擇隔過去，先做會做的題目，等到最後再有充足的時間了，再回過來看那些自己不是很會的題目。
做試卷、題目的一些方法不當，雖然說數學是屬於理科的科目，但是在數學的學習過程中，我們還是需要會背一些知識點，一些概念，還有一些結論等。通過對這些知識的牢記可以使得我們在做題的過程中減少時間和精力的投入。
怎樣解決數學考試時間不夠用的問題？
抽出一定的時間去複習基礎的知識點，防止自己因為基礎知識的不牢固而花費過多的的時間在思考問題上。對於高三來講，時間是很寶貴的，因此大部分的學生選擇在最後的一段時間裡通過大量的刷題來儘快的提高自己的分數，但其實，拿出課本回顧基礎的知識點也是很重要的，尤其是針對一些本來就對基礎知識掌握不牢固的學生。
合理的安排做題的時間，可以避免我們浪費時間。通常我個人在考試時的習慣是，拿到試卷的時候，尤其是在大型考試的時候，會有一段空置的時間是不能下筆做題的，那麼我就會利用這段時間先整體上的看一下這張試卷的題目類型以及題目的難度等，尤其是對於大題，然後在做題的過程中，從前至後，由易到難開始做題目。
選擇合適的做題方法以及利用結論。學習中是講究方法和技巧的，而數學中的做題方法和技巧是通過我們長期的學習、做題理解來的，例如說，我們在做一種經常做的類型題目的時候，會很輕易的就知道這個題目的解題思路以及解題的步驟等，這樣的話我們就不需要花費時間去思考著個題目應該這麼去做？這點就需要我們在平常做題目的時候，學會總結分類知識點，將一個類型的題目、知識點歸納在一起。然後時常拿出來複習一下。
適當的背記一些結論也是可以很好的幫助我們去做題的，不僅可以用在選擇填空中，在大題中也是會用到的。不管是課本上本來就有的結論、概念，還是在平常做題的時候證明得來的結論等。
總結：
先找出我們試卷時間不夠用的原因是什麼，然後再去針對這個問題作出解決，一般來講對於數學試卷時間不夠用的原因整體上分為兩種，一種就是自己對知識的掌握不夠，那麼我們就需要去回顧複習知識，一種就是我們做題的方法和時間分配的不對，針對這個原因我們需要的就是找到適合的做題方法以及改變自己的時間分配等。
不語姑娘
我明白你內心肯定是很困惑和焦慮的，做為一名高三學生，即將迎來高考，而高考的成績是決定自己人生的轉折點，所以壓力是巨大的。
數學卷子還沒做完，無非是以下幾點原因，1、基礎知識不牢靠，數學公式還沒徹底領會以及應用。2、做題速度緩慢，特別是遇到難題不會的題，不要浪費時間，要優先會做的做。3、缺乏做題技巧，除了靈活運用做題的方法，還要加大做題量。
對於定理、概念、函數、公式要時常複習，有針對性對一種題型進行鑽透。
只要自己對自己有信心，努力做題的同時，思維要保持清晰，有邏輯性，這樣下去相信對你有所幫助的。這就是我的回答，謝謝。
李立為1375
高三了，數學的試卷還寫不完。問題岀在哪裡？我認為，至少存在以下幾個方面的問題。
首先，是基礎知識還不太紮實。
你對數學的基本公式，基本定律，基本概念還沒有徹底的領會，消化，吸收，在逆向推導證明和多角度去理解，領會這些知識體系方面，還存在著嚴重的不足，真正的不能捉到舉一反三，觸類旁通。
其次，你在分析問題，解決問題的基本能力和技巧方面還存在著嚴重的不足。
你在學習的過程中，對數學知識體系的綜合性，邏輯性，應用性，靈活性，創新性方面還有待於提高和加強，還缺乏應用數學知識體系的主動性。不能夠多角度，多層次得去分析問題解決問題。
第三，缺乏分類歸納，總結的能力。
你在學習數學課的過程中，不僅要建立縱向的知識體系，形成完整的知識系統，才能夠縱觀全局，靈活的運用。在對知識章節的概括理解的過程中，還存在著不能夠系統化，應用化，條理化的問題。也就說，在對各個知識章節的知識點的題型在做題的過程中，沒有形成科學化，模板化，標準化。
第四，缺乏大量的演練，實踐的能力。
人常說熟能生巧。做題的題量不夠。在運用知識方面，在實踐能力方面，只有通過做題才能夠強化理解和運用自己的數學知識的能力。因此，必須進行相當規模的數學各種題型的演練，才能驗證自己的能力，鞏固自己的相關知識，所以，必須加強相關知識點的題型的演練和運算技巧的突破和提升，才能夠提升自己做題的速度。
金牌高考志願填報專家
我個人對這個問題的看法與想法，也希望我的分享能給大家帶來幫助和快樂，同時也希望大家能夠喜歡我的分享。
