付化東
關於教育、學習問題，一直也是眾說紛紜，各抒己見。對於小學生假期在家是學還是玩，就我自己的經驗談一點看法。
我認為，無論什麼時候，學習都是學生首要的任務，也是最重要的事。小學生，正是天真爛漫，無拘無束的的時候，他們不諳人世艱難，不懂人情冷暖，吃好玩好是他們最愛的追求。作為家長，要為孩子的成長負責，不能放任其無節制的玩，要讓孩子明白不學習的人生將是蒼白的，不讀書的人,只有一個生命,他充其量只能過一輩子,讀書,使我們擁有豐富的人生:過去,現在和將來。
假期讓孩子有規律的讀書學習，制定一個學習、作息計劃，勞逸結合，這樣既能培養孩子自學、自律的能力，也又能滿足孩子愛玩的天性。
現在疫情防控沒有結束，讓孩子出去玩就是害了孩子，倒不如讓他們待在家裡讀讀書書，做做作業，看點科普類的電視，累了陪他們做做遊戲，做做手工，發展一下他們的興趣。
凡塵有味
這個問題不用考量，不要考慮，小學生放假在家自習是應該的；
每一個家長都不會讓孩子在家自由散漫地玩的。
孩子在寒假期末考試之後，就該放假了，細心、考慮周密的家長早在沒放假之前，已經給孩子制定了詳細、全面的學習計劃。
涉及到每個學科，每個環節，做了這科做哪科，使孩子幼小的心靈倍感壓力，家長們要想一想孩子的感受。
我說的是；不是不學，而是要學好，充分發揮孩子的特長和愛好，不是為了學習而學習，在孩子心裡樹起對學習的興趣，調動孩子們學習的積極性。
因人而異，因地制宜，在孩子心裡掀起學習的浪花，把學習當做愛好來培養。
最好在孩子一年級開始，就把孩子的學習引上興趣的軌道，讓孩子一路乘著心靈的春風而行，把語文學習列上每日的必須學好的課程。
從朗讀課文、背誦課文，只有學好語文，才能學好別的學科，語文學好了，理解能力上去了，得語文者得天下，是現在教育改革首先發出的倡議。
當然了數學也是必不可少的學科，學好數學的孩子，空間想像力特別強，審題、計算是孩子們必須要經歷的過程。
有數學好的孩子在做題過程中享受到暢快，一道難題在他細心認真的計算下，就準確無誤的擺在老師面前了，計算的奧妙滋潤著孩子幼小的心靈。
學英語沒有捷徑而言，就是找時間背單詞、背語法，無限循環的背下去，隨著英語進度不斷地學習，才能學好英語。
當然了，小學生還有歷史、地理、政治等學科，都是需要背下來的。
只有在放假的時候趕超自己，努力突破自己，才能在開學的時候為新的課程奠定良好的基礎。
才不能落在別人後邊，也不致於名落孫山啊！
王曉漁
關於小學生假期是否需要在家學習，還是讓他(她)出去玩，我想還是先說“玩"字吧：玩，是兒童的天性，我們不能剝得，越會"玩"的兒童，長大就越聰明，這已經是實踐所證明了的，兒童在玩的同時活躍了思維和樂趣，玩出了童年的純真，在玩樂中學會了技巧，也鍛鍊了身心，認知了世界，兒童無憂無慮的"玩"，大家應該提倡，因為我們都是從童年過來的……
玩，就應該讓他(她)暢快淋漓的玩，但玩後還是要認真的讓他(她)用心學習，即使是假期也便如此。
兒童正值漲知識的年代，我們要讓他(她)們知道：美玉，不琢不成器，鐵桿不磨不成針，想要學習好，必須多勤奮，想要比人強，必須能吃苦。只有這樣才能讓他(她)們愉快度過歡樂的童年。
家長們可盡情的讓孩子們去玩吧，讓他(她)們在玩樂中啟迪著學習，在學習中度過兒童們玩樂的風彩。
儒林鄉情
