手機用戶3786634886
不贊同，學習應該勞逸結合，中小學學生應該有自己的時間培養自己的愛好，例如音樂，體育啊，畢竟健康（包括心裡和身體）才是第一位的，如果把週末的時間也徵用，我覺得會適得其反
A咚壁
中小學延期開學，用雙休日和暑假補回，我相信所有教師都有心理準備，這不是願不願意的問題，是必須這麼做的問題。
到今天為止，已經江蘇、四川、廣東、山東、陝西、江西等多省份在發出再次延期開學的通知時，明確中小學因延遲開學耽誤的教學時間，可通過調整週末和暑期等方式補齊。
其實在我看來，早在各省第一次發佈延期開學時就做好了延期開學耽誤的時間用週末和暑假補回的打算。同時各地為了能將延期開學對學生影響儘可能減小，也做出了讓各學校開展“在線教學”的要求。只是沒有想到“在線教學”遭遇瞭如此大的質疑。
因此各地在第二次發佈通知時，不得不提前把“用雙休和暑假補回”拋出來，以應對輿情。
所以，我可以大膽預測一下，這個學期一旦開學，應該是每週上課6天休息一天，並且會到7月底才能放暑假的局面。各地在發通知時也基本是“適當壓縮雙休日和暑假休息時間”的描述。
當然我也認為整體暑假都不放的可能性比較小，因為有中高考等工作的開展需要時間，暑假天氣太炎熱等原因。
對面災難，不管國家、主管部門做出什麼決定，我們教師都需要無條件服從。災難造成的創傷，需要我們每一個人都精心呵護才能更快地好起來。
輕風教育
對於面臨高考，中考的學生而言，他們的時間是非常常緊迫的，這是如果完全沒有休息時間，這也是極其不合理的！
我作為你應屆班的數學教師，對這一點看的還是比較透徹的，對於正在面臨高考的高三學生而言。他們本身就沒有雙休日，我們雖說是重點高中學生一個月，每個星期只有星期六晚上才是真正的統一放假時間。
我也不知道走合不合理，但是所有的學生都是這麼過來的，就像這個題目問的一樣，雙休日根本對於我們來講就不存在。
如果你真的把星期六晚上的時間也用來上課的話，那要學生根本就沒有一點休息的時間，他們本身，每天晚上都學習到很晚，早上學校還要早自習，晚上一兩點鐘睡的學生都是大有人在，早上學車，六點半上自習，他們五點多鐘就要起來來。
難道是要我們來上演一下鋼鐵是怎樣煉成的嗎？
😁😁😁
二中數學王大川老師
受疫情影響，中小學延遲開學，因為疫情而耽誤的時間必須補齊，多個省市已經下發關於補齊耽誤時間的通知。
雲南省的辦法是:暑假時間相應順延。意思就是說，如果春期耽誤30天，那麼暑假延後30天放假。
四川省教育廳辦法是:調整週末和暑期等方式補齊。“調整週末” 主要是把雙休日變成單休日，“調整暑期”是指暑假縮短，暑期用一定時間來上課。
另外，除了四川，山東、湖南、廣東等多省份也採用調整週末和暑期等方式，把延誤的課時補齊。
我個人認為，把雙休日變成單休日為主，暑期上課為輔。
正常情況下，一週學生放兩天假，如果把其中一天時間拿來上課，另外一天時間拿來放假，既補回來課，又讓學生有休息時間，這樣有張有弛，效果比較好。
如果單純用暑期來上課不太現實。因為我國許多地區，七月份和八月份是最熱的時候，有時氣溫甚至達到40攝氏度，教室空間小，只有幾十平米，50個人擠在幾十平米的教室裡上課，極易出現中暑等問題。
綜上所述，耽誤的時間必須補回來，補回來的方法主要利用週末的一天時間，如果週末時間不夠，再利用暑期進行補課。
（我不太支持網絡授新課，效果很差，各位大神有什麼高招，請留言！）
平淡是真oymlq
由於受到疫情影響，全國各地的中小學都推遲了開課時間。現在大家最擔心的就是被耽擱了的學習時間該怎麼來彌補？有的網友建議，用雙休日的時間把耽擱的課補上。我不贊成這種說法。
學生的成長是全方位的，不要只用學生的成績來衡量學生的發展狀況。教育是要講究規律的，從目前教育廳發出的通知來看，我們地區3月2日之前不得開學。假設在3月上旬開學，意味著被耽擱了一個月的學習時間，一個月中正常學習是22天，如果只用週末來補齊，那麼每週都是單休日。學生每週上6天課的確很辛苦，也不符合現代教育教學規律。看起來把耽擱的課補齊了，實際上傷害了學生的身心健康，這可能是得不償失的做法。