我認為，至少存在以下幾個方面的問題。
首先，是基礎知識還不太紮實。
你對數學的基本公式，基本定律，基本概念還沒有徹底的領會，消化，吸收，在逆向推導證明和多角度去理解，領會這些知識體系方面，還存在著嚴重的不足，真正的不能捉到舉一反三，觸類旁通。
其次，你在分析問題，解決問題的基本能力和技巧方面還存在著嚴重的不足。
你在學習的過程中，對數學知識體系的綜合性，邏輯性，應用性，靈活性，創新性方面還有待於提高和加強，還缺乏應用數學知識體系的主動性。不能夠多角度，多層次得去分析問題解決問題。
第三，缺乏分類歸納，總結的能力。
你在學習數學課的過程中，不僅要建立縱向的知識體系，形成完整的知識系統，才能夠縱觀全局，靈活的運用。在對知識章節的概括理解的過程中，還存在著不能夠系統化，應用化，條理化的問題。也就說，在對各個知識章節的知識點的題型在做題的過程中，沒有形成科學化，模板化，標準化。
第四，缺乏大量的演練，實踐的能力。
人常說熟能生巧。做題的題量不夠。在運用知識方面，在實踐能力方面，只有通過做題才能夠強化理解和運用自己的數學知識的能力。因此，必須進行相當規模的數學各種題型的演練，才能驗證自己的能力，鞏固自己的相關知識，所以，必須加強相關知識點的題型的演練和運算技巧的突破和提升，才能夠提升自己做題的速度。
關於在以上我的精彩的分享是關於這個問題的解答與看法，都是我個人的想法與觀點，在這裡同時我希望我分享的這個問題的解答於分享能夠幫助到大家。
我也希望大家能夠喜歡我的解答，大家如果有更好的關於這個問題的解答與看法，望分享評論出來，共同走進這話題。
我在這裡，發自內心真誠的祝大家每天開開心心工作快快樂樂，擁有好身體，同時也祝大家在自媒體行業有一個好的發展，謝謝。
最後歡迎大家關於這個問題暢所欲言，有喜歡我的記得關注下哦，每天為大家分享與解答我的想法與見解哦。
蜀小盒影視
高三了，數學的試卷還寫不完。問題岀在哪裡？我認為，至少存在以下幾個方面的問題。
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其次，你在分析問題，解決問題的基本能力和技巧方面還存在著嚴重的不足。
你在學習的過程中，對數學知識體系的綜合性，邏輯性，應用性，靈活性，創新性方面還有待於提高和加強，還缺乏應用數學知識體系的主動性。不能夠多角度，多層次得去分析問題解決問題。
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你在學習數學課的過程中，不僅要建立縱向的知識體系，形成完整的知識系統，才能夠縱觀全局，靈活的運用。在對知識章節的概括理解的過程中，還存在著不能夠系統化，應用化，條理化的問題。也就說，在對各個知識章節的知識點的題型在做題的過程中，沒有形成科學化，模板化，標準化。
第四，缺乏大量的演練，實踐的能力。
人常說熟能生巧。做題的題量不夠。在運用知識方面，在實踐能力方面，只有通過做題才能夠強化理解和運用自己的數學知識的能力。因此，必須進行相當規模的數學各種題型的演練，才能驗證自己的能力，鞏固自己的相關知識，所以，必須加強相關知識點的題型的演練和運算技巧的突破和提升，才能夠提升自己做題的速度。
教育踐行者
很榮幸能夠看到這個問題，也很高興給大家分享我對這個問題看法與想法，廢話不多說讓我們一起走進這個問題，那現在讓我們一起探討一下關於這個問題。
在下面優質內容我為大家分享，首先我分享下我個人對這個問題的看法與想法，也希望我的分享能給大家帶來幫助和快樂，同時也希望大家能夠喜歡我的分享。
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其次，你在分析問題，解決問題的基本能力和技巧方面還存在著嚴重的不足。
你在學習的過程中，對數學知識體系的綜合性，邏輯性，應用性，靈活性，創新性方面還有待於提高和加強，還缺乏應用數學知識體系的主動性。不能夠多角度，多層次得去分析問題解決問題。
第三，缺乏分類歸納，總結的能力。
你在學習數學課的過程中，不僅要建立縱向的知識體系，形成完整的知識系統，才能夠縱觀全局，靈活的運用。在對知識章節的概括理解的過程中，還存在著不能夠系統化，應用化，條理化的問題。也就說，在對各個知識章節的知識點的題型在做題的過程中，沒有形成科學化，模板化，標準化。
