有人說“讀書是為了‘做人’，而不是為了‘生活’”。這話怎麼理解？

2020-02-15 01:03:16 佚名

老孫遁世無悶

生活包含做人！從這兩個詞對比來講，生活大於做人。讀書最直白的解釋，我認為就是給生活選擇更多更實用的工具！生活起來方便有益健康發展，持久有效。讀書可影響做人的好與壞，但決定不了做人的定論。人們通常所說的做人，往往都取決於本性，這個本性主要是生身父母的遺傳和影響。……

李文彬531

這句話沒毛病，贊同，但也可以是為了更好的生活！為啥說是為了做人呢？其實就是因為讀書你看的也是書裡有故事的人。讀書讓人明智，自知，這是通過讀書學習來獲得的。比如你看平凡的世界，這本書之所以流行，受眾多，就是喜歡故事裡的孫家兩兄弟，這兩個農村小年輕雖說是農村裡刨食的莊稼人，但是都卻在屬於自己的人生跑道上贏得人生冠軍。孫少安，土生土長的農家子弟，幹活，經商都是一把好手，面對機會，能勇敢的抓住，通過自己的勤奮與付出，獲得了人生第一桶金。讀這樣的故事，其實我們也會學到不少東西，孫少安農村人特有的樸實，做事的誠信，對家庭的擔當，這都是事業上的成功因素。善良，實在帶來的人脈，讓孫少安成功的路上越走越寬。所以我們做人就要向榜樣看齊，書中的故事可能有些藝術的成分，但是正是這鮮明的人物形象卻深入人心，向他學習，但是要走好自己的路，因為成功不可學，做好自己的事，努力，認真，把自己的事做好，做到極致，成功就離我們不遠了！所以，多看正面有益的書，不僅會影響你的生活，更能影響你的人生軌跡。當我們努力的向理想人物看齊時，我們青春的力量是巨大的，人做好了，做的事就會差不了的，相信讀書帶來的力量，更相信自己，就肯定會成功！

厚德載物健行天下

這句話不完全正確，讀書為了“做人”不假，一個人十年寒窗苦讀書，有了豐富的知識，成了知書達禮的人，有了滿滿的成就感，令人羨慕。然這就做人成功了嗎？沒有，若有才無德還是失敗的，如歷朝歷代的奸臣，外敵入侵時的漢奸，他們中不少人才高八斗，學富五車，卻成了民族的罪人。所以既求學又修德，德才兼備才能達到“做人”的標準。

再者，不少人讀書也是為了“生話”，為了改變自己的處璄，提高生活水平，他們奮發努力讀書。特別是封建時代的讀書人，他們把讀書，科舉考試，金榜題名，進入官場作為改變生活，提高社會地位的唯一途徑，能說讀書不是為了“生活”嗎。

探文海

每一個時代我們的身邊都會充斥著無數壞書，它們就像蒼蠅一樣在我們身邊圍繞，這些作品不僅為害社會，而且大量的浪費著我們的時間。這些書基本都是為騙錢而寫作，為了這個目的許多人勾結在一起同流合汙朋比為奸。所以我們心中要有一個守護神，為的就是不讓這些文化流氓有可乘之機。

無論什麼時候，凡是為大眾所推崇的書籍，切莫貿然去讀。凡為愚蠢人所寫的書籍常常會受庸人們的歡迎。只有把寶貴時間交給已經有定評的名著，我們才能開卷有益。

孫老蔫吧

人出生後就是人，怎樣做人？家庭教養，學校育人，社會育練人，單位組織培養人。這都是客觀條件的做人，從主觀來講，必競要靠自身努力去做人，做好人，做善人，做社會作貢獻旳人，做上對得起父母，下對得起子女，挑得起家庭重擔的人。讀書也是做人的一個方面，能增長知識，智慧，促使思想進步。

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讀書是為了明理，而非謀生。

明理，是先要明白做人的道理。如果要問中華民族，中國人素來的教育目的是什麼？讓我們再重複一句：是為了“做人”，而不是為了“生活”。

因為“生活”的意義，是人要“生存”在這個世界上，怎樣設法來維持自己的生命，同時，使人人都有更好的“生活”，過得很舒適快樂的一生。

這都是在“讀書明理”以後，因為“智慧”、“智識”的開發了，就容易懂得了“謀生”的“技術”，和各種有利“謀生”的“智識”，也都屬於“讀書明理”。明白了“人倫”之道以後，那是當然、必然的事。