很多省市都針對這個問題發出了通知，通過壓縮週末和暑假時間來彌補學生耽擱的課程，這是目前解決這個問題的大方向，具體細則等到開學後通知到學校。
我認為不用壓縮週末和暑假時間，同樣能夠解決這個問題。現在耽擱的課程可以通過課後延時服務的時間給學生彌補，以前課後延時服務是需要收費的，現在全部取消收費，由學校統一安排時間給學生上課。當然，這也是遵循自願原則，有的學生不願意參加，可以書面告知學校老師，家長要在說明書上簽字。用這種方式完全可以解決這段時間被耽擱的課程問題。
無論用哪種方式，只要能保證完成教育教學任務，能夠讓學生有所收穫都是好的。
Lance課堂
要看怎麼佔用，每週佔一天還是兩天。如果週六週日都佔用，當然不願意了，如果每週上六天，休息一天，可以考慮。但是沒有必要。
上班的人，我們都知道，偶爾因為週末加班，或者長假前後調休，連著上六天班，都會感覺到特別疲憊，只要您在正規的工作單位，這種情況一年也不會有幾次。
讓孩子們佔用週六上課，佔用20周，才可以趕出4週上課時間，就是一個月。而孩子們連續每週只休息一天，週末除去作業外，可能都沒有時間放鬆一下了。
如果3月1日開學，也沒有推遲一個月，大部分地方按正常開學也不過延遲開學半個月。
退一步說，即便是3月1日沒正常開學，再延期半個月，那麼暑假有兩個月呢，推遲放假一個月，暑假還有一個月的時間的。
所以我覺得沒有必要佔用雙休日補課趕時間。即便要佔用，每週佔用一天可以考慮，兩天都佔用的話，我相信很多人和我一樣，不願意。
慧慧親子閱讀教育群
2月9日，本來是孩子們約定開學的日子，但是受到疫情的影響，估計整個二月份孩子們都會呆在家裡了。
具體開學時間未定，但利用後續的週末或者暑假進行補課已成定局。
具體什麼時候開學，各省的教育管理部門也都沒有給出明確的日期。
原因是因為，我們不知道疫情的具體發展情況，貿然開學，存在很大的風險，可能會帶來非常不好的後果。
我想對於開學具體日期的選擇，各地教育管理部門會根據各地的疫情的實際情況，實行錯峰開學。
雖然具體的開學日期不確定，但是可以確定的是，在開學後，各地都會針對性的給學生補課。
目的自然是跟上教學計劃，完成教學要求，達到教學效果。
各地有可能採取的補課方式。
1.有的地方的教育管理部門，提出假期順延，利用孩子們暑假的假期，彌補落下的功課。
擠佔學生的暑假合適嗎？在回答這個問題之前我們先了解一下學校為什麼要放暑假、放寒假？
學生要放假的幾點理由：
- 學生放假是為了學生進行適當的休息，積累學生在學習的力量。平日裡的教學課堂，孩子們進行著科學文化知識的學習，而這些知識是相對枯燥乏味的，假期中斷了學習，為學生們開學的進步學習，積攢力量。
- 學生利用假期，也可以進行豐富多樣的實踐活動。比如游泳，玩耍，旅行，讀書等。一個較長的假期學生可以用來安排自己喜歡的實踐活動。通過實踐活動來加深學生對世界的進一步認識。
- 放假也是為了避免嚴寒酷暑對學生的身體造成一定的傷害。尤其是暑假，一個班五六十個孩子擠在一起，班裡沒有空調，很多孩子是會中暑的。
2.有的地方的教育管理部門提出利用週末進行補課。
把孩子們週末本該休息的時間都拿出來補課，也是不合適的。
不管大人和小孩，學習工作之餘都應該進行適當的休息。
休息期間，孩子們可以對學習進行消化、吸收、鞏固、把握，這個過程是必不可少的。
個人的一點建議。
對於學生們開學補課，個人有如下建議：
1.可以每天多增加一節課。
比如現在的小學，通常下午四點多就放學了，那麼學校可不可以多增加一節課，來彌補在之前落下的課程。
2.如果要佔用週六日的話,可以考慮隔週佔用週六一天。
每個月孩子們的正常假期是8天，那麼是否可以考慮隔週佔用孩子們週六的休息時間進行補課。必要時可以結合暑期補課。
這樣孩子們一個月的假期就是6天,比八天也沒少多少。
3.比起抓孩子們的學習時間,我們需要更多的考量孩子們的學習效果.
