桐溪樂園歡樂水世界
鍾南山提出2月中旬將迎來疫情的高峰期，疫情真正能控制也會在3月份，所以3月1日開學的可能性很小（當然疫情病例極少的地區有可能）。如果真的開學了，以現在的開學時間來看將比往年推遲了將近半個月，我認為把雙休調成單休的可能性比較大。
1.雙休調成單休時間上比較好控制
如果真在3月1日開學，今年的開學時間將比往年晚將近半個月，也就是說需要補課15天左右，當然對於疫情比較嚴重的地區開學時間更晚。如果將部分雙休時間調成單休這會比只減少暑假的時間來補課更容易控制時間，第一點，倘若雙休調成單休還是沒有完成教學任務還可以利用暑假的時間補課，這就有第二條路可走；第二點，若把每個雙休都調成單休比較不妥，我個人認為可以單雙休輪換，這樣既能讓學生和老師有足夠的休息時間，也能調動學生學習的積極性。
2.暑假天氣過於炎熱，不適合學生留在學校學習
我國大部分地區在6、7、8幾個月份的天氣最為炎熱，炎炎夏季將是中暑的高發季節，去年我學校一位從非洲來的留學生七月份在學校內走了半個小時就中暑在路邊了，最後還是保安及時發現才救起來了，這位黑人朋友起來的第一句話就是“中國太熱了”。試想一下就連非洲朋友都不能抵抗我國七月份的太陽，我們國家的這些受盡寵愛的孩子會比黑人培養更耐熱嗎？為了不造成過度的安全隱患，暑假補課確實不是一個明智之舉，如此看來，利用雙休補課最好。
3.目前教育部提出的“停課不停學”政策在一定程度上也能減少這學期的補課時間
近幾日，教育部提出“停課不停學”政策，為的就是保證學生在家依舊能接受新的知識，不能因為疫情而耽誤了廣大學生的學習進度。通過了解得知，我鄰居幾家的小孩都開始通過網絡視頻進行學習了，由他們的任課老師通過網絡直播的方式上課。而我所就讀的大學昨天也發出通知，要求有上課任務的教師進行網絡平臺的培訓工作，在教師的培訓工作結束之後就是有上課任務的本科學生和研究生要通過網絡平臺學習新課。
這一政策的提出，將不受制於因疫情引起的延期開學耽誤了學生的學習，更多的教學任務也可以由網絡授課完成，這也將減少這學期的補課任務。
因為疫情的到來，影響到了各行各業，但是我們的教育不能被影響，雖然不能出門，但是還可以通過網絡進行學習，雖然延期開學，但我們可以通過單雙休進行補課。
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教育經
作為一個幹了十幾年教育管理的人。我負責任的告訴你。若3月1日能開學，既不需要佔用週末，也不要佔用暑假！具體分析如下：
教育部規定每學期保證教學周為17周，那麼再加上考試時間大致1一2周。每學期總共18一19周。那麼如果3月1日開學，正常休週末，7月10日之前也肯定放假了。完全正常。因為今年春節比往年早近1個月。原來各校正常預期開學時間為2月10，其實如果這個日期正常開學，各校應該在6月20之前就放假了。所以說今年只要能在3月10之前開學，就不需要任何補課！屬於正常學期。
很多地方現在說要週末和暑假補，主要是考慮估計3月10開不了學。其實現在上網課又上新課的地方，完全後期可加快進度，不要週末和暑假補課。現在沒上網課或網課沒上新課的地方，如果3月底還不能開學，估計要補課。不過也不一定非要週末和暑假補。如果拖的時間不長，可以用下午延長1節課，這樣家長也不用提前接孩子了，兩全其美。如果拖時間太長，估計要週末和暑假補點。
但是希望別這樣，教師和孩子們要多遭很多罪，太熱了，中小學都沒空調。
閒墨談教育
假如今年3月1號開學的地區，我覺得把“雙休變單休”就可以把時間補回來；假如3月1日開學延期時間稍長的地區會採用“雙休變單休和縮短暑假時間”的方式把時間補回來。
疫期時期，廣東、山東、陝西、四川等多省份都發文通知，中小學因延遲開學耽誤的時間，可以通過調整週末和暑假等方式補齊。雲南省的通知更明確指出：確保春季學期總課時量不變，暑假時間可以相應順延。
