1冰檸檬
如今的信息時代，孩子一定會知道有的小孩子家裡是有法拉利的，相比之下如果同學家裡恰好有法拉利，這叫命好，這麼小就可以接觸到有能量有背景的人，應該好好引導，好好利用
蔣伯方
孩子能問出“我們家為什麼沒有法拉利”這個問題，對父母來說並不是壞事，反而是教育的契機。
當然，首先要看是多大的孩子，在怎樣的情境下問的。6歲的孩子這麼問，與16歲的孩子這麼問性質完全不同；孩子在攀比的情境下問，與懟父母的情境下問性質也完全不同。別小看這一句問話，父母分析不當就可能誤判孩子，應對不當就可能誤導孩子。
先說誤判孩子。“法拉利”在兒童的概念與在父母的概念完全不同。特別對低齡兒童，“法拉利”可能意味著新奇，而未必有財富和奢侈品的概念。但是，對父母來說，“法拉利”卻往往世俗地意味著財富和奢侈品的概念。一個孩子問另一個孩子，“你家為什麼沒有法拉利？”，孩子的回答可能只是“我們家有豐田”。但是，如果一個成年人問父母“你家為什麼沒有法拉利？”，父母通常理解成炫耀和挑釁，很容易作出情緒性的反應。
父母也好，學校教師也好，成年人，特別是教育工作者，不要把自己的偏見想當然地汙染孩子。像以前曾曝出的學校教師對開跑車接送孩子的家長提出杯葛，要求不要開跑車接送孩子，理由是會導致學生攀比。且不說這名教師的做法極其無理，僅僅他所認為的因為有家長開跑車接送孩子就會引起學生的攀比，就純屬將成年人的偏見無節制地汙染孩子。
好的做法是剋制和淡化這樣的事情在大人概念裡的財富與奢侈品印象，孩子問“我們家為什麼沒有法拉利？”，就像被問“我們家為什麼沒有養小狗？”一樣回答就好。為什麼沒有養小狗？因為爸爸媽媽沒有時間照顧，也沒有精力陪伴小狗；為什麼沒有法拉利？因為爸爸媽媽沒有足夠的經濟購買，家庭得社會經濟階層也不支持養一輛法拉利。就醬，如實告知，不卑不亢。
即使孩子心存攀比，已經受到成人偏見的汙染，覺得有法拉利是很酷很值得炫耀也被大家羨慕的事情。父母最好的回應也仍然是如實告知，不卑不亢即可，無須對孩子的攀比大驚小怪，只要不嚴重，忽略即可。為什麼？因為父母不卑不亢的示範就已經在給孩子以薰陶以引導，無須額外做什麼。
這麼說吧，如果孩子的物質攀比心嚴重，絕不僅僅是學校汙染的結果，必然有著家庭父母的汙染加持。
再說誤導，父母如果對兒童問到“我們家為什麼沒有法拉利？”按照成年人世俗的偏見作出情緒性或迴避性的反應其實留很容易給孩子帶來誤導。
情緒性的反應就是父母覺得這樣的問題帶有挑釁性，給自己帶來自尊壓力，因而質疑問題提出者的動機而不是回答問題。在孩子就反映為對孩子的“攀比”做出過度反應，試圖斥責或批評孩子不應該攀比。
迴避性的反應就是父母試圖避免回答這個問題，或者不正面回答。
孩子，特別是低齡的兒童對父母被問到“法拉利”和“小狗”父母作出不同反應中會很敏感地習得父母的偏見，進而受到汙染。
稍大一些的孩子通常已經習得了“法拉利”所代表的財富和社會階層意蘊，通常不會像兒童那樣沒有芥蒂地童言無忌。如果一個青少年問到這樣的問題，那確實就可能帶有挑釁，例如對父母動不動就拿“別人家孩子”來攀比自家孩子的回懟。父母毫不顧及孩子感受地問孩子“你為什麼就不能像張叔家的兒子一樣讓父母省心哪？”，孩子當然就有權以“我們家為什麼沒有法拉利？”來回懟。
