江湖尋寶人6
國家有災難，眾志成城，萬眾一心。比如非典時期，汶川地震，這次新冠疫情。廣大人民群眾自發捐款捐物，湧現出一個個典型。其中有家徒四壁的老人把積攢30年的血汗10萬都捐獻出來，看著這些正能量的事例。再看看逆行而上的白衣天使和防疫一線辛苦工作的各類人員，戰役當前，讓人潸然淚下。疫情面前活著是幸福的!作為一名教育工作者，每年都有幾次固定的捐款，一般來說，捐款是自願的，可單位發了通知每個人都是很自覺的捐款的。我認為，廣大人民教師，不管是強制要求還是自願捐款，都是應該的。再說捐款最多也就是一日工資，對於自己的生活不會帶來實質影響，相反，捐款的同時有些許助人的快樂。儘管現在慈善機構有諸多危言，我相信大部分捐款都會用到正事上。要知道在喧囂浮華的世界裡，幫助別人也是在淨化心靈。不忘初心，牢記使命，為培養學生核心素養而奮鬥是幸福的!
滬隴聚
大災大難面前，互幫互助，本是人之常情！
但是捐款屬於個人自願行為，面對牽動億萬人民的災難，有力出力，有錢出錢，都是個人出於自己心裡想法。
由學校出面倡議捐款，味道就變了。
學校那麼多孩子，家境貧富不一，生活條件高低不同。而學校組織捐款，孩子們不敢不捐。更有一些不諳世事的孩子因為家裡經濟條件好，出手闊綽，一捐就是大手筆。這就無形當中給別的孩子豎了一個標杆，搞得孩子們變相攀比。而孩子們的錢是哪裡來的？肯定都是家長那裡來的！也許家長那裡單位已經捐過了，或者其實很多家長已經自願在別的地方捐了，在別的地方已經做出了貢獻。這孩子再來這麼一出，就不合適了。
對於那些家境一般甚至是困難的家庭，更加是道德綁架！幫助別人，不一定非要是錢才能顯示，可以是為大家出力，可以是幫大家工作。每一件小事都可以是為災難努力付出。
學校是最不應該將愛心綁架在沒有大是大非觀念的孩子身上的，應該告訴孩子的是:我們應該有愛，應該有善，應該將我們的愛與善用合適的方式分享給需要的人！
聆夕聽雨
加強青少年愛國教育，倡導青少年奉獻愛心，一直是不變的正能量宣傳。
一方有難八方支援，在此次疫情中，企業、團體、個人捐款捐物，湧現出很多感人的事蹟。孤寡老人的畢生積蓄，個人在國外採購，懇求遊客捎貨帶回。
但是，學校倡議中小學生捐款，說的好聽點叫倡議，不好聽的叫逼捐。學校倡議學生有愛心是好事，讓學生捐款我覺得很下策。有人說，孩子可以捐壓歲錢，過年了，有好多家庭的長輩會給孩子的壓歲錢，也有的可能不給。如果沒有壓歲錢的學生怎麼辦？再說，捐款是量力而行的，學生不賺錢，捐誰的？還不是家長的？好事反而會產生家長的反感。最好不要倡導學生捐款，尤其是中小學生。
烏蘭察布王媛媛
有句話說‘一方有難，八方支援’，就是鼓勵大家相互幫助。這次疫情嚴重，全國乃至世界各地都伸出了援助之手。而學生畢竟沒有工作，沒有收入來源，在孩子中提倡捐款，出發點是好的，但效果不會顯著。
捐款就是獻愛心，但獻愛心可以有各種形式，並不一定用捐款的方式。
當前告訴孩子疫情發生的原因，讓孩子瞭解疫情形成的過程，知道怎樣預防疫情的發生，主動做到防控，並監督家人做到這些，不給社會添麻煩，就是最好的教育。
編外人員
一方有難，八方支援！發動學生為祖國貢獻自己的力量是值得肯定的，可以藉此機會向同學們進行愛國主義與民族精神的教育，弘揚社會正能量！但是捐款要建立在自願的基礎上，畢竟學生這個群體都是依靠父母，每個家庭經濟狀況都不同。
校方還要做到公開透明，保證把募捐的物資送到真正需要的地方，送給真正需要的人，真正做到物盡其用！
此外，學校要對學生進行相關衛生知識教育，從我做起，從現在做起，學會保護自己，保護好自己就是對社會的貢獻！