首先學習是需要一定時間的這是誰也不能否認的.
但是在一定的學習時間內如果把學習的質量提高,那麼學生也能在較短的時間掌握全部的學習內容。
當然這裡就需要智慧的老師們開動自己聰明的大腦利用合適的方法來教授學生。
教育微談
對此觀點我並不贊同，首先要明白學生為什麼要雙休？雙休是為了讓學生更好地放鬆，有更好的精力接受更多的知識。如果雙休日都用來補課，可想而知學生的壓力有多大，這也非常不利於學生接受新的知識，這樣做的結果會事倍功半。所以，我認為可以改變利用雙休日補課的想法，個人觀點如下：
雙休日不在學校上課，利用視頻學習，完成一定量的學習
面對這次疫情，教育部提出了一個很好的政策，那就是“停課不停學”，很多人只想到的是這個政策只在疫情發生階段實施，為什麼不能在我們平時的學習中利用好這個政策呢？如果週一到週五學生能在學校認真學習，而週末可以利用視頻學習、預習新的知識，這對老師來說講解新課的知識點更容易被學生所接受，學生在新的課程學習中有一定程度的理解，上課的進度也會隨著加快，這就很好地利用了國家的政策而又不用完全利用週末補課。
就算利用週末進行補課，應該要採取單雙休輪換的方式
做過學生的人都會明白一個感受，就是一整天都滿課的時候，我們大腦的接受能力真的會下降，而且我們身心也會疲憊。如果說經常利用週末的時間補課，最大的可能性就是學生需要連續12天甚至19天一直上課，我認為這不僅對學生是一種考驗，對老師更是一種考驗。這樣的補課方式效果並不會太好，但利用單雙休輪換的方式，至少在學生心中有一個盼頭，那就是“再學幾天就可以放假了，好好堅持一下”，一方面能給學生帶來一部分的動力，另一方面就是有一天休息，可以讓學生放空一下大腦，能更好地接收新的知識。
最後，就算疫情繼續延續一個月，開學延期，耽誤的課程也不必要一直佔用週末進行補課
做個最壞的打算，那就是疫情再延續，我們的開學時間再晚一個月，耽誤的課程不知道大家有沒有經過統計，在學生時期的印象中一個月最多能講兩章的新課。所以，在目前“停課不停學”的政策之下，這兩章課程可能早已在學生腦中過了一遍，就算效果不太好至少有一個印象。在正式開學的時候，這部分內容就可以用較快的速度講解一遍，這就省去了很多的時間，進度跟不上的時候利用一下單休時間或者晚自習時間，這就很好地解決了這個問題。
所以，對於耽誤的課程，完全不必要擔心，國家有安排，我們負責執行就好。最後，如果你也喜歡我的回答，請關注、點贊、評論、轉發！
教育經
受疫情影響，中小學延遲開學，你是否贊同這樣雙休日改為單休日？作為老師，我怎樣都沒意見，我們只需要執行，也不需要有太多想法。
如果3月1號能開學，那麼從我們這裡的開學時間上算，2月10號到3月1號，20天時間，上課時間是15天。其實，十多天時間應該是很好補的。
1.雙休日改為單休日，在某些地方不好實行。
按道理說，將雙休日改為單休日，很快就可以將落下的課時補上，但是在某些學校卻不太好實行，比如像我們學校，學生從五年級開始住校。孩子們來學校住五天，星期六下午才回家，星期一早上又要到校，對於路程比較遠的孩子真的不容易，中學生家離學校的距離更遠。