因此，我覺得3月1日陸續開學的話，可能會實行“雙休變單休”一種方式，3月1日以後開學的會實行“雙休變單休+暑假順延的方式”。
01
按照正常上課，本學期開學時間是2月17日，然後是7月3日放假，共20周。
假如都在3月1號開學的話，開學時間只是晚了兩個星期，有效上課時間只是少了10天。雖然春季學期是考試學期，但是10天上課時間藉助“雙休變單休”方式就可以完成。實在不行的話，還可以把一些節假日，比如“五一”節放假時間稍微調整即可。
02
假如學校開學在3月1日以後的，因為開學時間滯後，可能僅僅靠“雙休變單休”方式無法完成教學，還必須藉助縮短暑假時間來完成。當然，上課時間會避開暑假期間最炎熱的時候，以防學生中暑，造成安全事故。
總之，各省份各地區的具體情況不一樣，可能採取縮短時間的方式就不一樣，相信當地教育部門一定會根據本地情況作出適宜安排的。
武漢加油！大中華加油！
憂優縱橫侃教育
目前多數省份已經通知3月份開學，具體開學時機會根據疫情控制情況來定。而且有些省份已經發過通知，延時開學所缺的上課時間，可以通過週末調休或者減少暑假時間補回來。目前這樣通知的省份有四川、廣東、山東、陝西、雲南等省份。
要說是週末調休還是減少暑假時間，我更建議週末調休。
1.週末調休可以把缺少的時間補回來
原計劃是2月10日開學，根據目前的情況下，就按3月2日週一上課的話，等於少上了3周的課，也就是15天的時間，從3月份開學到正常放暑假，差不多有16周左右的課，如果每週週末佔用一天，是不影響正常暑假放假的。況且接下來還有清明節、勞動節等節假日，也可以考慮佔用的。
2020年春季這一學期本來時間就有點長，拿2019年春季來說，去年寒假是2月20日左右結束的，如果今年3月2日開學，相差不到兩週時間。同時不少地區已經開始線上授課，雖說有各種的不方面，效果不理想，但是可以作為預習課程也是不錯的。
2.延時暑假不太好
目前真的不是所有學校都有空調的，特別是一些偏僻的地區。而且暑假又是一年中最熱的幾個月。夏天也是一個多雨多風的季節，其實夏天要放暑假也是出於這方面的考慮。
因此，補因為延時開學而缺少的上課時間，建議佔用週末，而不是暑假。
然規教育說
您好，很高興回答你提出的問題，針對於你提出的問題，我將用自己的見解幫你解答。
目前各省市都延遲大中小學開學時間，推到二月底或者三月初左右。但三月初能夠正式開學要根據當時的情況合理研判，如果達到開學的標準，能夠完全控制住，三月一號各省市會陸續開學。如果三月一號仍然不能夠有效控制得當，那麼開學時間依然會延遲。各省市教育主管部門大多在前兩天發文表示，缺少的課程可以利用暑假或者週六彌補回來。假如三月以後能夠正式開學，到底會選擇雙休調單休，又或者是縮短假期時間呢？哪一種方案更好，個人簡單談一下自己的見解：
如果按照三月一號後正式開學（估計應該比較困難，目前各企業尚未復工，離三月一號也只有十五天），相比之前2月10日開學，也只是推遲20天左右的時間。三月一號到七月一號四個月時間，每個星期把雙休變單休也就是大概多16天左右，如果把清明節、五一勞動節、端午節的假期也壓縮變短，完全可以把之前的課程彌補回來，並不會影響整體的課程進度。每年正常的上課時間大概在6月15號以後新課基本都能夠結束，後面兩個星期都是進入複試階段，老師主要講解題目來提高學生的整體期末成績。
而另一方面不調整平時的週六週日，把耽誤的課程調整到暑假進行可以嗎？從個人的角度來說並不是完全贊成調整到暑假期間。如果把前面耽誤的課程調整到暑假，至少要整個七月份都在上課。七月是一年當中炎熱的季節，像重慶、四川、安徽、河南等地，氣溫都是非常的高，達到36°——38°之間。按照目前中小學的教室配套設施，幾乎沒有學校的教室有空調。也就兩個風扇用來降溫，全班幾十個學生擠在狹小的空間，很難保證學生不發生中暑。在高溫天氣，別說讓學生學習，讓你多動兩下你都不願意。
