今日隨筆：（談談補課的問題）
很多家長經常會說一個問題：老師，假期裡我也給孩子補課了呀，也是花了不少錢，為什麼成績還是一樣，甚至比沒有補課之前還更差了？
為什麼讓孩子去補習，大多數是無效的？
一直以來，有不少家長吐槽，孩子在補習班上花了大量的時間和精力、家長花了大量的金錢，但常常是竹籃打水一場空。
以下幾個問題，需要思考：
孩子平常有沒有良好的閱讀習慣?為什麼要培養孩子的閱讀習慣?
因為，語文的閱讀習慣是學好任何一門學科的基礎。如果連課本都不讀，就指望著老師把知識餵給你，這樣的學習態度和學習習慣，怎麼能提高學習成績?
孩子在學校的課堂上會不會積極地表達自己的想法和感受?去補課是不是自己的選擇?
很多孩子去補課，都是家長的決定，而不是孩子自己的選擇。本來，學習上有疑難，問問老師，問問同學，基本就可以解決，為什麼非要去補課?
孩子有沒有自己感興趣，很擅長的學科?
為什麼初中、高中的孩子都很討厭數學?可是在小學低年級，數學是最受歡迎的科目。為什麼會這樣呢？是因為孩子在面對學習的挫折，缺乏合適的鼓勵，喪失了興趣和自信。然後，去補課，越補越差，越沒信心。
孩子會不會在學習上自主探索?有沒有規劃好自己的時間去探索?沒有人比你自己更瞭解自己的學習情況，成績越優秀的人越知道抓住學習主動權的重要，因為只有這樣學習效率才高。學習中最重要的事就是查缺補漏，認真預習和複習，學習成績自然會獎賞你。
珍惜學習機會。不管去校外補課孩子在學校上課，都要明白：珍惜學習機會，提高學習效率，校外的老師也不一定就比學校的老師有經驗，課前做好預習，上課認真聽課，積極發言，記好筆記，不會的題目及時和老師同學溝通，利用網絡資源，去網上查找視頻和學習資料，課後及時複習，做一些典型%的題目。自己注意總結歸納，思考一下各個知識點之間的聯繫，畫出思維導圖……如果能做到以上這些，不用補課，成績也不會太差。
孩子：要記得，學習的意願才是提高成績的根本！
家長：永遠不要把激發孩子學習興趣的任務丟給補習機構，要重視家庭教育的作用。
不管“補課”之風氣，還能盛行多久，但願所有教育者的教學能實現人民幣以外更多的精神價值。
其實：教育、讀書的終極目的是：“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平！”
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