總而言之，孩子問父母，“我們家為什麼沒有法拉利？”，父母完全不必敏感而慍怒，不卑不亢地據實回答就好。即使發現孩子有攀比的跡象，也無須大驚小怪，父母自己沒有社會階層的高低貴賤的偏見，孩子就不會習得這樣的偏見；父母本身就有社會階層高低貴賤不平等的偏見，無論父母怎樣反應，孩子必然會習得這樣的偏見。
更關鍵是，父母對孩子表現出的“攀比”大驚小怪，試圖矯正，實際上是在強化孩子內心的“攀比”，反映的恰好是父母對社會階層的敏感和自卑，孩子反而更可能有樣學樣習得“法拉利”背後世俗化的炫耀、奢侈意蘊。
現代文明的教育要義之一是“平等”，同時也是社會主義核心價值觀之一。
唐映紅
這問題我遇到過，真實發生的。我兒子就問我家裡為什麼沒有蘭博基尼只有一輛福特探險者。
我問：你知道蘭博基尼多少錢？ 他說一百萬
我說：錯了，三百萬起。 六七百萬的也有
他似乎沒啥概念。
我又問：你知道為了給你上學，我們買的這套學區房多少錢？
他說不知道
我說現在這學區房一千萬。 夠買一臺基礎版蘭博基尼外加一臺法拉利了，所以你上學好好學習，每天就相當於兩輛跑車換著開，是不是感覺很6？
兒子聽完這番話，高興地拿出作業本認真的學習了起來。
精神的改變
我孩子一年級時，問我們為什麼我們家沒有肌肉車。我以為是野馬、科邁羅，結果他說的寶馬。我就明白了，同桌小姑娘家有量M3。
我跟他講，我們家G37沒M3快，但也不慢。
我夫人跟他兒子講：“你覺得同桌小姑娘好看不？我跟她媽媽挺聊的來的。”我家孩子說：“不好看。”我夫人說：“XXX一點都不好看，你怎麼喜歡跟人家一塊兒玩兒？還說將來要娶人家。”他回答：“好看有什麼用，她家有大別墅。”😓😓😓
司馬昭之心路人豈能知
帖子看完了
這個我有發言權
外甥女有天問我，舅舅為什麼別人家都開寶馬（就知道是好車，具體沒概念）你就怎麼不開寶馬？
我當時很迷惑，這是小學二年級小孩該問的嗎？
我就告訴她那是因為舅舅在創業啊 需要錢去做更重要的事，等舅舅手裡有錢了就買好點的車。
你在學校最重的事就是學習知道嘛？ 別人有的你也不差沒必要糾結這個 家裡有寶馬的同學 學習有你好嗎？外甥女驕傲的說 我在班裡排第二是班長呢。
然後安慰一下吃好吃的就好了。
第二天又上車氣呼呼的
我一問才知道原來她同學說 你舅舅沒寶馬就是因為窮。
我安慰準備走的時候突然想到見見他
就問你同學走了嗎？
外甥女說：他跟他媽媽在老師辦公室還沒出來呢，指著樹下旁邊紅色車就是他家寶馬。小臉氣鼓鼓的生悶氣，我就買了兩個冰激凌坐車上等他同學。
過了一會他同學出來，外甥女下去送了冰激凌然後就走了。
第三天就走了
差不多一個星期給我媽打電話
外甥女搶走電話問我
舅舅你的是啥車我同學說好酷
我笑了笑就說 反正不是寶馬 能開就行的車
現在都五年級了 以前的事小孩子也都記不起了
所以不用太在意小孩問題
俗人咖
在孩子小的時候，家長可以教辨別車標，而不要附上其他成年人的觀點。我兒子上的幼兒園是私立的，大部分家裡條件都是非常不錯的，好車也很多，但是討談論這個的非常少。我印象中只有一次，一個大姐過來憂心忡忡的說想換車，我說換車是好事啊，為什麼不開心，她說本來是沒有必要換，但是班裡一個小孩課間跑去她孩子旁邊說，我媽媽開的是克萊斯勒300c，你媽媽呢？孩子說我們家是比亞迪，結果被嘲笑了，孩子很難過的給她說了，她想來想去不如換車好了。其實她之前是美術老師，生孩子之後就辭職在家帶小孩，她老公是那個教育公司的總經理，孩子上的幼兒園就隸屬那個教育公司，因為之前買的比亞迪，家離公司和學校都很近，所以就沒有換車，也只是偶爾會開。