非常感謝平臺推薦問題給我，我們現在已經是爺爺奶奶輩了，對這個問題的看法，不現實也不符合孩子父母的意。我們老人真心希望給孩子多一點玩的時間和玩內容，可現在居住條件好了，小夥計卻被隔離了，聚不到一起玩。不象我們那個年代，天天放學就在一起玩，玩的內容也多。現在的孩子真可憐。這個問題就交給孩子父母吧。
沉靜松
對於孩子的這個問題，我們作為家長的不能全部的否定，也不能去放任他/她。應該給他安排適當的時間去休息和玩耍，這樣才能勞逸結合，在孩子學到知識的同時，也能保持好心態。
過度去讓孩子整天學習，上輔導班，這樣容易導致孩子產生對學習的逆反情緒。而過度的時間浪費在玩的東西上，也會使孩子沉迷其中，所以，最好的辦法就是家長給孩子把控時間。首先，可以給孩子規劃時間去學習和去玩耍，勞逸結合。其二，培養孩子的自律性，讓他/她自我把握時間。
其三，每天練習一定的題目，做完可以自由安排時間。
以上就是個人觀點，謝謝你的閱讀。
以教為榜
這個問題有雙面性，不能只選其中一樣（如果孩子覺得學習就是玩兒的話，那就不用擔心這個問題）大部分孩子都喜歡邊玩邊學習，並不是說學一分鐘玩一分鐘，而是類似於學完一節課玩一下子，再繼續學，是這樣，有間隔的學習；當然有條件的話，可以把課堂變成類似於娛樂活動的樣子
1.邊遊玩邊學習
孩子假期每天呆在家裡，學習的可能性很小，但是玩電子遊戲的可能性極大。大部分的家長覺得玩電子遊戲是傷害眼睛的所以阻止，但從來不妨礙自己家小孩出去跟小朋友玩，因為父母們覺得這樣的偶爾放鬆也有助於孩子的成長，當然如果遊玩的過程中學習到東西，就更好了，這是因為家長們也十分支持“寓教於樂”這麼一個觀點。
寓教於樂是說在教育的過程中加入一點趣味性的東西，從而把教育寄於樂趣裡面。
那麼父母在這個時候就有格外重要的作用，帶孩子出去遊玩也就可以學習很多東西，但前提是父母要提前做好功課，不然帶孩子出去玩，孩子問你文物歷史，你可能也會一臉懵，不知道怎麼回答就尷尬了。
2.引導孩子熱愛自然
帶孩子出去散步爬山，是最好的一種方法，可以創造出一種幸福感。比如前階段帶孩子去棋盤山遊玩，一路進去我們都是走進去的，全家人一起散步，累了就歇一歇，看到好看的風景駐足觀望一會，適時地詢問孩子對於眼前景色的看法。這樣做既適當促進了與孩子間的交流，也提高了孩子對於美的感受，同樣的也引導了孩子對於自然的喜愛。
一路上我們看到的都是被雪覆蓋住的樹木和偶爾突然間串出來的小動物，路上還有人攜帶著全家以及寵物出行的人，孩子對此感到極大興趣並且十分興奮，會不停地問這些小動物的生活習性，我也都會一一為其解答。
在不知不覺間孩子就對自然世界中的動植物產生了極大興趣和探索的意願，在這種時候父母一定要把生活中事與自然聯繫起來，並且教育孩子要好好保護自然環境，為其科普地理知識還有生物知識，這些東西都會在其長大過程中，起到積極的作用。
3.喜愛文化
關於引導孩子喜愛歷史文化，其實是很難的，因為無論是孩子還是成年人，對極其枯燥的歷史文化很難產生一種共鳴，但是如果你帶孩子實地考察，那麼孩子對歷史文化的興趣絕對會比想象的大。
總結
學習是好的，但是一味的學習會害了孩子，要學趣結合，既提高了孩子對學習的興趣，也維護了孩子的身心健康
小天才成長日記
需要自習，有計劃的學習，規律的生活
吉祥8042721334520
用戶楊字有興
出去玩是出不去了，但還是可以在家多玩玩。小學三年級以下，玩就是最好的學習！
陳培松666
小學生假期，既該有學習時間，又該有嬉戲打鬧的時間，這兩者根據孩子不同，該有一個合適的時間分配。但基本是原則是比上學時玩的時間要多。