而且夏季是雷雨天氣高發的季節，一般經常在中午過後出現打雷、閃電、暴雨的情況。剛好中午過後是學生上學的時間，大量的學生在戶外活動，很容易發生意外。而且學生都比較調皮，可能碰到閃電不躲避，反而想要挑戰一下閃電。不怕一萬，就怕萬一，如果真的有學生因為夏季天氣發生意外，最終的結果都是大家不願意見到的。七月、八月每年把它定位暑假期間，其中主要原因就是不適合學生學習。六月份時候大多數學生在教室都已經坐不住，你讓他在熬一個七月份，個人覺得很難。
而且根據經濟日報的一項調查：對於因疫情耽誤的教學時間用暑假補齊，你怎麼看？有一半的學生是不支持縮短暑假時間用來彌補當下的課程，只有一部人可以接受暑假上課。並不是大家上課的積極性不高，等到七月份的時候讓你在整個教室坐滿學生，一間教室只有兩個風扇的時候（部分教室風扇壞的），待上兩天你就會沒有任何學習的興趣。部分人之所以支持延長暑假課程，可能是沒有切實的感受到暑假期間教室到底有多麼熱。可能老師熱的連多說一句話的激情都沒有，學生熱的連聽課的念頭也沒有。 適當的壓縮週六或者週日的時間，包括調整幾個小假期的時間，基本上就可以把前期的學習進度趕上，而且今年屬於開學比較早的，上半年的整個學習時間是比較長的。而且老師也可以適當的縮短期末複習的時間，不需要把複習進度拖拉到兩個到三個星期之間，爭取學生能夠在七月上旬放假，讓他們能夠有一個輕鬆的假期。而不是大熱天的跑來跑去學習，而且不同的學生也有不同的時間安排計劃。如果把他們的暑假佔據一半，會更增加他們的心理上的負擔。
能否在三月一號左右開學，確實不好說。大家理想的狀況下是希望三月一號能夠恢復正常的秩序。如果三月一號能夠正常開學，個人覺得就可以考慮調整雙休日變單休，把清明節、端午節、五一勞動節適當調整，不需要縮短暑假的時間。如果持續到三月下旬或者四月初都沒有能夠開學，即使在調整雙休日可能也不能夠彌補課程，可以適當的縮短暑假期間，爭取在七月中旬左右放假。等到七月下旬以後在放假的話，一定會出現學生中旬現象。
另外，個人覺得有一種方法也是可取的，不需要延長週六週日時間，也不需要縮短時間的時間。馬上進入春季以後，白天的時間段越來越長，學生五六點鐘放學以後，天色依然非常的早，而且春夏季休息的也相對較晚。可以每天增加一堂課的時間來彌補前面的缺失，三四個月的時間，每天增加一節課，也就是增加一百多節課。而前面推遲20天開學，一天按照七節課算，也是一百多節課。大致每天延長一節課時間，就可以很好的解決課程問題。
你們贊成是平時調整雙休變單休？又或者是縮短假期時間呢？又或者說既不需要調整單雙休時間，也不需要縮短暑假，耽誤一點課程對學生影響並不大呢？如果讓我選擇的話，我首先選擇調整雙休變單休，不要把事情推遲到暑假在做。如果2020年進入六月份以後天氣就特別炎熱，即使推遲到暑假又有什麼用呢？及時儘早的把事情解決，把進度很強。也有利於合理安排其他的事情，牽一髮而動全身並無道理。
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我覺得3月1號開學的可能性不大，即使比較樂觀，也應該是3月2號，星期一。3月1號開學，比原定的開學時間大約晚了半個月，最有可能的就是把雙休變單休來把時間補回來。
如果不是特殊情況，應該不會壓縮暑假。
01雙休變單休，基本上能夠把耽誤的課時補回來，家長和學生一般也認可這樣的補救方式。
如果三月份能夠如期開學，到七月份放假還有四個月的上學時間，按照每週補四天，四周可以補16天，正好可以把寒假耽誤的半個月時間補回來。