我記得我們上學時，是五天半工作制，能不能再用這個方法呢？
2.可以適當壓縮法定假日。
既然寒假長了，可以適當壓縮一些法定假日。比如三天的假放兩天，七天的假放五天。
4.適當的上上網課，讓孩子進學習狀態
假期太長，再讓孩子回到學校對孩子學習是很不利的。這段時間全國各地老師都在利用網絡對孩子進行上課。有的是上預習課，有的是上古詩，有的是上覆習課，上多少內容並不重要，效果不好也沒關係，開學後對於重點難點的內容肯定還需要鞏固複習。關鍵是要讓學生逐漸進去學習狀態，有助於開學後的學習。
我們班來說上了一週，上了一週的網課，第一二天效果的確不好，但是後面孩子們就好多了，知道早上起來要關注學習群，有了學習的意識。
3.如果再不夠，可以壓縮暑假。
我們這裡放暑假，大多是從七月幾號開始放，接近兩個月的假期，的確是比較長。現在本來又是特殊時期，如果春季的課不能補上，肯定就要用暑假來補。
很多人質疑老師每年上班時間短，今年終於讓這些人如願了。
而且我們寒假根本就沒怎麼放假？從正月初三就開始組織學生，每天彙報健康狀況，這都是別人不知道的工作。
寒假上班早，暑假放假晚，看看家長們還有沒有意見呢？但願他們那個時候不要心疼孩子太熱了。
結束語：今天是除了湖北地區，其他地區疫情連降11天，這對大家來說無疑是個好消息。相信經過我們全國人民的共同努力，不出門少出門，出門戴口罩，勤洗手、多消毒，3月1號開學，應該不是夢想。
語文教育楊柳依依
受疫情影響，中小學延期開學已經是鐵定的事實，從目前來看，最起碼要在3月份才能開學。從2月10號原定開學到3月初開學，基本上是一個月左右。
開學遲了，學期短了，教學內容並沒有減少，用少了一個月的時間，教學一個學期的內容，顯然是無法保證質量的。所以，山東、四川、陝西、廣東等省，都已經明確宣佈，耽誤的時間，用雙休日和暑假來補償。
這也是沒有辦法的辦法，時間就那麼多，耽誤了一個月也就少了一個月，不從雙休日和暑假裡調減，又從哪裡來呢？
一個人對這個舉措的看法，一般取決於站的位置，所以屁股指揮腦袋，是普遍性的規律。
一般而言，作為家長，很少有反對這項措施的，基本上是全部贊同。這是由家長的特定身份決定的，因為沒有家長不想把這段時間補回來，而補回來，也只能從雙休日和暑假中擠出來了。
但是，如果你是一位教師，你就不會這樣想了，不是教師不同意補，而是政策的不周延導致教師有意見。
從原定開學的2月10日開始，其實教師已經開始工作了，上網課也是上課，但是往往被忽略，好像這不是課。但是老師要備課，要設計作業，要佈置作業，要批改作業。也就是說，寒假延長了，但是教師的寒假並沒有延長。
教師假期沒有延長，開學後要佔用雙休日，將來要縮短暑假，這對教師確實是不公平的。有關方面在出政策的時候，應該考慮。
一是停止所謂的停課不停學，因為質量根本就保證不了。把延長的寒假，就當作寒假，讓學生和教師繼續休假。將來調減雙休日和暑假，教師也就沒有什麼話好說了，因為延長了寒假，總的休假時間並未減少。
二是把上網課的工作量作為額外工作量，作為加班處理，這樣，教師的付出得到了承認。
以上就是本人對這個問題的觀點，歡迎除了謾罵亂噴之外的正常討論。