第四，缺乏大量的演練，實踐的能力。
人常說熟能生巧。做題的題量不夠。在運用知識方面，在實踐能力方面，只有通過做題才能夠強化理解和運用自己的數學知識的能力。因此，必須進行相當規模的數學各種題型的演練，才能驗證自己的能力，鞏固自己的相關知識，所以，必須加強相關知識點的題型的演練和運算技巧的突破和提升，才能夠提升自己做題的速度。
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財米優言
很榮幸來回答你的問題。高三數學卷做不完，以我多年的從教經驗看來是正常現象！
首先要弄清楚高三考試卷的難易題型設置。高三任何科目的試卷都是由基礎題、中檔題和難題構成的！至於能否做完整套試卷就看你自己的定位了，數學試卷最後倆道大題的最後一問，我認為除非想考國內前十的名校，否則根本沒必要去浪費時間！
其次，考場上很多中等生在拿到試卷後，總想在倆個小時內把所有題都做完，因為是中等生，最後的難題壓根兒就不是為你設計的，自然做起來相當吃力！進而導致手忙腳亂，可能會把中檔題甚至基礎題也做錯！
最後，以我從教十幾年的經驗告訴大家，考試分數高低與能否做完整套試卷沒有必然關係！把自己會的，作對了，便是成功的！
任老師談高中教育
你提的第一個問題嘛，每次都做不完試卷，跟你後面提到的你看到題目不會易躁的心態有關，但我個人認為這個問題也跟你做題速度有關，平時除了你自己講的聽課練習之外，應該著重訓練一下自己的做題速度，高考的題型幾乎是固定的，要儘量把每個題型的時間範圍在平時掌控好，超過max用時就要暫時先放下，繼續做下面的題目，除非那些你很肯定在接下來三四分鐘以內可以順利完成的，這樣子就能有效地降低題目難易程度對你答題的影響。這也就涉及到了你剛剛說的遇到題目短時間內找不到思路就著急，或者說非要跟題目槓上的問題，你要明確地告訴自己你要的是整體分數儘可能高，而不是在乎一個題目是否拿到全分，這個想法你要在平時就貫穿在你的腦海中，如果說是單元性的題目那就是每個題都儘可能去思考出最終答案，但像是測驗什麼的不管是多麼小的測驗都要時刻提醒著自己。你們也快放寒假了，那些作業應該是有部分試卷的，從這個時候開始就要有意識地提醒自己注意這個問題。數學題首先講究的是思路，若是5分鐘之後對於這個題目仍是沒有思路，就要暫時先放一放，說不定你只是思維暫時性地受阻，等到把其他題都做完了那個糾結的題就會有思路了呢。同時在心裡多一些暗示讓自己平靜下來，不要急，也不要覺得我怎麼連這個題目也做不出來。你要有思想準備，高考試卷上的題目有可能你第一題就會覺得不通，這個時候如果你不學會控制自己的 情緒，會對最終成績影響極大的。即使你覺得你複習得再充分也好，這種情況還是有可能發生的，畢竟我們每個人掌握知識的面會有所侷限，有所不同，你多複習一些，只是把你可以掌握的面儘量大一些，瞭然於胸的概率大一些而已。你一定要明白，你沒有做完的那部分題目很有可能拿到的分數要遠遠高於這個你絞盡腦汁思索的這道題，這是一個不爭的事實。這樣不斷地進行心理暗示，認真把握每一張試卷自己的心態和應對方法，那種暴躁，憤怒以及不安會慢慢減輕很多。至於你說的那個看錯題而失分我感覺應該是你自己在看到題目的瞬間腦袋裡就有了接下來的題意，這個問題產生應該跟你們平時訓練題目有相似有關，畢竟高中知識也就那麼幾個點。我並不是說多做題不好哈，只不過這種情況發生是頻率很高的事吧。我覺得這個問題有這麼幾點吧，首先，你做題目不要只是停留在表層次上，要多進行發散思維，當再次遇到你感覺差不多的題目的時候更是特別要慎重，仔細讀題，題目讀過三遍才可落筆，畢竟審題是做對的前提嘛，多讀幾遍也不會花費多少時間的，這樣總比做到半途卻發現看錯題目重做要好得多吧。。。其次就是讀題一定要用心讀，可以在那些數字'啊，或者要點字詞下面做一些標記提醒自己的。
小智教育
這是高三的提升階段
經過高三的一二輪複習，把高一高二的基礎知識全複習了一遍，並且把知識也縱橫的相互串聯起來了，現在往後，是練習應用這些東西來解決問題的時候。
開始做題速度和正確率都不咋地，慢慢的，慢慢的，不自覺的，速度上來了，正確率上來了，水平也上來了，這就是刷題的重要性。
預祝高考順利！