一般的家長也是單休，週六習慣把孩子送到輔導機構去補習。如果真的採用週六上課的話，既解決了很多家長沒有時間看孩子的苦惱，也省去了給孩子報輔導班的費用，真可謂一舉兩得。相信這樣的安排能夠得到大多數家長的支持。
而對於學生而言，以前的雙休有一天要在輔導機構度過，和在學校度過差別不大。如果和壓縮暑假相比，無論從老師還是學生都更傾向於週末補課。
02從客觀方面來看，週六補課和增加課時比壓縮暑假更有可行性。
春天的氣溫適宜，而且現在白天時間越來越長。週六補課和炎熱的暑假補課相比，更有利於學生們的學習和生活。
隨著白天時間的延長，學習任務比較重的年級適當的加半個小時的學習時間，也是一個比較可行的方法。
寒假期間，很多學校通過網課和其它的方式幫助孩子們進行了鞏固和輔導。四個月的上學時間也並不是很短，能夠和上學期持平。因此沒有必要每個週六都上課，能夠把學習任務圓滿的完成就可以了，補習時間上可以比較自由一些，無需特別刻板，以免給學生造成沉重的學習負擔。
總結：如果是在壓縮週末和暑假之間我傾向於壓縮週末。暑假休息是因為有季節上的特殊性，同時很多學校還有自己的工作安排。因此壓縮週六或者平時延長課時，都是比較理想的補課方式。
軒老師談教育
按照目前的形勢來看，三月初開學的可能性我感覺不大。目前好多城市的疫情還沒有完全的得到控制。因為鍾南山院士所說的所謂的“B”已經開始慢慢的發現了。現在好多城市的防控能力比剛開始更加嚴密了，說明形勢還不容樂觀。我估計開學最早也應該是下一個月中旬，也就是3月15號以後。
這麼晚時間開學，選擇單休日，也就是一個星期休息一天，我看是很有必要的。或者把暑假適當的縮短。
Michael70744222
就在前幾天，有親戚打電話問我，有沒有下冊的教材。原來是他家的孩子要上網課了，但沒有教材，不知道怎麼辦。我問他，老師不是發電子教材了嗎？他回答說，電子教材發了，但打印店都關門了，沒有地方能夠打印。就算能夠打印，費用也是比較高的。現在孩子可辛苦了，一邊用平板上課，一邊看手機上的電子教材，太麻煩了。孩子的作業我也不知道怎麼弄，幫孩子抄吧，自己的字太差，不抄吧，孩子邊看手機邊寫作業，看著都心疼。
這就是現在網絡上課的病痛吧，麻煩的不僅是孩子，更是家長。
因此，我特別希望開學後通過變通的方法，把這一段休息在家時間彌補回來，是利用雙休日補還是利用暑假補，我傾向於把雙休變單體的方式來補。
一學期的教學內容是不會變的，教完這些內容所用時間大家需要100天左右。如果3月1日開學到6月底，去掉週日差不多就是100天，在時間上這是可以的。如果放在暑假裡，我國南北差距大，南方在7月份會很炎熱，不適合孩子每天來校學習。現在大部分教室還是沒有空調的，這麼多孩子呆在一個教室內，有多少熱可想而知，學習效果也會大大折扣。而3至6月天氣相對涼爽，適合孩子學習。過去，我們都是每週工作或學習六天，不是照樣過來了。由於特殊情況，今年稍微修改一下，也是可以的。
當然，什麼時候開學，到底怎樣安排這學期的教學，相信有關方面會做好細緻的調查，深入的研究，向社會分佈的。
藍兔有話說
我覺得可以實行一週六天制，因為越往後，天氣越來越炎熱，絕大部分學校是沒有空調的，學生呆在教室或者宿舍容易中暑。其實最好的方案我覺得是兩週休一次放兩天假。因為我們有許多寄宿制學校(特別是高中教育階段)，如果每週放一次，很多學生在路上耽誤時間比較多，實際休息時間比較少。兩週一次還可以減輕家長負擔(往來交通費)。
dragonzhanghua
前幾年都是三月底七八號才這個正式的上學呢，今年早早的就開始在網上上課了，現在又提出要把單雙休日變單休日還要延長暑假有沒有想過孩子身心特點。大人可以這麼熬小孩兒能盯的住嗎還有就是別管是鄉下縣城都沒有空調到時候特別熱孩子們怎麼上學。每年6月底放假我們就已經熱得不行了，特別的煩躁，孩子們也容易出現一些事兒，就是打架啊，鬥毆啊，他就是煩的慌，煩躁熱。