其實遇到這種情況，家長確實都會擔心小孩自尊心會受傷，不想讓孩子攀比，也不想讓孩子受挫。我也不知道自己的方法對不對，接到孩子後，邊跟他做遊戲邊引導他說，我們一起給我們家的東西取取名字吧！孩子很開心的同意了，我們就開始給小桌子，小凳子，能看到的都取了名字，我說還有汽車呢，你給他取吧！孩子正在興頭上說，我們的車取名叫寶馬7吧！我說，太棒了，這個名字不錯！後來，我兒子一直把我的千里馬稱作“寶馬7”。小朋友之前提起來也不過是一兩句，沒有人會一直聊一個話題。直到後來換了好幾輛車，孩子也長大了，一直認為第一輛車就是“寶馬7”。那個大姐後來也效仿了一下，據說取名叫“大黃蜂”！我們都沒有因此換車，孩子也都沒再提過這事。還是其樂融融，當初問他孩子的那個小孩和他倆也成了好朋友，我們幾個家長也成了好朋友，孩子現在都12歲了，還保持著聯繫。
萍Ping1126
孩子會問出這樣的話說明是家長本身的教育有問題，我兒子四歲多，汽車標誌大部分都認識，也喜歡跑車，經常都會說長大我要買跑車，但是他從來都說要自己長大賺錢去買，不會說讓爸爸媽媽幫他買，價值觀很重要，從小就要告訴孩子自己想要什麼東西要通過自己的努力去爭取，不要去跟別人比，自己定的目標自己去完成……孩子會問家裡為什麼沒有法拉利這種話的，證明在他的圈子裡面已經出現了相互比較的情況，這樣的成長環境非常不好，家長還是已正確的引導為主
請叫我唱兒歌的奶爸
這個問題我家孩子也問過我幾次，第一次問我是在做公交車時，看著窗外的車自言自語問我：媽媽我們家為什麼這麼窮，買不起法拉利？我的回答是：有幾個人能買法拉利呀？後來在家裡也問過我，我給他的最終答覆是：我和你爸的能力也就開個寶馬了，法拉利沒戲，你也甭想了，想要自己長大了買吧，現在好好學習，咱家買法拉利的任務就交給你了，後來再說喜歡其他豪車，我都說買豪車是他的任務，把買豪車的事就推給他了。我家孩子7歲，男孩，我覺得男孩子好像都喜歡車，看見跑車就特別興奮，女孩子好像不會吧？其實追求美好的事物是人的本性，大人看到豪車也會喜歡呀，只是知道遙不可及，孩子是不瞭解這些的，只是想追求夢想而已，自己的夢想讓他自己去實現吧
小芠生活記
這些父母，從小就給孩子灌輸虛偽，話說得再漂亮，不見得你會做父母。
對於，孩子，請誠實！
從小就開始灌輸毒雞湯，用扭曲的三觀來教育他們，對他們並沒有好處。
如果是我的孩子，我會如實地跟他說，我買不起，沒有票是因為我還不夠努力。
而不是一大堆所謂的命不好，沒有資源這一類的說詞，來掩飾自己的失敗！
不明真相吃瓜群眾假某
我兒子就問過，為什麼不買法拉利。我回答很簡單，我買不起。買不起又不丟人，是哇？我問我兒子，你長大了會不會給爸爸買法拉利？他說不買，我也買不起。我說你好好讀書就會買的起的。他看著我說你：那你為什麼不好好讀書？我大怒：我買得起法拉利，但是我要給你買房子！兔崽子，以後你不需要買房子，錢要來幹什麼？兒子：我要麥克拉倫泡妹子 。