很可惜，現代人所認識文化教育的基本目的，只是為了“謀生”。我們要孩子們去學習，讀書受教育，就是為了孩子們將來的前途，有好的職業、有高的待遇，或是能夠賺很多的錢，過得很好的“生活”。

甚之，有的人，還把自己一生的失意，或一生做不到的事，都寄託希望在孩子們身上，拼命迫他去上學讀書。完全不考慮孩子們的“性向”個性的所好和興趣，也不瞭解孩子們的腦力和健康，一味的迫孩子們讀書學習，不知道“愛之反而害之”，因此，妨害了孩子一生的後果。

尤其是現代化的學校和課外補習等的教育方法，簡直是“竭澤而漁”的辦法，使一般還未成年童子們的腦力健康，受到過分負荷的傷害，最為嚴重。

望子成龍，望女成鳳，是幾千年人類基本的錯誤觀念。從古至今，外國也一樣，這是一個自私的想法，天下事為什麼要你的兒女好，別人的怎麼辦？

中國歷史上有多少狀元？你們知道幾個？現在都要考清華北大，一百年後大家知道清華的第一名是誰？

他們受白話文教育開始，中國傳統文化的影子都沒有，西方的也不懂，大家向錢看，賺錢，買房子，買股票最重要，怎麼教育啊?

孩子成長要靠自己，不要過分要求，讓他自由發展。教育不在於他將來成功不成功，先希望他長大做個好人。

古語說‘良田千頃，不如一技在身’。孩子將來能有自我謀生的技術，比如做木匠、泥水匠，跟學問、身份、地位沒有關係，這是起碼的。學問歸學問，吃飯歸吃飯。

中國原來有很多有學問有本事的人，但是不出來做‘仕’的，因為他有謀生的本事。

張地火

讀書是為了做人，也是為了生活，做人是生活的一部分。九年義務教育是讀書，本科到博士後也是讀書，看古今中外小說也是讀書，雖然他們都是在讀書，但目的不太相同。有一個目的是一樣的，那就是為了生活，因為生活需要讀書，人們需要在書中吸收養分，提高自己認識世界的能力，改造世界的能力。

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這種觀點是錯誤的，人立足於天地之間，言行於人流之中，需要恪守禮節道儀，遵守相關法律法規，維護社會公德行為，讀書學習，能夠了解掌握各種專項向技術常識，通過不斷的努力，掌握一技之長，方能賺取一定的經濟資本，立足於家庭社會之中。

讀書學習，不僅是教會人如何做人，他還是一個人的立足之本，那些個通過讀書取得一些職稱技能的人，或是一些掌握一技之長的人們，他們的經濟收入往往是非常可觀的，自然生活的條件要優越些。所以說，我認為讀書學習，對於怎樣做人？提高人的生存能力和質量，都是息息相關的，這種觀點是不正確的。

屈玉福

公文、材料經常以“為了”開頭，搞得人形成了一條慣性思維路徑，亦既任何事情都有一個目的，先告訴你做這事有什麼用處，能帶來什麼好處，所以應該去讀書、去唱歌、去跳廣場舞、去看電影。

為什麼不提倡去吸菸、喝酒、熬夜、玩手機呢？因為據當下的主流意見，它們帶不來好處，在為了兩個字後面編不出來遠景目標。問題是，儘管無益於做人或生活，吸菸、喝酒、熬夜、玩手機無論在人數上還是在花費時間上，都比讀書多。

讀書不為了什麼，對於真正的讀書人來說，讀書和抽菸、喝酒、熬夜、玩手機一樣是生活的一部分，他們離不開書，也許他們有煙癮、酒癮，除此之外他們還有一種嗜好，叫做書癮。

在書癮的驅使下，他們在書上花錢、在書上浪費時間，甚至冒著犯法的風險收藏閱讀違禁書藉，並無基於如何做人或提高生活水平的考慮。

這種人擁有一個專用標籤，叫做書呆子。我一直認為書呆子是一個褒義詞，真正的讀書人都是書呆子，他們讀書並不為了什麼，功利性不強，總體上都是好人。