近日，我們被“孩子們好好學習，才能成為鍾南山”之類的消息在朋友圈刷了屏。孩子們也在“停課不停學”的大潮中不得不努力去適應新的上課和學習方式。家長們也被這突如其來的變化弄的無所適從。
前幾天看到一篇文章《你的專業，能在疫情中做些什麼？》。心有慼慼，站在社會教育者的維度，我們能讓孩子們在此疫中學到些什麼？如果僅是每天的網課，我覺得還是缺失了一些應該有的東西，隱隱不安。
反覆思量，在這次疫情當中，對於孩子的教育，我覺得應該還有“關於責任與擔當、關於悲天憫人之心、關於人生操守和底線、關於獨立思考、關於處變不驚、學會尊重、處理危機的能力以及對大自然的敬畏之心。”
疫情是自然用她得方式給我們的教育
關於責任與擔當
在疫情氾濫、人人自危的當下，我們看到一群群白衣戰士逆風而行，勇赴危局！他們也是父親、是母親、是兒子、是女兒。他們傻嗎？她們不知道怕嗎？我想是責任感讓他們戰勝了恐懼，國難當前，勇於擔當、毅然前行。截止到今天，共有1716名醫護人員不幸感染了新冠肺炎，其中有些人已經永遠的離開了我們，他們如同戰爭年代的軍人一樣用自己的身軀築起一道鋼鐵長城……
想必大家最近都看到基辛格在《論中國》的那一句話“中國人總是被他們當中最勇敢的人保護得很好。”每每看到，次次淚目！
孩子們你們都看過《蜘蛛俠》還記得這個影片中的點睛之句嗎？“一個人能力越大、責任越大“。為人當有俠義之風。俠之大者，為國為民。
關於悲天憫人之心
如果不是這次疫情，我相信很少人知道他的名字——張文宏。有人做過總結這位網紅醫生之所以迅速竄好，是因為他說人話、辦人事、有人味……這些樸素的有些粗獷的評價就是對這個醫生最大的嘉許。“不能欺負老實人”——在很多人習慣了宏大敘事的語言體系裡，這句簡單的答記者問讓我們看到了一種悲天憫人的樸素情懷。
那些每天更新的死亡數據不是一個個冰冷的數字，他背後一個個曾經鮮活的生命！
孩子們，於老師希望你們皆有悲天憫人的濟世情懷。記得有次問起孩子們未來的志向，有孩子回答長大了想去做網紅，我當時只能尷尬的笑笑，一時不知如何作答。今天我想說，孩子，如果你想做“網紅”，我希望你們成為張醫生這樣的“網紅”。
關於人生操守和底線
回到本文的開始，“好好學習知識，才能成為鍾院士”。這句話的前半句沒有任何問題，不好好學習，掌握專業紮實技能，遇此危局，大多數人皆有心乏力。後半句則缺乏邏輯支撐。因為失去了人生的操守與底線，即使才高八斗、學富五車、論文等身，也可能成不了鍾院士，而成了“高院士”。
孩子們希望無論你們日後展翅高飛、御風踏浪，都要堅守的自己人格操守與底線。
關於獨立思考
身處一個信息爆炸的年代，凡有大事發生，皆是謠言與闢謠共飛起舞的時刻。此時我們喪失了獨立思考的能力，喪失了分析判斷的能力，一個無意的轉發，也許就成了謠言的推波助瀾者。“當雪崩的時刻，沒有一片雪花是無辜的。”
通過這次事件，建立邏輯思維，系統思考，學會獨立的分析與判斷，不跟風、不盲從。
學會尊重
除了令人尊重的白衣天使們、鋼鐵戰士們！我們絕大多數人之所有能宅在家裡，背後還有一群人在努力維持這個社會的運轉！他們可能是農民、菜農，在保證著我們糧食和蔬菜供應；他們可能是小區的保安，日夜守護著我們最後的防線！他們可能是這個城市環衛工作者，今天在來辦公室的路上，我看到一個個橘色的身影還在清掃著馬路上積雪。保證著道路的暢通，那一刻潸然淚下。就是這些平時甚至不想去多看他們一眼的“普通人”在默默護佑這個國家、這個民族。我希望在疫情結束後，你走進小區門口、在路邊看到他們給他們一個善意的微笑！
關於危機的處理能力
此次紅會的一些做法確實給了很負面的教材。此危機處理中進退失據、左右為難。面對突然疫情，他們在人力組織、資源調配方面漏洞百出，慌亂之極。在面對公眾質疑，語焉不詳。這背後反映出更多是危機處理能力的嚴重不足。
孩子們，在你們未來的人生之路上，必然會面對各種的出其不意，各種的不期而遇。因此我們需要培養自己危機處理的能力。面對挫折、面對困境，學會冷靜的分析，理性的處理。
關於對大自然的敬畏之心
在人類在這個星球之前，自然就在那好多億年了。自然像母親一樣孕育了人類，而我們如同一個不懂事孩子，無休止的索取。因為自然母親的寬容，我們變得越來越肆無忌憚。自然母親也累了，也在用她的方式給了我們一次次教育，儘管這次有些嚴厲…… 老子在幾千年前所說的：“人法地、地法天、天法道、道法自然”到今天仍不過時。還記得我們常說的遵行規律嗎？放下“人定勝天”的妄念，保持敬畏之心，遵從自然法則，學會和自然和和諧相處。共生、共存、共處。
“生活即教育，天地乃課堂”。經由此疫，希望孩子們能獲得在書本之外的成長！護佑你們長大，去應對人生種種不期而遇，並且能像鍾院士們一樣，護國衛民，成為真正的民族脊樑。
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