對於各大學校要求老師進行網絡教學,你怎麼看?

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對於網上教學這件事,作為學生、家長和老師,態度各有不同,總之,一切都不能超之過及,對於提前網上教學的這件事,也有網友吐槽,為什麼不能縮短暑假的時間內,初三和高三的學生提前網上學習也就罷了,一些小學、幼兒園跟著湊哪門子熱鬧呢?讓孩子把剩下的這幾天假期過完不行嗎?教育部近日也發通知強調,在各地原計劃的正式開學日之前,不要提前開始新學期課程網上教學,可安排一些疫情防護知識、心理健康輔導、寓教於樂等方面的網上學習內容。


毛毛寶貝老師


網絡教學在線開放課程是每一個大學都應該有的師資力量,完整系統的在線課程不但可以減緩教師的授課壓力對於重複性知識點學生完全可以自學,教師通過課上進行難點分析答疑,不僅提高了學生的學習效率,在一定程度上也是減輕了教師的壓力。但是由於前期開發課程工作量比較大所以很多老師由於精力不夠沒有辦法開發完整有體制的在線課程。


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簡單說幾點,首先軟硬件上很難達到要求,傳統教學的板書在線上教學上就解決不了,網速是大大的問題 ,每個學生家庭狀況不同並不是每個人都能有條件購買很好的硬件。

第二,每個學生的主管能動性,自覺性不能一樣,教學並不只是教和學,網絡課的互動性是極難解決的,而傳統課堂最大的優勢就是互動,優秀的課堂互動性是非常重要的,能有效調動學生的積極性

第三,最難的就是學生的自律性,大多數學生都是孩子,孩子大家都知道天性需要教師的監督,很少有管得住自己的學生。

其他的還有很多就不需要多說了,稍微設身處地的想象一下就知道有多難。

但網絡教學在成人的教育培訓方面還是很好的,可以非常高效化。


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相比中小學而言,在大學開展網絡教學具有一定的可信性、而且很多課程完全可以借用國外的優質大學教育資源來增加教育的供給能力。


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是教育信息化的必然要求;

是教師必備的素養和基本功;

是教育均衡發展的基本要求;

是遠程教育和優質資源共享的途徑。


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形勢所迫,疫情當前,杜絕聚集,而學生主要任務是學習(這無關應試和素質爭論)所以,網絡學習是目前學生進行學習的一個渠道。


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對我國高等教育事業,網絡教學平臺是一次大膽的探索,5G時代來臨,網絡教學平臺必然越來越成熟,也給熱愛學習的人提供了一學習平臺,對老師隊伍也是一次考驗和洗牌。


和合新思維


用手機看唄,還能咋看


鳳凰傲意圖之神鳥鳳凰


可以開展,但要從實際出發,不宜一刀切,可以進行分層分類開展。


教育心理諮詢與書法


喜憂參半。


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